SGK trang 98.
Hoạt động 2.3: Chu vi và diện tích hình chữ nhật (7p) a) Mục tiêu:
- HS biết tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có độ dài 2 cạnh.
b) Nội dung:
- Thực hiện hoạt động 3 trong SGK trang 99.
c) Sản phẩm:
- HS viết đúng công thức : Chu vi của hỉnh chữ nhật C=2(a + b) và diện tích của hình chữ nhật S=a.b
d) Tổ chức thực hiện: PP dạy học : PP đàm thoại – gợi mở, vấn đáp.
-Hs nhắc lại công thức tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật có độ dài 2 cạnh là a và b
- Hai HS trình bày bài giải
- HS cả lớp quan sát, lắng nghe và nhận xét
-Gv chốt lại công thức tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật có độ dài 2 cạnh là a và b như sgk trang 99
3/Chu vi và diện tích hình chữ nhật
-Chu vi của hỉnh chữ nhật C= 2(a + b)
-Diện tích của hình chữ nhật S=a.b
3. Hoạt động 3: Luyện tập ( 10p)a) Mục tiêu: a) Mục tiêu:
- HS vẽ được hình chữ nhật khi biết độ dài 2 cạnh.
- Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật khi biết độ dài 2 cạnh
b) Nội dung:
- Hoạt động cá nhân: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật EFGH
c) Sản phẩm:
- Hình vẽ và bài làm của học sinh được ghi vào vở
d) Tổ chức thực hiện: PP dạy học : PP đàm thoại – gợi mở, vấn đáp.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- Gv yêu cầu HS: ( Làm cá nhân)
-Vẽ hình chữ nhật EFGH biết EF =10 cm, FG =6 cm
-Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật EFGH -HS cả lớp quan sát, lắng nghe và nhận xét - GV nhận xét, đánh giá.
-Chu vi của hỉnh chữ nhật EFGH : C= 2(10 + 6) = 32 (cm)
-Diện tích của hình chữ nhật EFGH
S = 10.6 = 60 (cm2)
4. Hoạt động 4: Vận dụng (3p)a) Mục tiêu: a) Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình chữ nhật,
- HS vẽ được hình chữ nhật, bằng thước khi biết độ dài một cạnh. - HS vận dụng ghép các mãnh bìa thành hình chữ nhật.
b) Nội dung:
- HS vẽ và ghép thành hình chữ nhật
- Hoạt động cá nhân: làm bài tập: Bài 1,3 trang 101 sgk
c) Sản phẩm:
- Bài làm của học sinh được ghi vào vở
d) Tổ chức thực hiện
- GV giao nhiệm vụ cho HS - HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
- GV chọn một số HS nộp bài làm vào buổi học tiếp theo; nhận xét (và có thể cho điểm cộng - đánh giá quá trình). - GV tổng hợp từ một số bài nộp của HS và nhận xét, đánh giá chung để các HS khác tự xem lại bài của mình