III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 : ễn cỏch tớnh thể tớch hỡnh lập phương, hỡnh hộp chữ nhật. - HS nờu cỏch tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật, hỡnh lập phương. - HS lờn bảng ghi cụng thức tớnh? Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
-Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV kiểm tra một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
a) Viết phõn số tối giản vào chỗ kiểm tra: 40dm3 = ...m3 A) 501 B) 254 C) 504 D) 251 Bài tập 2: Thể tớch của một hỡnh lập phương bộ là 125cm3 và bằng 58 thể tớch của hỡnh lập phương lớn. a) Thể tớch của hỡnh lập phương lớn bằng bao nhiờu cm3?
b) Hỏi thể tớch của hỡnh lập phương lớn bằng bao nhiờu phần trăm thể tớch của một hỡnh lập phương bộ?
Bài tập3: (HSKG)
Cho hỡnh thang vuụng ABCD cú AB là 20cm, AD là 30cm, DC là 40cm. - HS trỡnh bày. V = a x b x c V = a x a x a - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
-HS lần lượt lờn chữa bài
Lời giải : Khoanh vào D
Lời giải:
Thể tớch của hỡnh lập phương lớn là: 125 : 5 8 = 200 (cm3)
Thể tớch của hỡnh lập phương lớn so với thể tớch của hỡnh lập phương bộ là:
200 : 125 = 1,6 = 160% Đỏp số: 200 cm3 ; 160% Đỏp số: 200 cm3 ; 160%
Lời giải:
Diện tớch tam giỏc ADC là: 40 30 : 2 = 600 (cm2) Diện tớch tam giỏc ABC là: 20 30 : 2 = 300 (cm2)
Nối A với C ta được 2 tam giỏc ABC và ADC.
a) Tớnh diện tớch mỗi tam giỏc?
b) Tớnh tỉ số phần trăm của diện tớch tam giỏc ABC với tam giỏc ADC? A 20cm B
30cm
D 40cm D
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tỉ số phần trăm của diện tớch tam giỏc ABC với tam giỏc ADC là:
300 : 600 = 0,5 = 50%
Đỏp số: 600 cm2 ; 50%
- HS chuẩn bị bài sau.
Ngaứy dáy : Thửự ba ngaứy 6/3/2018
Taọp laứm vaờn (Tieỏt 49)
TẢ ẹỒ VẬT: BAỉI VIẾT
I. Múc tiẽu:
-Vieỏt ủửụùc baứi vaờn ủuỷ 3 phần ( mụỷ baứi, thãn baứi, keỏt baứi), roừ yự, duứng tửứ, ủaởt cãu ủuựng, lụứi vaờn tửù nhiẽn.