- Giảng viên chổt lại những ý chính cửa module và những
hoạt động đã thục hiện nhằm giúp học viên nâng cao nhận thúc VẺ đặc điểm phát triển nhận thúc cửa tre mầm non để vận dụng vào công tác giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non mòi.
- Phát phiếu đánh giá cho học vĩÊn trung cầu ý kiến VẺ kết quả thục hiện module.
E. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài ỉiệu bồi diỉõng ĩhiỉòng
xuyên cho giảo viên mầm nonr NXB Giáo dục, 2004.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài ỉiệu tập huấn về công tảc giảo viên
3. Chương trình giáo dục mầm non mod.
4. LÊ Minh Hà, NguyỄn Thanh Giang, Hưởng dân bé ỉàm quen vỏĩ
toản qua cảc trò chơi theo ch ương trinh gỉíró dục mầm non mỏi
(Tài liệu dành cho giáo viÊn), Vụ Giáo dục Mầm non, 2010.
5. Phạm Minh Hạc, LÊ Khanh, Trằn Trọng Thuỹ, Tâm líhọcr NXB
Giáo dục, 1988.
6. NguyỄn Thị Thu HiẺn, Trò chơi thí nghiệm ùm hiểu môi truòng
thiên nhiẻn (tre 5-6 tuổi), NXB Giáo dục Việt Nam, 2010.
7. Hoàng Thị Thu Hương, Vũ Ngọc Minh, Nguyễn Thị Nga, Các
hoạt ẩộng ỉàm quen vòi toán của trẻ mầm non (Theo chương trình
giáo dục mầm non mod), 2010.
s. Hoàng Thu Hương, Trần Thị Ngọc Trâm, Bạch Thành Công,Phùng Thị Tưởng, Bé làm quen vổĩchữcải lr 2, NXB Giáo dục Phùng Thị Tưởng, Bé làm quen vổĩchữcải lr 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010.
9. Trằn Thị Ngọc Trâm, Bé ẩ&ĩ vời khoa học qua ữyj chơi, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010.
10.LÊ Thu Hương (Chú biên), Tuyển chọn trò chơĩ - bài hảt- thơ ca -
truyện
-câu đố theo chủ đề trẻ 5-6 tuổi, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010. 11.LÊ Thu Hương (Chú biên), Tuyển chọn trò chơĩ - bài hảt- thơ ca -
truyện
-câu đố theo chủ đề trẻ 3-4 tuổi, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010. 12.LÊ Thu Hương (Chú biên), Tuyển chọn trò chơĩ - bài hảt- thơ ca -
truyện
-câu đố theo chủ đề trẻ 4-5 tuổi, NXB Giáo dục Việt Nam, 2000. 13.LÊ Thu Hương, Tổchúo hoạtổộngphảt triển nhận ữiúc.cho Í7ẻ
ìĩìầmnon ỉh eo hiỉổng tích cực, NXB Giáo dục Việt Nam, 2009.
14.Ken Adams, Phảt huy tiỀm năng trí tuệ cho bé (Dành cho tre từ 0 đến 5 tuổi), Bs Nguyễn Hữu Vĩnh dịch, NXB Phụ nữ, 2010.
15.Su Hurrell, Đành cho mâu giáo 3-5 tuổi - Giải toán íhậtdễĩ - So sánh và phân loại, Dịch giả: Đỗ Ngọc Hồng, NXB Dân Trí, 2011.
16.Su Hurrell, Đành cho mẫu gĩào 5-6 Tuổi - Giải toán thật dễ' - So
sánh vàphân loại, Dịch giả: Đỗ Ngọc Hồng, NXB Dân Trí, 2010. 17.Đinh Thị Nhung, Trò chơi giúp bé ỉàm quen vòi số và phép đếm,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2010.
IS. LÊ Thị Thanh Nga, Bé học toản qua cảc hoạt động vổĩ chủ đề thực
vật, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010.
19. Đỗ ỌuyỀn, 365 câu ẩốgĩúp trẻ phảt triển trí íhông mmh, NXB Giáo dục Việt Nam, 2009.
20. Tạ Ngọc Thanh, Đảnh gĩả và ỉđch íhích sựphảt tĩi&i của trẻ
từ0-3 tuổi, NXB Giáo dục Việt Nam, 2004.
21. Tạ Ngọc Thanh, Đảnh gĩả và ỉđch íhích sựphảt tĩi&i của
tìiẻ từ3 - 6 tuổi, NXB Giáo dục Việt Nam, 2004.
22. NguyỄn Ấnh Tuyết (Chú biÊn), Tầm ỉí học trẻ em ỉứa
tuổi ĩĩìầm non, NXB Đại học Sư phạm, 2004.
23. NguyỄn Bích Thuỹ (Chú biÊn), Giao ũình Tâm ỉí học
trẻ em lứa tuổi mầmnon, NXB Hà Nội, 2005.
24. Trằn Thị Ngọc Trâm, Tạ Thị Ngọc Thanh, Sựphảt triển
của trẻ3-6 tuổi, Trung tâm NghìÊn cứu chiến lược và phát triển
chương trình giáo dục mầm non- Viện ChìỂn lược và chương trình giáo dục, 2003.
25. Trằn Thị Ngọc Trâm, Nghiên cứu mức đọ chín muồi nhập
học ỉỏp 1 tỉểu học ở trẻ 5 tuổi, ĐẺ tài cẩp Bộ, 2005.
26. Trằn Thị Ngọc Trâm, NguyỄn Thị Nga, Các hoạt ẩộng
khảm phả khoa học của trẻ mầm non (Theo Chương trình giáo
dục mầm non mod), NXB Giáo dục Việt Nam, 2010.
27. Vụ Giáo dục mầm non, Tài ỉiệu tập huấn vỀ chuẫn phảt