1, Về phương tiện hoạt động :
-Những cđu chuyện cĩ nội dung cảm động, những băi thơ băi hât về Bâc cĩ liín quan đến hoạt động.
2 .Về tổ chức :
-Giâo viín xđy dựng một văi cđu hỏi vă định hướng để học sinh cĩ ý thức chuẩn bị phât biểu hoặc bâo câo trước lớp.
-Học sinh suy nghĩ để thảo luận một văi vấn đề cĩ liín quan đến chủ đề năy. -Phđn cơng trang trí lớp.
-Cử người điều khiển chương trình cùng với giâo viín chủ nhiệm. -Cử người mời đại biểu.
-Chuẩn bị một số băi hât, băi thơ ca ngợi Bâc Hồ. V, TI N TRÌNH HO T Ế Ạ ĐỘNG: Tiến trình hoạt động, thời lượng PP/ Kỹ thuật được âp dụng Người điều khiển
Nội dung hoạt động ( ND chi tiết) 1. Khâm phâ
(5
’ ) -băy, lắng ngheKĩ năng trình. * Hoạt động 1: - Cả lớp hât 1 băi hât tập thể.Mở đầu.
- Người dẫn chương trình giới thiệu lí do.
2. Kết nối(25 ) ’ -Kĩ năng trình băy, lắng nghe. băy, lắng nghe. - Tự tin tham gia câc trị chơi. - Kĩ năng tìm kiếm câc lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
Hoạt động 2: Thảo luận chung:
-Dưới sự điều khiển của người dên chương trình, toăn lớp tham gia câc hoạt động: kể truyện, hât vă tiến hănh trao đổi thảo luận theo một vấn đề mă giâo viín đê chọn, chăng hạn như thảo luận về tình cảm vă sư quan tđm của Bâc đối với thiếu nhi. Trong quâ trình thảo luận, giâo viín cĩ thể cùng trao đổi vă níu ý kiến của mình, cũng cĩ thể khơi gợi vấn đề để học sinh tự tìm hiểu khi thảo luận. Câc ý kiến của lớp được ghi thănh biín bản. Sau đĩ, bạn thơ kí đọc to cho cả lớp nghe để cùng nhau thống nhất.
Kết thúc thảo luận, hât tập thể băi Hoa thơm dđng Bâc vă chuyển sang phần vui văn nghệ.
3.Thực
hănh(10’ ) - Kĩ năng tìm kiếm câc lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động. -Kĩ năng trình băy, lắng nghe.
*Hoạt động 3 : Văn nghệ.
Người điều khiển chương trình mời lần lượt câc tiết mục văn nghệ lín trình diễn trước lớp.
- Nội dung của câc băi hât lă ca ngợi về Bâc Hồ , thể hiện tình cảm của Thiếu nhi với Bâc Hồ.
4. Vận dụng (Hoạt dụng (Hoạt động nối tiếp) 4’)
- Kĩ năng tìm kiếm câc lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
* Hoạt động 4 :
- Sưu tầm câc cđu chuyện thể hiện mối quan hệ giữa Bâc Hồ với thiếu nhi vă ngược lại.
- Cĩ kế hoạch học tập vă rỉn luyện để trở thănh châu ngoan Bâc Hồ.
*Kít thúc hoạt động :
-Lớp trưởng nhận xĩt, đânh giâ chung về ý thức tham gia của câc thănh viín trong lớp. -Giâo viín động viín vă chúc học sinh cĩ một kì nghỉ hỉ bổ ích, lí thú.
Tuần: 34, 35 Ngăy soạn:03/ 5/ 2017 Tiết : 34, 35 Ngăy dạy : 04, 11 / 5/ 2017 Tiết : 34, 35 Ngăy dạy : 04, 11 / 5/ 2017
HOẠT ĐỘNG 2:
SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÂC
I, YÍU CẦU GIÂO DỤC: Giúp học sinh:
Hiểu được cơng lao to lớn của Bâc đối với dđn tộc nĩi chung, với thiếu nhi nĩi riíng. -Tỏ lịng kính yíu vă tự hăo về Bâc Hồ vĩ đại.
-Tích cực rỉn luyện câc kĩ năng hoạt động tập thể.
II/ CÂC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÂO DỤC :
-Kĩ năng trình băy, lắng nghe. - Tự tin tham gia câc trị chơi.
- Kĩ năng tìm kiếm câc lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động. - Kĩ năng giao tiếp /ứng xử.
III, NỘI DUNG VĂ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:1 ).Nội dung : 1 ).Nội dung :
-Ca ngợi cơng lao to lớn của Bâc Hồ.
-Tình cảm, sự quan tđm đặc biệt của Bâc đối với thiếu nhi.
2 )Hình thức hoạt động :
-Biểu diễn văn nghệ. -Thi hât liín khúc.
IV, CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:1, Về phương tiện hoạt động : 1, Về phương tiện hoạt động :
-Câc băi hât, băi thơ, cđu chuyện về Bâc. -Một văi hình ảnh về cuộc đời của Bâc. -Câc trang thiết bị phục vụ cho hoạt động.
2.Về tổ chức :
-Giâo viín chủ nhiệm phổ biến yíu cầu, nội dung hoạt động để toăn lớp nắm được vă chuẩn bị.
-Cân bộ lớp giao cho từng tổ chuẩn bị từ 3 đến 5 tiết mục văn nghệ, cĩ kế hoạch tập luyện. -Cân sự văn nghệ tập hợp số tiết mục đăng kí của câc tổ để cùng cân bộ lớp xđy dựng thănh chương trình biểu diễn vă thi.