1. Phần mở đầu ( 6 - 7’)
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp - Chơi : Có chúng em
2. Phần cơ bản:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
* Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc 3 - 4' 2 - 3 lần Lần 1 Lần 2 - Lớp trưởng tập trung thành 4 hàng dọc
-Lớp trưởng điều khiển tập
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV hô, HS tập
- Lớp trưởng điều khiển các bạn tập
- Ôn động tác đi kiễng gót hài tay chống hông dang ngang
- Ôn phối hợp đi theo vạch thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
3 - 4'
3 - 5'
- GV hô, HS tập
- Cán sự điều khiển các bạn tập, GV sửa sai
- Tổ trưởng điều khiển tổ mình - Từng tổ tập luyện
- Học trò chơi: tìm người chỉ huy
- 6 – 8 '
- GV nêu tên trò chơi
- GV giải thích cách chơi - Lần 1 - Lớp chơi thử
Giáo án buổi chiều tuần 2.
Tiết 1 Rèn đọc
AI CÓ LỖI ?I/Mục tiêu: I/Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Đọc đúng lời thoại phân vai trong bài.
II/Đồ dùng dạy học: - SGK.
- III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Tập đọc
A) Rèn đọc cho HS. - Hướng dẫn luyện đọc. - Đọc từng câu trước lớp.
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu . - GV lắng nghe uốn nắn cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài.
-Cho HS đọc nối tiếp lời từng nhân vật. -Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp .
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4
B) Luyện đọc lại :
- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật. - HS đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp HS tập đọc.
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn .
- HS tiếp đọc đoạn 3 và 4
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em. - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Giáo viên lắng nghe và sửa sai.
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
) Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ 2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh - Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật .
- Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe - Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước lớp.
-Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng.
3) Củng cố dặn dò :
* Qua câu chuyện em học được điều gì ? - Nhắc lại yêu cầu của tiết kể chuyện . - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm. Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện.
- Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK - Từng học sinh kể cho nhau nghe . - 5 học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện..
Lớp nhận xét lời kể của bạn.
- Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn.
Tiết 2 Luyện viết (bài 3 + 4)
. Mục tiêu:
-Biết viết đúng mẫu chữ của bài học.
- Rèn kỹ năng viết đẹp.
- HS biết ý thức việc viết rèn chữ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở Luyện viết chữ đẹp.