A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cách xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. Củng cố về cách xem lịch. Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng xem lịch và xem giờ đúng
3. Thái độ: GD HS ý thức sử dụng thời gian hợp lý trong đời sống thực tế hàng ngày. B. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ bài 3 - HS : VBT C. Các hoạt động dạy- học: I. Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các giờ của buổi sáng. - GV nhận xét, đánh giá
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung
- HDHS quan sát tranh, liên hệ với giờ ghi ở bức tranh, xem đồng hồ,
* Bài 1/84. Nối mỗi câu với đồng hồ chỉ giờ thích hợp:
thảo luận nhóm 2 nối đồng hồ với tranh thích hợp
- HS làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng thi làm bài.
- Y/c HS nêu miệng - GV nhận xét, chữa bài.
+ Em tưới cây lúc 5 giờ chiều Đồng hồ C + Em đang học ở trường lúc 8
giờ sáng Đồng hồ A
+ Cả nhà em ăn cơm chiều lúc
6 giờ chiều Đồng hồ D
+ Em đi ngủ lúc 21 giờ Đồng hồ B
- Chốt kiến thức bài tập + Biết xem đồng hồ chỉ thời gian thích hợp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu ý a. * Bài 2/83: Viết tiếp các ngày còn thiếu
trong tờ lịch tháng 4 (có 30 ngày): - Cho HS điền các ngày còn thiếu
vào VBT
- HS làm VBT, nêu miệng các ngày còn thiếu
- GV nhận xét, bổ sung. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 CN 4 5 6 7 18 29 103 114 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
- Gọi HS đọc yêu cầu ý b, c. b. Xem tờ lịch trên rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm:
- Y/c HS làm VBT các ý b, c - HS làm VBT
- GV nêu câu hỏi - HS trả lời miệng, lớp nhận xét
+ Tháng 4 có mấy ngày thứ bảy? Đó là những ngày nào?
+ Tháng 4 có 4 ngày thứ bảy. + Đó là các ngày: 3, 10, 17, 24 + Thứ năm tuần này là ngày 22
tháng 4. Thứ năm tuần trước là ngày nào? Thứ năm tuần sau là ngày nào?
+ Thứ năm tuần này là ngày 22 tháng 4. Thứ năm tuần trước là 15 tháng 4.
+ Thứ năm tuần sau là ngày 29 tháng 4. + Ngày 30 tháng 4 là thứ mấy? + Ngày 30 tháng 4 là thứ sáu.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu ý a. * Bài 2/84: Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5 (có 31 ngày): - Cho HS điền các ngày còn thiếu
vào VBT
- HS làm VBT, nêu miệng các ngày còn thiếu - GV nhận xét, bổ sung. Thứ 2 Thứ3 Thứ4 Thứ5 Thứ6 Thứ7 CN 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- Gọi HS đọc yêu cầu ý b, c. b. Xem tờ lịch trên rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm:
- Y/c HS làm VBT các ý b, c - HS làm VBT - Cho HS thực hành hỏi đáp theo
nhóm 2
- HS thực hành hỏi đáp theo nhóm 2, lớp nhận xét
+ Ngày 1 tháng 5 là thứ mấy? + Ngày 1 tháng 5 là thứ bảy. + Tháng 5 có mấy ngày thứ bảy? Đó
là những ngày nào?
+ Tháng 5 có 5 ngày thứ bảy. + Đó là các ngày: 1; 8; 15; 22; 29 + Thứ ba tuần này là ngày 11 tháng
5. Thứ ba tuần trước là ngày nào? Thứ ba tuần sau là ngày nào?
+ Thứ ba tuần này là ngày 11 tháng 5. Thứ ba tuần trước là ngày 4 tháng 5.
+ Thứ ba tuần sau là ngày 18 tháng 5. - GV chốt kiến thức bài + Củng cố về cách xem lịch.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * Bài 3/85: Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng.
- HDHS quan sát tranh, liên hệ giờ ghi trên đồng hồ với thời gian ghi ở dưới để vẽ vào VBT.
- HS vẽ vào VBT
+ Đồng hồ 1 vẽ kim đồng hồ chỉ vào số 8 + Đồng hồ 2 vẽ kim đồng hồ chỉ vào số 12
- GV đọc số giờ ghi trong các hình - HS dùng mô hình đồng hồ, quay kim đồng hồ theo số giờ GV đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV củng cố bài. + Biết vẽ, quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ được giờ trên mặt đồng hồ đúng.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Qua bài HS vận dụng đi học đúng giờ.