III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
-Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
2. Kĩ năng :
- HS khâu, thêu một cách thành thạo 3. Thái độ :
-HS hứng thú học thêu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Giáo án , SGK, bộ đồ dùng . 2. Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức :
- Cho hát, nhắc nhở học sinh
1
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập. -Nhận xét câu trả lời của HS .
4
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 3.2. Hướng dẫn : 3.2. Hướng dẫn :
* Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương 1.
-GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích.
-GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng thêu lướt vặn, thêu móc xích. -GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học. * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
-GV cho mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn.
-Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng , ý thích như:
* Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu.
-Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn.
-Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.
* Hoạt động 4: GV đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
1 30
- HS ghi đầu bài vào vở
-HS nhắc lại. - HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung ý kiến. -HS thực hành cá nhân. -HS nêu. -HS thực hành sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm. -HS tự đánh giá các sản phẩm. 4. Củng cố : -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. 3 - HS nghe 5.Dặn dò :
-Chuẩn bị tiết sau.
Ngày thứ : 5 Ngày soạn : 27/12/2017 Ngày giảng :291/12/2017 TOÁN ( TIẾT 85) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức :
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thìchữ số tận cùng là 0.
2. Kĩ năng:
-Áp dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có liên quan.
3. Thái độ :
- Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm bài tập, vận dụng trong thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Giáo án, SGK 2. Học sinh : Sách ,vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức :
- Cho hát, nhắc nhở học sinh
1
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 ? cho ví dụ . 4 - Các số chẵn thì chia hết cho 2 . Các số có tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5. 3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 3.2. Hướng dẫn : 3.2. Hướng dẫn :
Bài 1 :
- Gọi HS đọc đầu bài . - Yêu cầu HS làm bài . - Nhận xét
Bài 2 :
- Gọi HS đọc đầu bài . - Yêu cầu HS làm bài . - Nhận xét
1 30
- HS ghi đầu bài vào vở - Đọc đầu bài . - 1 HS làm bảng – HS khác làm vở . a. Số chia hết cho 2 : 4568 , 66814 , 2050 , 3576 , 900 b. Số chia hết cho 5 : 2050 , 2355 - HS đọc đầu bài . - 2HS làm bài bảng . HS khác làm vào vở a. Số có ba chữ số chia hết cho 2 : 672 , 984 , 756 . b. Số có ba chữ số chia hết cho 5 : 150 , 465 , 970 .
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đầu bài . - Yêu cầu Hs làm bài - Nhận xét kết quả đúng .
Bài 4 :
- Gọi HS đọc đầu bài . - Yêu cầu Hs làm bài - Nhận xét kết quả đúng
- HS đọc đầu bài .
- 2HS làm bài bảng . HS khác làm vào vở
a. Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 : 480 , 2000 , 9010 . b. Số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5: 296 , 324
c. Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2: 345 , 3995
- HS đọc đầu bài . - HS làm bài miệng .
+ Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng là chữ số 0 . 4. Củng cố : -Nhận xét tiết học . 3 - HS nghe 5.Dặn dò :
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .. 1
---