Câu hỏi xử lí tình huống.
III/ Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1/ Kiểm tra bài cũ: Tích cực… 2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: tìm hiểu về hoạt động nhân đạo
Bài tập 4/39
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ nhĩm đơi dựa vào hiểu biết của mình trả lời
Đại diện các nhĩm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung
Gv nhận xét kết luận:
Bài tập 2/38
GV nêu y/c, giao nhiệm vụ cho các nhĩm Nhĩm 1-3 tình huống a Nhĩm 2-4 tình huống b GV kết luận từng tình huống Gv nhận xét, tuyên dương HĐ2: Xử lí các tình huống thường gặp Bài tập 5/tr39:
Gv nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ cho các nhĩm
GV nhận xét kết luận :
Củng cố: Vì sao ta phải tham gia các hoạt
động nhân đạo?
Dặn dị: Chuẩn bị bài Tơn trọng luật giao
thơng
-b,c,e : Việc làm nhân đạo - a,d :Khơng phải là hoạt động nhân đạo
HS hoạt động nhĩm lớn thảo luận xử lý tình huống
Đại diện các nhĩm trình bày Lớp nhận xét bổ sung
1 HS đọc đề nêu yêu cầu
HS hoạt động nhĩm hồn thành bảng Các nhĩm trình bày Lớp trao đổi, nhận xét 1 HS đọc ghi nhớ Giáo án lớp 4 Tuần 28
Bài 13 : TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG
I/ Mục tiêu:
-KT: Nêu được một số qui định khi tham gia giao thơng ( những qui định cĩ liên quan tới học sinh ).
- KN: Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật giao thơng và vi phạm Luật giao thơng
-TĐ: Tơn trọng Luật giao thơng
II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
- Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.
- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật giao thơng.