- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ sau đú cụ tổng quỏt lại.
- Giỏo dục trẻ: Biết yờu quý ngụi nhà của mỡnh đang ở, khụng bụi bẩn và vẽ bậy lờn tường nhà.
* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động: Kộo cưa lừa sẻ - Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi
- Cụ cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Sau mỗi lần chơi cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Trũ chơi tự do: Chơi xõu hoa, xõu hạt, chơi cắp cua, xộ giấy theo dải. - Cụ giới thiệu cỏc vị trớ chơi.
- Cho trẻ chọn trũ chơi và về vị trớ chơi. - Cụ bao quỏt trẻ chơi.
IV. HOẠT ĐỘNG GểC
- Gúc xõy dựng: Ngụi nhà của bộ - Gúc phõn vai: Nấu ăn; Bỏn hàng - Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: HƯỚNG DẪN TRề CHƠI MỚI Chơi trũ chơi: Bộ xếp nhà
1. Mục đớch
- Trẻ nhận biết cỏc kiểu nhà, biết so sỏnh chiều cao 2 đối tượng.
2. Chuẩn bị
- Đồ dựng của cụ: Bàn, khối nắp ghộp hỡnh vuụng, nhạc bài hỏt nhà của tụi.
3. Tiến hành
- Cụ chia lớp thành 4 đội, mỗi lượt chơi sẽ cú 2 đội lờn chơi. Nhiệm vụ của cỏc bạn sẽ chuyển những khối nắp ghộp hỡnh vuụng về để xếp nhà cho đội mỡnh, trờn đường vận chuyển cỏc con phải đi qua 1 con đường hẹp. Bạn đầu tiờn xếp được khối vuụng vào vị trớ thỡ bạn tiếp theo mới được đi tiếp. Thời gian chơi là 1 bản nhạc, đội nào xếp được nhà cao hơn thỡ dành chiến thắng. Luật chơi trờn đường vạn chuyển bạn nào dẫm chõn lờn vạch kẻ đường, làm rơi khối nắp ghộp thỡ khối đú khụng được tớnh.
- Cụ cho trẻ chơi 4 – 5 lượt sau đú cho trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc chơi.
VI. NHẬT KÍ NGÀY
-……… - Tỡnh trạng sức khỏe:……….
- Số trẻ chưa đạt ở cỏc hoạt động trong ngày :... ... - Lý do trẻ chưa đạt được: ... ... - Những trẻ lưu ý đặc biệt:... ... - Những biện phỏp chăm súc giỏo dục trẻ:... ...
………….o0o…………
Thứ ba ngày 24 thỏng 10 năm 2017
I. ĐểN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC, TRề CHUYỆN.
1. Thể dục sỏng: Theo kế hoạch tuần
2. Trũ chuyện: + Cuối tuần bố mẹ thường cho con đi đõu chơi ? + Nhà con cú mấy ụng ?
II. HOẠT ĐỘNG HỌC : LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ-Hỏt kết hợp vỗ tay theo nhịp bài Cả nhà thương nhau. -Hỏt kết hợp vỗ tay theo nhịp bài Cả nhà thương nhau.
-Nghe hỏt:Ba ngọn nến lung linh. -TC:Ai nhanh nhất
1.Mục đớch
a. Kiến thức
- Trẻ biết hỏt bài Cả nhà thương nhau,nhạc và lời Phan Văn Minh,trẻ hiểu thế nào là gia đỡnh nhỏ,gia đỡnh lớn.
b. Kỹ năng
- Trẻ hỏt nhịp nhàng kết hợp gừ phỏch và gừ nhịp theo bài hỏt. - Trẻ biết chơi trũ chơi
- Rốn tố chất nhanh nhẹn, khộo lộo. c. Thỏi độ
- Trẻ biết yờu thương,quý trọng mọi người trong gia đỡnh.
2.Chuẩn bị
a. Đồ dựng của cụ:
- Tranh vẽ về gia đỡnh, vũng thể dục, sắc xụ
- Nhạc bài hỏt: Cả nhà thương nhau; ba ngọn nến lung linh b. Đồ dựng của trẻ:
- Trống, phỏch, sắc xụ
3.Tiến hành
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1/ ễn định tổ chức
Cụ và trẻ xem tranh về gia đỡnh một bạn nhỏ và trũ chuyện về gia đỡnh cỏc bạn trong lớp.
-Gia đỡnh bạn cú những ai? -Cú mấy người con?
-Gia đỡnh cú 1-2 con gọi là gia đỡnh nhỏ.Trong gia đỡnh bố mẹ luụn yờu thương quan tõm đến cỏc con và mọi người đều yờu thương nhau.
Cụ và trẻ hỏt Cả nhà thương nhau.
2/ Nội dung chớnh a.Hỏt và vận động.
Cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt.
Hỏi trẻ tờn bài hỏt?Ai sỏng tỏc?(Nhạc sĩ Phan Văn Minh). -Để bố mẹ vui lũng cỏc con phải làm gỡ?
Cho cả lớp hỏt lại 1 lần.(cú nhạc)
-Cú thể vỗ tay như thế nào cho bài hỏt?(vỗ tay vào tiếng ‘ba’’) Cho trẻ lựa chọn nhạc cụ để biểu diễn.
Ngoài gừ theo nhịp đệm bạn nào cũn cú cỏch vận động khỏc? 2 trẻ lờn biểu diễn.Ai thớch làm giống bạn ?Cho 1 số trẻ lờn biểu diễn cựng.
Khen trẻ.Cho từng tổ biểu diễn với dụng cụ khỏc nhau. Cụ quan sỏt sửa sai nhắc trẻ thực hiện đỳng động tỏc.
b.Nghe hỏt. Ba ngọn nến lung linh
Cụ hỏt cho trẻ nghe 1 lần.hỏi trẻ tờn bài hỏt tờn tỏc giả.
Giới thiệu nội dung bài hỏt:Bài hỏt núi về một gia đỡnh nhỏ rất
- Trẻ quan sỏt - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hỏt cựng cụ - trẻ trả lời - Trẻ hỏt - trẻ vỗ thử -nhúm trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời
hạnh phỳc trong gia đỡnh mọi người đờu yờu thương nhau dự đi đõu cũng luụn nhớ về gia đỡnh của mỡnh.
Co hat lần 2 khuyến khớch trẻ hỏt cựng ,hưởng ứng.
c. TC:Ai nhanh nhất.
Cụ nờu cỏch chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 2,3 lượt,nhận xột sau mỗi lần chơi.
3/ ễn luyện, củng cố.
Nhận xột tuyờn dương, chuyển hoạt động.
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi vui vẻ - Trẻ lắng nghe
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sỏt: Chậu trỳc cảnh
- Trũ chơi vận động: Về đỳng nhà
- Trũ chơi tự do: Chơi với phấn, lỏ cõy, nỳt ghộp.
1. Mục đớch
a. Kiến thức: Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm cấu tạo và tỏc dụng của chậu trỳc cảnh. b. Kĩ năng: Rốn khả năng tỡm tũi, khỏm phỏ và ghi nhớ cú chủ đớch ở trẻ.
c. Thỏi độ: Trẻ cú ý thức tập trung trong giờ học, tớch cực tham gia cỏc trũ chơi.
2. Chuẩn bị
- Đồ dựng của cụ : Chậu trỳc cảnh, 2 ngụi nhà cú số nhà bạn trai và bạn gỏi. - Đồ dựng của trẻ: Phấn, bảng, khăn lau, lỏ cõy, nỳt ghộp.
3. Tiến hành: Kiểm tra sức khỏe
* Hoạt động 1: Quan sỏt
- Cho trẻ dạo chơi, hớt thở khụng khớ trong lành và trũ chuyện về thời tiết, cụ hỏi trẻ: + Bầu trời hụm nay thế nào?
+ Vỡ sao con biết trời nắng(mưa)? + Vỡ sao lỏ cõy lại đung đưa?
- Cụ và trẻ chơi trũ chơi “ Chốn tỡm” , cụ lấp sau chậu trỳc cảnh cho trẻ đi tỡm. + Cụ hỏi trẻ cụ trốn ở đõu?
+ Đõy là chậu cõy gỡ?
+ Nhiều thõn cõy trỳc cảnh mọc chụm lại gần nhau gọi là gỡ? + Cõy trỳc cảnh cú những bộ phận gỡ?
+ Gốc và thõn cõy cú màu gỡ?
+ Sờ thõn cõy trỳc cảnh con thấy thế nào? + Lỏ cõy trỳc cảnh màu gỡ?
+ Chậu trỳc cảnh cú tỏc dụng gỡ?
+ Muốn chậu trỳc cảnh xanh tốt hàng ngày phải làm gỡ? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ sau đú cụ tổng hợp lại.
- Giỏo dục trẻ: Chăm súc tưới nước, bắt sõu, nhổ cỏ cho chậu trỳc cảnh, khụng ngắt lỏ, bẻ cành cõy.
* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động: Về đỳng nhà - Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi - Cụ cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Sau mỗi lần chơi cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Trũ chơi tự do: Chơi với phấn, lỏ cõy, nỳt ghộp. - Cụ giới thiệu cỏc vị trớ chơi.
- Cho trẻ chọn trũ chơi và về vị trớ chơi. - Cụ bao quỏt trẻ chơi.
IV. HOẠT ĐỘNG GểC
- Gúc xõy dựng: Ngụi nhà của bộ - Gúc phõn vai: Nấu ăn; Bỏn hàng
- Gúc học tập: Xếp cỏc kiểu nhà bằng hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng.
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ Rốn cho trẻ kĩ năng rửa mặt 1. Mục đớch
a. Kiến thức:
- MT 62: Tập một số thao tỏc vệ sinh cỏ nhõn dưới sự gợi ý, hướng dẫn, giỳp đỡ của người lớn.
- Trẻ hiểu được sự cần thiết của việc rửa mặt đỳng cỏch, sự cần thiết phải giữ gỡn vệ sinh cơ thể.
b. Kĩ năng:
- Trẻ làm quen với cỏc bước rửa mặt. c. Thỏi độ:
- Trẻ cú ý thức, thúi quen rửa mặt sau khi ăn và sau khi ngủ dậy.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dựng của cụ: Khăn mặt, chậu đựng khăn, giỏ phơi khăn. - Đồ dựng của trẻ: Khăn mặt ẩm của trẻ.
3. Tiến hành
* Hoạt động 1: Thảo luận với trẻ:
- Theo cỏc con vỡ sao phải giữ cho khuụn mặt sạch sẽ ? - Vỡ sao phải rửa mặt đỳng quy cỏch?
- Cỏc con rửa mặt vào lỳc nào?
* Hoạt động 2: Thực hành:
- Cụ thực hiện mẫu cho trẻ xem 1 - 2 lần vừa rửa mặt cụ vừa hướng dẫn trẻ cỏc bước. - Cụ mời 1 trẻ khỏ lờn thực hiện mẫu theo sự hướng dẫn của cụ cho cả lớp xem. - Cụ gọi lần lượt nhúm 2 trẻ lờn thực hiện .
- Cụ quan sỏt, gợi ý, hướng dẫn sửa sai kịp thời cho trẻ.
- Cụ động viờn trẻ rửa mặt đỳng quy cỏch và khi rửa xong phải bỏ khăn gọn gàng vào chậu đựng khăn.
* Hoạt động 3: Nhận xột
- Cụ nhận xột cỏc bước rửa mặt của trẻ và nờu gương trẻ thực hiện tốt.
VI. NHẬT KÍ NGÀY
-……… - Tỡnh trạng sức khỏe:……….
- Số trẻ chưa đạt ở cỏc hoạt động trong ngày :... ... - Lý do trẻ chưa đạt được: ... - Những trẻ lưu ý đặc biệt:... ... - Những biện phỏp chăm súc giỏo dục trẻ:... ...
..……….o0o…………
Thứ tư ngày 25 thỏng 10 năm 2017
I. ĐểN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC, TRề CHUYỆN.
2. Trũ chuyện: + Con hóy kể tờn những thành viờn trong gia đỡnh con ?+ Bố, mẹ chăm súc con như thế nào ? + Bố, mẹ chăm súc con như thế nào ?
+ Ai thương hỏt, kể truyện ru con ngủ hàng đờm ?
II. HOẠT ĐỘNG HỌC : LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ Bài thơ: Thương ụng
1.Mục đớch
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ,
b. Kĩ năng:
- Kĩ năng lắng nghe, nghi nhớ và thuộc lời bài thơ c. Thỏi độ:
- Giáo dục trẻ kính yêu, giúp ông bà khi cần thiết.
2.Chuẩn bị
a. Đồ dựng của cụ: b. Đồ dựng của trẻ:
3.Tiến hành
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
a. Mở đầu:Trò chuyện cùng trẻ chủ đề: Ông bà nội và ông bà ngoại.
- Ai ở cùng với ông bà?
- Vì sao gọi là ông bà nội, ông bà ngoại? - Ông bà nội ( ông bà ngoại) sinh ra ai? - Khi ông bà ốm con thường làm gì? b. Trọng tâm:
*HĐ1: Nghe cô đọc thơ:
- Hãy lắng nghe bài thơ sau xem bạn nhỏ trong bài đối với bà nh thế nào khi bà bị ốm nhé.
- Lần 1 bằng lời diễn cảm.
- Cô vừa đọc bài thơ “Thương ụng” - Lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ
*HĐ2: Bé tìm hiểu về bài thơ
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?
- Trong bài thơ ụng bị làm sao? - Việc đi lại của ụng thế nào?
- Khi thấy ụng như thế bạn Việt trong bài thơ cú hành động gỡ nhỉ?
- Khi lờn được thềm ụng thấy thế nào? ễng đó núi gỡ nhỉ? - Thế cả lớp thấy hành động của bạn Việt cú đỳng khụng? GD: À đỳng rồi đấy, trong bài thơ ụng bị đau chõn đi lại rất khú khăn, ban Việt thấy thế đó đỡ ụng mỡnh lờn thềm nhà, điều đú khiến ụng rất vui. Tất cả những điều đú đều là vỡ bạn ấy rất thương ụng mỡnh. Chỳng mỡnh cũng thế phải luụn biết yờu thương kớnh trọng ụng bà của mỡnh, chỳng mỡnh nhớ chưa?
*HĐ3: Bé đọc thơ
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. -Thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân.
( Trong khi trẻ đọc, cô chú ý các từ “ gà nâu, khép rủ, rung rinh”
- Cho trẻ đọc nâng cao: đọc nối tiếp
c. Kết thúc: Cho trẻ nghe băng bài hát “ Cháu yêu bà”
Trẻ trũ chuyện cựng cụ Trẻ nghe cụ đọc thơ Trẻ lắng nghe Đàm thoại cựng cụ Võng ạ Trẻ đọc thơ
Trẻ đọc Trẻ hỏt
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sỏt: Chậu hoa cỳc
- Trũ chơi vận động: Chỡm – nổi
- Trũ chơi tự do: Chơi với đất nặn, lỏ cõy, nỳt ghộp.
1. Mục đớch
a. Kiến thức: Trẻ biết tờn gọi, biết đặc điểm cấu tạo và tỏc dụng của chậu hoa cỳc. b. Kĩ năng: Rốn kĩ năng quan sỏt và tỡm tũi khỏm phỏ và núi ra những gỡ mỡnh được quan sỏt. Tớnh nhanh nhẹn, phản xạ nhanh theo tớn hiệu trũ chơi.
c. Thỏi độ: Trẻ cú ý thức tập trung trong giờ, hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài.
2. Chuẩn bị
- Đồ dựng của cụ: Chậu hoa cỳc
- Đồ dựng của trẻ: Đất nặn, bảng nhựa, lỏ cõy, nỳt ghộp
3. Tiến hành: Kiểm tra sức khỏe
* Hoạt động 1: Quan sỏt
- Cho trẻ vừa đi vừa dọc bài đồng dao “ Đi cầu đi quỏn” dạo chơi xung quanh trường hớt thở khụng khớ trong lành trũ chuyện về thời tiết, cụ hỏi trẻ:
+ Cỏc con thấy bầu trời hụm nay thế nào? + Vỡ sao con biết trời nắng ( mưa)?
+ Trời nắng ( mưa) thỡ bầu trời thế nào? + Cụ và trẻ chơi trũ chơi “ Tỡm cõy” + Đõy là cõy gỡ?
+ Cõy hoa cỳc trồng ở đõu? + Gốc và thõn cõy màu gỡ? + Lỏ cõy màu gỡ?
+ Bụng hoa cỳc màu gỡ?
+ Bụng hoa cỳc cú nhiều cỏnh hay ớt cỏnh?
+ Ngoài cỳc cú màu vàng con cũn biết hoa cỳc cú màu gỡ nữa? + Chậu hoa cỳc cú tỏc dụng gỡ?
+ Muốn chậu hoa cỳc xanh tốt thỡ hàng ngày phải làm gỡ? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ sau đú cụ tổng quỏt lại.
- Giỏo dục trẻ: Chăm súc, tưới nước, bắt sõu, nhổ cỏ cho cõy, khụng được ngắt lỏ, bẻ cành, bẻ hoa.
* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động: Chỡm – nổi - Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi
- Cụ cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Sau mỗi lần chơi cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Trũ chơi tự do: Chơi với đất nặn, lỏ cõy, nỳt ghộp - Cụ giới thiệu cỏc vị trớ chơi.
- Cho trẻ chọn trũ chơi và về vị trớ chơi. - Cụ bao quỏt trẻ chơi.
IV. HOẠT ĐỘNG GểC
- Gúc xõy dựng: Ngụi nhà của bộ - Gúc phõn vai: Nấu ăn; Bỏn hàng
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Chơi tự do VI. NHẬT KÍ NGÀY
-……… - Tỡnh trạng sức khỏe:……….
- Số trẻ chưa đạt ở cỏc hoạt động trong ngày :... ... - Lý do trẻ chưa đạt được: ... ... - Những trẻ lưu ý đặc biệt:... - Những biện phỏp chăm súc giỏo dục trẻ:...
Thứ năm ngày 26 thỏng 10 năm 2017
I. ĐểN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC, TRề CHUYỆN.
* Thể dục sỏng: Theo kế hoạch tuần
* Trũ chuyện: + Trong gia đỡnh con cú những ai? + Bố con làm nghề gỡ ?
+ Mẹ con làm nghề gỡ?
+ Ngụi nhà con đang ở thuộc kiểu nhà gỡ?
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Nhận biết, so sỏnh chiều cao của 2 đối tượng 1. Mục đớch
a. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, so sỏnh 2 đối tượng về kớch thước. b. Kĩ năng
- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và sao chộp lại. - Trẻ sử dụng từ bằng nhau, cao hơn, thấp hơn.
c. Thỏi độ
- Trẻ cú ý thức trong giờ học tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động do cụ tổ chức.
2. Chuẩn bị
- Đồ dựng của cụ: 2 khối hỡnh vuụng màu xanh, 1 khối hỡnh vuụng màu vàng, 2 hỡnh vuụng màu xanh, 1 hỡnh vuụng màu vàng, 1 thanh nhựa, mụ hỡnh nhà bạn Lan, khối hỡnh nắp ghộp nhà, bàn gỗ, rổ nhựa. Tranh hướng dẫn làm quen với toỏn, sỏp màu. - Đồ dựng của trẻ : 2 khối hỡnh vuụng màu xanh, 1 khối hỡnh vuụng màu vàng, 2 hỡnh vuụng màu xanh, 1 hỡnh vuụng màu vàng, 1 thanh nhựa, sỏch làm quen với toỏn, sỏp màu.
3. Tiến hành
Hoạt động của cụ Dự kiến hoạt
động của trẻ * Hoạt động 1: Nhận biết chiều cao của hai đối tượng: