IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.
I – MỤC TIÊU:
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ...);tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
II – CHUẨN BỊ:
-Thầy: Bảng phụ, phấn màu, phiếu sửa lỗi… -Trò: SGK, bút, vở, …
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1 : Nhận xét chung kết quả bài viết Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối.
-Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ) -GV yêu cầu hs nêu lại nội dung yêu cầu.
-GV nhận xét chung kết quả bài viết của hs theo các bước: Nêu ưu điểm: nắm được yêu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cách diễn đạt.
Những thiếu sót hạn chế. Báo điểm, phát bài cho hs.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs sửa bài.
Mục tiêu: tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết.
a) Hướng dẫn sửa lỗi từng hs: -GV phát phiếu sửa lỗi cho hs. -Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi. -GV yêu cầu hs:
Đọc lời phê của thầy cô Xem lại bài viết
Viết vào phiếu các lỗi sai và sửa lại -GV cho hs đổi vở, phiếu để soát lỗi.
-GV quan sát giúp đỡ những hs kém, kiểm tra việc làm của hs
b) Hướng dẫn sửa lỗi chung:
-GV ghi một số lỗi chung cần sửa lên bảng. -Gọi hs nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi ở bảng.
-2 Hs đọc to -1 hs nhắc lại -Cả lớp lắng nghe
-HS nhận phiếu cá nhân -1 hs đọc các mục phiếu -Đại diện vài nhóm nêu -2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở.
-hs soát lỗi cho nhau -Cả lớp cùng quan sát -Vài hs nêu ý kiến
Giáo án lớp 4
-GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch dưới bằng phấn màu lỗi sai.
-GV yêu cầu hs sửa vào vở.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn
hay.
-GV đọc 1 –2 bài văn, đoạn văn hay trong lớp cho cả lớp nghe.
-Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm để chỉ ra cái hay cần học của đoạn văn, bài văn đó.
-Gv nhận xét và yêu cầu hs về nhà chỉnh lại bài văn của mình.
3 – Kết luận:
-GV đọc một bài văn hay cho cả lớp cùng nghe. -Nhận xét chung tiết học
-Tuyên dương những hs đạt điểm cao, có bài viết hay.
-hs tự chép vào vở
-Cả lớp lắng nghe
- hs trao đổi, thảo luận theo nhóm -Vài hs nêu ý kiến
-Cả lớp lắng nghe
HÁT