II. Đồ dùng dạy học:
3. Củng cố dặn dũ: Nhận xột tiết học.
- Nhận xột tiết học.
Dặn HS: Các em không nên đi một mình trong đêm tối hay đi qua quảng đờng vắng, không nghe theo lời rủ rê của ngời lạ.
Tháng 4
Chủ đề : Em biết chi tiêu thông minh (Tiết 1)
Rèn luyện kĩ năng sống (Lớp 4
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS nhận biết các loại tiền.
- Những khoàn tiền mà em có đợc là từ đâu?
II. Đồ dùng dạy học:
Vở BTRLkĩ năng sống - Các loại tờ giấy bạc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt đụ̣ng của giáo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Hôm trớc học chủ đề gì?
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hoạt đụ̣ng 1: Thảo luận nhóm
- Nêu yêu cầu: Em hãy cùng các bạn thảo luận những câu hỏi sau:
+ Những khoản tiền mà em có đợc là từ đâu? + Em đã sử dụng khoản tiền em có đợc để làm những gì?
- HS thảo luận nhóm 4.
- Mời một số HS nói trớc lớp.
- Nhận xét, tuyên dơng HS biết sử dụng tiền hợp lí.
2.2. Hoạt đụ̣ng 2: Nhận biết tiền
- GV đơc ra một số tờ tiền cho HS quan sát, sau đó HS nêu mệnh giá các tờ tiền.
- Làm việc cá nhân: HS tự làm bài 2 trang 43. - HS đọc bài làm trớc lớp.
- HS đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
xột tiết học. 3. Củng cố dặn dũ: - Nhận xột tiết học. - Dặn HS em cần sử tiền em có vào những việc hợp lí. HS cả lớp HS đọc yêu cầu . HS làm việc nhóm 4 trình bày trớc lớp. HS đọc yêu cầu Làm việc cá nhân HS tự làm bài 2 trang 4
Tiết 2
Đ: Em biết chi tiêu thông minh
Rèn luyện kĩ năng sống (Lớp 4)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Giúp HS biết lựa chọn mua những món đồ cần thiết phù hợp với số tiền mình đang có.
- Học cách chi tiêu khoa học, hợp lí từ nhỏ sẽ giúp chúng ta tránh hình thành thói quen tiêu tiền lãng phí và rơi vào tình trạng chi không kiểm soát,mất khả năng chi trả sau này.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở BTRLkĩ năng sống.
- Một số đò vật nh sữa, kẹo, sách truyện,…
- Các loại tờ giấy bạc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt đụ̣ng của giáo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh 1. Giới thiệu bài
2. Bài mới:
Hoạt đụ̣ng 3: Bài tập cá nhân
Trò chơi đóng vai “ Em đi siêu thị”
- GV nêu tên trò chơi và hớng dẫn cách chơi: GV cho 6 em đóng vai ngời bán hàng, giá của các mặt hàng ghi sẵn ở các mặt hàng.
Số HS còn lại đóng vai ngời mua hàng, mỗi em chỉ có 30 000 đồng. Em hãy chọn mua những đồ vật phù hợp với số tiền mình có.
- HS chơi trò chơi.
- HS liệt kê những thứ em đã chọn mua, số tiền đã sử dụng là bao nhiêu? So với số tiền em có thì em mua vừa đủ tiền, còn thừa hay còn thiếu tiền?
- HS tự nêu cảm nhận của mình khi đợc tham gia vào trò chơi này.
- GV nhận xét, kết luận: Các em cần phải chi tiêu hợp lí, tránh lãng phí, tránh chi số tiền lớn hơn khả năng chi trả của mình.
Hoạt đụ̣ng 4: Đọc và suy ngẫm
a. Đọc truyện:
- HS đọc truyện: Minh và bộ đò chơi xếp hình + Hai bạn Minh và Cờng đã làm thế nào để kiếm đợc tiền?
+ Cờng đã dùng số tiền vừa kiếm đợc vào việc gì?
+ Minh đã dùng số tiền vừa kiếm đợc vào việc gì?
+ Theo em, bạn nào đã sử dụng tiền hợp lí? b. Thảo luận nhóm:
- Nêu yêu cầu: Em hãy cùng các bạn thảo luận về cách sử dùng tiền hợp lí.
- HS thảo luận ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm nêu đợc cách sử dụng tiền hợp lí. HS đọc yêu cầu . HS làm việc nhóm 6 trình bày trớc lớp. HS đọc yêu cầu Làm việc nhóm
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Em cần sử dụng tiền hợp lí
Tiết 3
Đ: Em biết chi tiêu thông minh
I. Yêu cầu cần đạt:
- Giúp HS biết việc sử dụng tiền cần biết cân đối với 3 mục đích sau: mua sắm, tiết kiêm và chia sẻ.
- Học cách chi tiêu khoa học, hợp lí từ nhỏ sẽ giúp chúng ta tránh hình thành thói quen tiêu tiền lãng phí và rơi vào tình trạng chi không kiểm soát,mất khả năng chi trả sau này.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở BTRLkĩ năng sống, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt đụ̣ng của giáo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy nêu mục đích của sử dụng tiền một cách hợp lí.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hoạt đụ̣ng 5: ý kiến của em
- Nêu yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân.
- Gọi môti số HS trả lời trớc lớp. - Nhận xét, kết luận:
+ Em tìm hiểu giá của một món đồ mình cần mua bằng cách: B. Hỏi ngời bán hàng hoặc xem giá trên bảng giá ở quầy.
+ Em lựa chọn mua một món đồ dựa trên yêu tố: C. Thơng hiệu có uy tín và giá cả hợp lí.
+ Em muốn tiết kiệm đợc tiềm thì cần phải: D. Bỏ tiền vào lợn đất
2.3. Hoạt động 6: Thảo luận nhóm
- Nêu yêu cầu: Em hãy cùng các bạn thảo luận những quy tắc về tiền bạc sau. Em đồng ý hay không đồng ý với câc ý kiến đó và giải thích tại sao?
- HS thảo luận nhóm 4 và ghi kết quả vào bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò:
4 HS trả lời
HS Nêu yêu cầu HS làm việc cá nhân
HS trình bày ý kiến trớc lớp.
HS Nêu yêu cầu
HS làm việc nhóm 4
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Em cần sử dụng tiền hợp lí.
+ Em hãy thảo luận với cha mẹ để hiểu những chi tiêu hằng ngày, hàng tháng cho em, cho gia đình để chuẩn bị cho tiết học sau.
Tiết 4
Đ: Em biết chi tiêu thông minh
Rèn luyện kĩ năng sống
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS biết đợc các khoản chi tiêu hàng ngày, hàng tháng của gia đình mình.
- Giúp HS biết việc sử dụng tiền cần biết cân đối với 3 mục đích sau: mua sắm, tiết kiêm và chia sẻ.
- Học cách chi tiêu khoa học, hợp lí từ nhỏ sẽ giúp chúng ta tránh hình thành thói quen tiêu tiền lãng phí và rơi vào tình trạng chi không kiểm soát,mất khả năng chi trả sau này.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở BTRLkĩ năng sống. - Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt đụ̣ng của giáo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Em sử dụng tiền bạc theo
những quy tắc nào?
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hoạt động 7: Chi tiêu trong gia đình
Nêu yêu cầu: Em hãy ghi lại những khoản chi tiêu hằng ngày, hàng tháng cho em, cho gia đình mình mà em đã đợc biết khi thảo luận cùng cha mẹ ở nhà.
- HS làm việc cá nhân.
- Gọi một số HS trình bày trớc lớp. - Nhận xét.
2.2. Hoạt đụ̣ng 8: Em tập chi tiêu cho gia đình
- GV nêu yêu cầu: Em hãy giúp cha mẹ lập kế hoạch chi tiêu cho gia đình trong 1 tuần.
- HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào phiếu.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. - Nhận xét, bổ sung.
+ Số tiền gia đình em chi tiêu trong 1 tuần là bao nhiêu?
+ Em nhận thức đợc điều gì từ hai bài tập chi tiêu trong gia đình?
4 HS trả lời
HS Nêu yêu cầu HS làm việc cá nhân
HS trình bày ý kiến trớc lớp.
HS Nêu yêu cầu
HS làm việc nhóm 4
- HS đọc phần lời khuyên trang 54.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Em cần sử dụng tiền hợp lí.
+ Em hãy thảo luận với cha mẹ để hiểu những chi tiêu hằng ngày, hàng tháng cho em, cho gia đình để chuẩn bị cho tiết học sau.
Tháng 5
Chủ đề: Bác Hụ̀ kính yờu
Đ:Tỡm hiểu về cuụ̣c đời hoạt đụ̣ng cách mạng của Bác Hụ̀ Và thực hiện lời Bác Hụ̀ dạy thiếu nhi
I.Mục tiờu:
- HS biết ngày thỏng năm sinh của Bỏc Hồ, quờ quỏn của Bỏc, nơi Bỏc ra đi tìm đường cứu nước,những điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi
- HS thực hiợ̀n tốt năm điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng - Giỏo dục HS biết kớnh yờu Bỏc Hồ
II.Chuẩn bị:
- Nụ̣i dung, tiờ̉u sử về Bỏc Hồ