III. Các hoạt động:
1. Ổn định (1’) 2 Bài cu õ (4’) Bảng nhân 2.
2. Bài cu õ (4’) Bảng nhân 2. Tính nhẩm: - 2 x 3 2 x 8 - 2 x 6 2 x 10 Giải bài 3 - GV nhận xét. 3. Bài mới + Giới thiệu:
Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng. + Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính. Phương pháp: Trực quan, thực hành. * ĐDDH: Bộ thực hành Toán. GV hướng dẫn HS làm bài Bài 1 : HS nêu cách làm : 2 x 3 x 3 Lưu ý : HS viết vào vở có thể viết thành : 2 6 - GV nhận xét .
Bài 2 :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: 2 x 4 = 8 2 x 3 = 2 x 9 = 2 x 3 + 4 2 x 7 - 5
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành giải bài toán đơn về nhân 2. Phương pháp: Trực quan, thực hành.
* ĐDDH: Bảng phụ. Bài 3 :
- Đề bài cho gì? - Đề bài hỏi gì?
Bài 4 : GV hướng dẫn HS lấy 2 nhân với một số ở hàng trên được tích là bao nhiêu thì viết vào ô trống thích hợp ở hàng dưới
- GV nhận xét.
Bài 5 : Điền số ( tích ) vào ô trống
- Hát
- HS nhẩm rồi đọc kết quả. Bạn nhận xét. - 2 HS lên giải bài 3.
- HS nêu : Viết 6 vào ô trống vì 2 x 3 = 6 , ta có : 2 x 3
- HS làm bài trong vở
- HS đọc.
- HS viết vào vở rồi tính theo mẫu
- HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt bằng lời rồi giải bài toán
Bài giải
Số bánh xe của 8 xe đạp là : 2 x 8 = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe
- HS đọc từng phép nhân và củng cố tên gọi thành phần ( thừa số ) và kết quả của phép nhân ( tích )
- GV cho 2 dãy thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương.
