- - - * * * * - - -
Ngày soạn: Thứ 4 ngày 23 tháng 08 năm 2017 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 25 tháng 08 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:I.ĐÓN TRẺ: I.ĐÓN TRẺ: 1. Đón trẻ. 2. Hoạt động tự chọn. 3. Điểm danh. 4.Thể dục sáng. II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LVPT: Tình cảm xã hội
ĐỀ TÀI: Bé yêu trường mầm non 1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với ngôi trường mầm non mà trẻ đang học; - Trẻ biết thể hiện bằng ngôn ngữ, cử chỉ, hành động để thể hiện tình cảm với mái trường mầm non.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, - Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin;
- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp
- Biết kính trọng các cô bác trong trường, yêu quý cô giáo và các bạn
2. Chuẩn bị :
- Đồ dùng của cô : Tranh ảnh về trường mầm non, phòng hiệu trưởng, bếp ăn. bài thơ : bạn mới..
- Đồ dùng của trẻ : Hình ảnh cô giáo, cô nuôi dưỡng, + Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Bé ca hát
- Cho trẻ hát "trường chúng cháu là trường Mầm non”
- Các con vừa hát bài gì? bài hát nói lên điều gì?
- Các con đang học trường nào?
- Có những ai? Có bao nhiêu lớp học?
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô và hát bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Trường MN Phiêng Luông - Có các cô giáo,cô hiệu trưởng
- Các con đang học lớp nào? - Trong lớp chia thành mấy tổ? - Cô giáo dạy con tên gì?
- Cho trẻ đọc thơ "Bàn tay cô giáo" Thế ở trường cô giáo làm những việc gi?
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
- Các con làm gì để cô giáo vui ? - Cho trẻ hát "Em đi mẫu giáo"
- Đến lớp các con được vui chơi với các bạn, vậy bạn ngồi cạnh con tên gì?
- Các con phải làm gì để làm quen với các bạn nào? Trẻ đọc thơ "bạn mới"
2: Hoạt động 2: Bé khám phá
Cho trẻ xem tranh ảnh về một số hoạt động của trường mầm non.
- Bức ảnh gì đây?Các bạn đang làm gì?
- Các con có thích đi học để được tham gia các hoạt động giống bạn không?
- Giáo dục trẻ đi học chuyên cần, mạnh dạn tham gia vào các hoạt động.
- Chúng mình có yêu trường mầm non không?
- Yêu thì chúng mình phải làm gì?
- GD trẻ: biết yêu thương kính trọng cô giáo; các cô- các bác làm việc trong trường mầm non; biết bảo vệ ngôi trường của mình.
3. Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ
- Bây giờ chúng mình hãy cùng cô về góc học tập để tô màu những bức tranh trường mầm non thật đẹp nhé.
- Trẻ thực hiện: cô động viên, khuyến khích trẻ. - Cô nhận xét chung - Kết thúc: ,hiệu phó,có 3 lớp học - Lớp 5 tuổi - 3 tổ - Trẻ trả lời
- Quan sát và trả lời những câu hỏi của cô đưa ra
- Có - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trò chuyện với bạn - Trẻ quan sát tranh - Có - Trẻ lắng nghe - Có ạh
- Bảo vệ trường, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không vẽ bậy lên tường... - Lắng nghe
- Trẻ về góc học tập - Trẻ thực hiện. - Lắng nghe - Chơi tự do
III.CHƠI NGOÀI TRỜI:
Dạo chơi, TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra CTD: Nhặt lá cây trên sân trường;
- Trẻ được dạo chơi, tắm nắng tốt cho sức khỏe; - Trẻ biết chơi trò chơi một cách thuần thục
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ; - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung.
II. Chuấn bị:
- Địa điểm: Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ, vườn trường; - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động;
- 4 quả bóng nhựa;
III. Tiến hành:1. Trước khi chơi 1. Trước khi chơi
Trò chuyện, giới thiệu nội dung buổi hoạt động, nhắc nhở quan sát, chơi đúng khu vực, khi có hiệu lệnh phải tập trung.
2. Trong khi chơi
a. Dạo chơi, TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường trong khoảng thời gian 5p - Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm,mỗi nhóm từ 5-6 trẻ.Mỗi nhóm chọn một người để oẳn tù tì,bên nào thắng được đi trước gọi là nhóm 1,nhóm 2 ngồi xuống thành vòng tròn rộng,nắm tay nhau để tạo thành “cửa ra vào”.Các cửa luôn giơ tay lên,hạ tay xuống ngăn cho người ở nhóm 1 vào. Mỗi trẻ ở nhóm 1 đứng cạnh một cửa (đứng ngoài vòng tròn) để rình xem khi nào “cửa mở” (tay các bạn hạ xuống)thì nhảy vào.Trẻ vừa nhảy vào vừa nói”vào”khi đã ở trong vòng tròn thì tất cả các”cửa” phải”mở ra”để cho các bạn ở nhóm 1 vào.Khi các bạn ở nhóm 1 đã vào hết,các “cửa”đóng lại và trẻ ở nhóm 1 tìm cách nhảy ra (nhảy ra cũng như nhảy vào) khi nhảy vào,nhảy ra mà chân trẻ chạm vào tay người ngồi làm “cửa” và nhảy không đúng cửa của mình,hoặc số trẻ trong nhóm nhảy vào chưa hết mà đã có trẻ nhảy ra thì đều bị phạm luật và mất lượt đi,phải ngồi thay cho nhóm kia đứng lên chơi.
- Luật chơi: Trẻ nhảy vào, nhảy ra mà chạm chân vào người làm cửa thì sẽ bị mất lượt đi và thay thế cho nhóm kia đứng lên chơi.
+ Tiến hành cho trẻ chơi, bao quát quá trình chơi + NX trẻ chơi..
c. CTD: nhặt lá vàng trên sân
- Cho trẻ chơi tự do nhặt lá cây bỏ vào sọt rác, quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ.
3. Sau khi chơi:
- Cô tập trung trẻ, hỏi trẻ nội dung buổi hoạt động, nhận xét chung buổi hoạt động, kiển tra sĩ số, vệ sinh cho trẻ về lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc xây dựng : Xây trường mầm non
Góc học tập : Xem tranh ảnh về trường mầm non Góc thiên nhiên : chăm sóc cây
(Đã soạn thứ 2) (Đã soạn thứ 2)
V.VỆ SINH ĂN TRƯA:VI.NGỦ TRƯA VI.NGỦ TRƯA
---***---
B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI:II. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: II. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
*TCDG: Dung dăng dung dẻ
1. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi ,chơi theo sự hướng đẫn của cô . - Rèn kỹ năng vận động ở trẻ.
- Trẻ tham gia chơi hứng thú tham gia chơi trò chơi 1 cách có hứng thú. - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trong lớp - Tâm trạng thoải mái. - Trang phục gọn gàng.
3. Hướng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trước khi chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi: TCDG: Dung dăng dung dẻ;
* Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi :
- Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Ù à ù ập
Ngồi xập xuống đây.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi
- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp.
2. Thực hiện quá trình chơi