2.1. Các nội dung đã thực hiện tốt.
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe. - Có 1 số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng dịch bệnh. - Thực hiện các vận động tự tin và khéo léo.
- Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng.
- Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tợng tự nhiên xung quanh. Biết tự đặt các câu hỏi: Tại sao, nh thế nào, để làm gì?
- Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về 1 số sự vật, hiện tợng tự nhiên xung quanh.
- Biết so sánh lợng nớc đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau.
- Nhận biết ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai. Phân biệt đợc ngày, đêm. - Thêm, bớt, chia làm 2 phần nhóm đồ vật có 9 đối tợng
- Chủ động trong trao đổi, thảo luận với ngời lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán.
- Kể đợc các sự việc xảy ra theo trình tự thời gian.
- Cảm nhận đợc cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát….về các hiện tợng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trớc cái đẹp của 1 số hiện tợng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé, dán theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc.
- Có ý thức tiết kiệm nớc sạch, bảo vệ nguồn nớc sạch và môi trờng sống. - Có thói quen thực hiện đợc 1 số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ.
2.2. Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do.
- Nhận biết 1 số hiện tợng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con ngời, cây cối, con vật theo mùa; 1 số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nớc sạch.
- Biết lợi ích của nớc, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con ngời, con vật.
- Do trẻ nhận thức chậm, vốn từ, vốn hiểu biết của trẻ về các hiện tợng tự nhiên và mùa còn ít.
2.3.Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do.
- Không có.
3. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề. 3.1. Về hoạt động có chủ đích.
- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ.
+ Làm quen với văn học, giáo dục thể chất, âm nhạc, chữ cái….
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, tích cực tham gia và lí do.
+ Làm quen với toán, khám phá khoa học.
+ Do trẻ nhận thức chậm, vốn từ, vốn hiểu biết về các hiện tợng tự nhiên và mùa còn ít.
3.2. Về tổ chức chơi trong lớp.
- Số lợng các góc chơi: 4 góc.
- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn:
+ Cô cần chú ý đến trẻ nhiều hơn trong khi tổ chức cho trẻ chơi ở các góc chơi. + Dạy trẻ tập nói tiếng Việt khi chơi ở các góc chơi.
+ Dạy trẻ tập đóng vai chơi ở các góc chơi.
3.3. Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức: 12 buổi - Những lu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời đợc tốt hơn: + Chọn những đối tợng mới lạ, hấp dẫn cho trẻ quan sát. + Chọn địa điểm an toàn cho trẻ.
+Tiếp tục chú ý hơn đến trẻ nhút nhát, ít nói, động viên, khích lệ trẻ chơi, giao tiếp với bạn.
4. Những vấn đề khác cần lu ý: 4.1. Về sức khoẻ của trẻ:
+ Trờng ăn ít cơm, Yến Vy, Anh Th ít ngủ
4.2. Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trựcnhật và lao động tự phục vụ của trẻ.nhật và lao động tự phục vụ của trẻ. nhật và lao động tự phục vụ của trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi còn thiếu, cha phù hợp với chủ đề, chủ điểm.
- Phụ huynh cha có ý thức phối hợp với cô giáo để chuẩn bị đồ dùng mang tới lớp.
+ Do điều kiện của phụ huynh nên 1 số trẻ mặc không đảm bảo khi đến lớp và ăn uống không đảm bảo.