CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết1) I Mục đích – yêu cầu:
KIỂM TRA CHƯƠNG
CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (1 tiết)
I. Mục đích – yêu cầu:
- Kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
- HS khéo tay: Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp HS nhớ lại cách thực hiện.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. IV. Các ho t ạ động d y – h c:ạ ọ
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
25’
5’
2’
* Nội dung bài kiểm tra:
- Đề kiểm tra: “Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”
- GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kỹ năng, sản phẩm.
- GV quan sát HS làm bài. Có thể gợi ý cho những HS kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:
+ Hoàn thành (A) – SGV tr.229.
+ Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán được hai chữ đã học.
* Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, bìa màu, thước kẻ, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong mốt”.
- HS nhắc lại các bài đã học trong chương I.
Chuyên môn kiểm tra ngày: Bài soan:
PHT:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn: 14 / 01 / 2012
Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ 4 ngày 18 tháng 01 năm 2012
TUẦN 21
ĐAN NONG MỐT (tiết1) I. Mục đích – yêu cầu:
- HS biết cách đan nong mốt., kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau - HS khéo tay : kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.
- Tranh quy trình đan nong mốt.
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các ho t ạ động d y – h c:ạ ọ
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10’
25’
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu tấm đan nong mốt. - GV liên hệ thực tế – SGV tr.232. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. Bước 1: Kẻ, cắt các nan – SGV tr. 232. - Cắt các nan dọc.
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh.
Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa – SGV tr. 233.
- Đan nan ngang thứ nhất.
- HS quan sát nhận xét.
- HS nhắc lại cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa
- Đan nan ngang thứ hai. - Đan nan ngang thứ ba. - Đan nan ngang thứ tư.
chú ý: Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan – SGV tr. 234. Hôm sau học tiếp.
và tập đan nong mốt theo nhóm.
Chuyên môn kiểm tra ngày: Bài soan:
PHT:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn: 21 / 01 / 2012
Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ 4 ngày 25 tháng 01 năm 2012
TUẦN 22
ĐAN NONG MỐT (tiết2)
I. Mục đích – yêu cầu:
- Đan được nong mốt , dồn được nan nhưng có thể chưa khít. - Dán được nẹp xung quanh tấm đan .
HS khéo tay: Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. Có thể sử dụng tấm đân nong mốt để tạo thành hình đơn giản
II. Đồ dùng dạy – học:
Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.
Tranh quy trình đan nong mốt. Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
34’ Hoạt động 3: HS thực hành đan nong mốt. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan
1’
nong mốt – SGV tr.234.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong đôi”.
- Một số HS nhắc lại quy trình đan nong mốt.
- HS thực hành.
- HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm.
Chuyên môn kiểm tra ngày: Bài soan:
PHT:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn:
Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ 4 ngày tháng năm 2012
TUẦN 23
ĐAN NONG ĐÔI (tiết1)
I. Mục đích – yêu cầu:
- HS biết cách đan nong đôi.
- HS yêu thích các sản phẩm đan nan.
- HS khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn, phối hợp màu sắccủa nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.
- Tranh quy trình đan nong đôi.
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các hoạt động dạy – học:
Ti t 1ế
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
17’
18’
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu tấm đan nong đôi. - GV gợi ý để HS so sánh tấm đan nong mốt với tấm đan nong đôi.
- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong cuộc sống.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Kẻ, cắt các nan – SGV tr. 235.
- Cắt các nan dọc.
* Bước 2: Đan nong đôi: HDHS làm theo sơ đồ – SGV tr.236.
- Cách đan nong đôi và nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc (cùng chiều) giữa hai hàng nan ngang liền kề.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan Hôm sau học tiếp.
- HS quan sát nhận xét tấm nong đôi.
- HS so sánh 2 tấm đan.
- HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi theo nhóm.
Chuyên môn kiểm tra ngày: Bài soan:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn:
TUẦN 24
ĐAN NONG ĐÔI (tiết2)
I. Mục đích – yêu cầu:
- Đan được nong đôi theo đúng quy trình kỹ thuật. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tâm đan.
- HS yêu thích các sản phẩm đan nan.
- HS khéo tay: Có thể sử dụng tấm đannong đôi để tạo thành hình đơn giản.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.
- Tranh quy trình đan nong đôi.
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
30’
5’
Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi.
- GV nhận xét lưu ý một số thao tác khó. Sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ
- Một số HS nhắc lại quy trình đan nong đôi.
- HS thực hành.
công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan hoa chữ thập đơn”.
Chuyên môn kiểm tra ngày: Bài soan:
PHT:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn:
Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ 4 ngày tháng năm 2012
TUẦN 25
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 1)
I. Mục đích – yêu cầu:
- HS biết cỏch làm được lọ hoa gắn tường làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. lọ hoa tương đối cân đối.
- HS khéo tay : Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối . Cú thể trang trớ lọ hoa đẹp.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu tấm lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu. IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ 29’ 15’
1. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường và đặt câu hỏi định hướng– SGV tr.
HS bỏ đồ đùng học thủ công lên bàn. - HS nhận xét về hình dang, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu.
- HS suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa bằng cách mở dần lọ hoa gắn tường.
14’
1’
244.
HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều - SGV tr. 245.
* Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa – SGV tr.246.
- GV hướng dẫn kỹ để HS hiểu được cách làm và làm được.
- Lưu ý HS miết mạnh các nếp gấp. * Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường – SGV tr.246.
3. Cũng cố dặn dũ: GV nhận xột giờ học.
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, tập gấp lọ hoa gắn tường.
Chuẩn bị ôn lại các kiến thức về các làm lọ hoa găn tường giườ sau học tiếp.
Chuyên môn kiểm tra ngày:
Bài soan: PHT:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn:
Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ 4 ngày tháng năm 2012
TUẦN 26
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết2)
I. Mục đích – yêu cầu:
- Làm được lọ hoa gắng tường . Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
- HS khéo tay : HS khéo tay : Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu tấm lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu. IV. Các ho t ạ động d y – h c:ạ ọ
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
30’
5’
Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí.
- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS. * Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn”.
- Một số HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy. - HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân.
- HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa.
- HS trưng bày sản phẩm.
Chuyên môn kiểm tra ngày: Bài soan:
PHT:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn:
TUẦN 27
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết3) I. Mục đích – yêu cầu:
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
- Làm được lọ hoa gắng tường . Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối
- HS khéo tay : HS khéo tay : Có thể trang trí lọ hoa đẹp II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu tấm lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu. IV. Các hoạt động dạy – học:
Ti t 2 + 3ế
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
30’
5’
Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí.
- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS. * Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn”.
- Một số HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy. - HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân.
- HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa.
Chuyên môn kiểm tra ngày: Bài soan:
PHT:
Lê Thị Tuyết Nhung
_____________________________________________
Ngày soạn:
Ngày Dạy: Lớp 3A tiết 2, lớp 3B tiết 4.Thứ 4 ngày tháng năm 2012
Tuần 28
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 1)
I. Mục đích – yêu cầu:
- HS biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
- HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối . II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu).
- Đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước.
IV. Các ho t ạ động d y – h c:ạ ọ
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15’
20’
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn và đặt câu hỏi định hướng– SGV tr. 248.
HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Cắt giấy – SGV tr.249. * Bước 2: Làm các bộ phận của