- HS: SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Hoạt động 1: Khởi động Ổn định
- Kiểm tra kiến thức:
+ Gọi HS thực hiện phép tính: 23436 : 3 = - Nhận xét.
GT bài mới: Luyện tập.
- Hát.
+ Thực hiện bảng con
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện 12485 : 3
- GV nêu phép tính: 12485 : 3 =
- Gọi HS lên bảng đặt tính, thực hiện phép tính và nêu cách tính
- GV nhận xét và chốt lại như SGK/165
3.Hoạt động 3 : Thực hành
- Bài 1/165: Tính + Nhận xét.
Kết quả: 12760 : 2 = 6380
18752 : 3 = 6250 (dư 2) 25704 : 5 = 5140 (dư 4)
- Bài 2/165: Đặt tính rồi tính + Gọi HS sửa bài. Nhận xét.
Kết quả: 15273 : 3 = 5091
18842 : 4 = 4710 (dư 2) 36083 : 4 = 9020 (dư 3)
- Bài 3/165: Gọi HS đọc yêu cầu + Hướng dẫn HS tóm tắt và giải + Yêu cầu tự làm bài.
+ Gọi HS sửa bài. Nhận xét.
Kết quả: Số thóc nếp trong kho: 27280 : 4 = 6820 (kg) Số thóc tẻ trong kho: 27280 – 6820 = 20460 (kg)
- Lớp theo dõi.
- 1 HS lên thực hiện yêu cầu. Lớp thực hiện vở nháp.
- Theo dõi
- Bảng con
- Thực hiện vào vở
+ 3 HS lên sửa bài. Lớp nhận xét.
- Đọc.
+ Phân tích đề toán. + Làm bài.
+ Sửa bài. Nhận xét.
4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
+ Cho HS thi nhẩm nhanh. - GV nhận xét - tuyên dương
- Về nhà xem bài: Luyện tập chung.
+ Ai nhẩm nhanh, đúng sẽ thắng.
KẾ HOẠCH BÀI DẠYMôn: Tập làm văn - Lớp: Ba Môn: Tập làm văn - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Thảo luận về bảo vệ môi trường.Tuần 31 - Tiết 248 Tuần 31 - Tiết 248
I/ MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?” - HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- HS biết bảo vệ môi trường.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh ảnh đẹp về cảnh thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm.- HS: Sưu tầm tranh ảnh về môi trường. - HS: Sưu tầm tranh ảnh về môi trường.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Kiểm tra kiến thức: Gọi Hs đọc lá thư gửi bạn nước ngoài
- GV nhận xét
Bài mới: Thảo luận về bảo vệ môi trường.
- Hát.
- 2, 3 HS đọc. Nhận xét.
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi Hs nhắc lại các bước tổ chức cuộc họp
- GV nhắc HS: Cần bàn bạc trong cuộc hop: Em làm gì để bảo vệ môi trường? Cần phải nêu những địa điểm sạch đẹp và chưa sạch đẹp cần cải tạo (trường lớp, đường phố, ao hồ, sông làng xóm,..) Sau đó nêu những việc cụ thể để làm môi trường sạch đẹp (không vứt rác bừa bãi, không xả nước bẩn xuống ao hồ, chăm quét dọn nhà cửa, ngõ xóm, trường lớp, không bẻ cây ngắt hoa nơi công cộng, không bắn chim, tuyên truyền bảo vệ môi trường cho người xung quanh.
- Cho HS tập tổ chức cuộc họp trong nhóm. - Thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
3.Hoạt động 3 : Hướng dẫn cho HS làm bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 2
- Hướng dẫn HS cách làm bài: viết lại các ý kiến trong cuộc họp
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi HS đọc bài làm của mình. - GV chấm một số bài - Nhận xét.
- Đọc - Phát biểu - Lắng nghe
- Thực hiện – Nhận xét - 3 nhóm. Nhận xét. - Đọc - Lắng nghe - Làm bài. - 2, 3 HS đọc. Lớp nhận xét.
4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- Đọc cho HS nghe bài văn hay của các bạn. - Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh bài văn.