I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Có hiểu biết ban đầu về văn kể chuyện (ND ghi nhớ).
- Biết vận dụng hiểu biết đãcó để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện. - HS yêu thích môn TLV
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung BT 1; 2 ;3 ( phần nhận xét) Vở BTTV 4
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1.Ổn định:
2. Bài cũ: Viết thư (bài làm viết).
- GV nhận xét chung bài viết của cả lớp và sẽ trả bàiviết vào tiết sau. viết vào tiết sau.
3. Bài mới* Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài: * Phần nhận xét. Bài tập 1:
- Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực đểtruyền ngôi, nghĩ ra kế luộc chín thóc giống rồi giao truyền ngôi, nghĩ ra kế luộc chín thóc giống rồi giao cho dân chúng, giao hẹn: ai thu hoạch được nhiều thóc thì sẽ được truyền ngôi cho. (đoạn 1: 3 dòng đầu) - Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm.(2 dòng tiếp)
- Sự việc 3: Chôm dám tâu vua sự thật trước sự ngạcnhiên của mọi người. (8 dòng tiếp) nhiên của mọi người. (8 dòng tiếp)
- Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũngcảm; đã quyết định truyền ngôi cho Chôm. (4 dòng cảm; đã quyết định truyền ngôi cho Chôm. (4 dòng còn lại)
Bài tập 2:
+Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc của đoạn văn?
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS rút ra nhận xét.
+ Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể điều gì ? + Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào?
3.3 Phần ghi nhớ:
- Yêu cầu đọc HS đọc ghi nhớ.
3.4 Phần luyện tập:
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài: mục a và mục b. + Đoạn nào hoàn chỉnh? + Đoạn nào hoàn chỉnh?
+ Đoạn nào chưa hoàn chỉnh và ở phần nào ?
- Gợi ý: Bài văn nói về một em bé vừa hiếu thảo vừa
- Hát
- HS lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm trao đổi, làm trên phiếu do GV phát. do GV phát.
- Đại diện các nhóm trình bày.
(HS có thể dựa vào ghi nhớ để trả lời).
- Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng,viết lùi vào 1 ô. Chỗ kết thúc đoạn văn là viết lùi vào 1 ô. Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng.
- Kể 1 sự việc trong 1 chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của chuyện. nòng cốt cho diễn biến của chuyện. - Hết 1 đoạn văn cần chấm xuống dòng. - 3, 4 em đọc.
- HS đọc thầm 2 đoạn.
- Đoạn 1 và đoạn 2: Hoàn chỉnh.
- Đoạn 3: Chưa hoàn chỉnh, thiếu phần thânđoạn. đoạn.
thật thà trung thực. Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ nhưng vẫn thật thà trả lại đồ của người khác đánh rơi. - GV nhận xét và góp ý.
4. Củng cố – dặn dò:- Cho hs nêu lại ghi nhớ. - Cho hs nêu lại ghi nhớ.