MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT VÀ KẾT LUẬN.

Một phần của tài liệu Sử dụng thiết bị, dụng cụ đảm bảo an toàn, nâng cao kỹ năng thực hành cho HS môn công nghệ 9 (Trang 35 - 37)

Trong quỏ trỡnh “Dạy - Học” thực hành bản thõn tụi nhận thấy tớnh khả thi của đề tài là rất lớn nờn để thực hiện hiệu quả cần cú một số điều kiện như sau.

- Mụn Cụng Nghệ là mụn học gắn liền với kỹ thuật, với thực tiễn, với sản xuất do vậy khụng thể dạy "chay" chỉ bằng lời núi mà phải cú thiết bị, dụng cụ tối thiểu để dạy thực hành, là đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng (đủ để chia thiết bị nhúm theo nhúm thực hành).

36 - Người dạy phải tõm huyết với nghề, cú ý thức tỡm tũi chủ động nghiờn cứu học hỏi, thường xuyờn cập nhật những kiến thức mới cú liờn quan và cú trỡnh độ tay nghề nhất định.

- Trong dạy học thực hành thiết bị dạy học được gắn bú chặt chẽ với phương phỏp dạy học, việc sử dụng thiết bị, dụng đồ dựng trực quan rừ ràng, trong dạy thực hành mụn Cụng Nghệ 9, tụi nhận thấy được học sinh của mỡnh cú hứng thỳ trong học tập đó được nõng cao hơn hẳn so với trước đõy chưa ỏp dụng.

Lựa chọn sử dụng cỏc dụng thiết bị, dụng cụ trực quan thế nào vẫn phải kết hợp sử dụng phương phỏp dạy học tớch cực, để dạy thực hành và mục đớch cuối cựng là phải nõng cao được chất lượng dạy và học.

Trờn đõy là kinh nghiệm do bản thõn tụi tự học và tự nghiờn cứu, dự cú nhiều cố gắng, chắc chắn bài viết của tụi khụng thể trỏnh khỏi những thiếu sút, rất mong cỏc đồng chớ nghiờn cứu, nhận xột gúp ý giỳp tụi được hoàn thiện hơn trong hoạt động giảng dạy của mỡnh.

Xin chõn thành cảm ơn!

Lời cam đoan:

“Đõy là SKKN của bản thõn tụi viết, khụng sao chộp nội dung của người khỏc”.

Chớ Tõn, ngày 06 thỏng 02 năm 2014

Người viết sỏng kiến

37

Một phần của tài liệu Sử dụng thiết bị, dụng cụ đảm bảo an toàn, nâng cao kỹ năng thực hành cho HS môn công nghệ 9 (Trang 35 - 37)