K T LU N, KI N NGH Ị

Một phần của tài liệu SKKN: Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh cho học sinh tiểu học (Trang 30 - 32)

III.1. K t lu nế

Công tác b i dồ ưỡng h c sinh gi i ti ng Anh là công tác lâu dài và c n thi tọ ỏ ế ầ ế   đòi h i s  n  l c không ng ng c a c  th y và trò. Tôi luôn đ ng viên khuy n khíchỏ ự ỗ ự ừ ủ ả ầ ộ ế   các em h c sinh tích c c tham gia vào các sân ch i b  ích dành cho b  môn ti ngọ ự ơ ổ ộ ế   Anh, v i mong mu n các em có thêm h ng thú trong môn h c Ti ng Anh, đ  các emớ ố ứ ọ ế ể   có th  phát huy h t kh  năng ngôn ng  c a mình, áp d ng nh ng ki n th c đã h c,ể ế ả ữ ủ ụ ữ ế ứ ọ   m  r ng và nâng cao ki n th c c a mình thông qua các d ng bài t p t  d  đ n khó.ở ộ ế ứ ủ ạ ậ ừ ễ ế   Trên đây là m t s  kinh nghi m mà tôi đã nghiên c u cũng nh  đúc rút độ ố ệ ứ ư ược trong  quá trình gi ng d y và b i dả ạ ồ ưỡng cho h c sinh trong th i gian qua. M c dù cònọ ờ ặ   nhi u h n ch  nh ng đó là s  c  g ng và n  l c đ  tìm tòi ra phề ạ ế ư ự ố ắ ỗ ự ể ương pháp gi ngả   d y m i. Tôi r t mong nh n đạ ớ ấ ậ ược ý ki n đánh giá và đóng góp c a th y cô, đ ngế ủ ầ ồ   nghi p cho đ  tài c a tôi đ  đ  tài này hoàn ch nh h n, tr  thành tài li u h u íchệ ề ủ ể ề ỉ ơ ở ệ ữ   cho công tác b i dồ ưỡng h c sinh gi i ti ng Anh cho h c sinh ti u h c đ t hi u quọ ỏ ế ọ ể ọ ạ ệ ả  cao h n.ơ

III.2. Ki n nghế

2.1. Đ i v i nhà trố ớ ường

Đ  h  tr  cho công tác ể ỗ ợ b i dồ ưỡng h c sinh gi i ti ng Anh cho h c sinh ti uọ ỏ ế ọ ể   h cọ , các c p qu n lý và nhà trấ ả ường cũng c n quan tâm h n n a đ n công tác b iầ ơ ữ ế ồ   dưỡng b ng các bi n pháp:ằ ệ

­ T o đi u ki n thu n l i cho giáo viên và h c sinh có đ  th i gian và khôngạ ề ệ ậ ợ ọ ủ ờ   gian, đ m b o cho vi c b i dả ả ệ ồ ưỡng đ t k t qu .ạ ế ả

­ T o đi u ki n thu n l i v  c  s  v t ch t c n thi t trong quá trình b iạ ề ệ ậ ợ ề ơ ở ậ ấ ầ ế ồ   dưỡng. 

­ Tuyên dương khen thưởng k p th i và x ng đáng cho h c sinh, giáo viên đ tị ờ ứ ọ ạ   k t qu  cao trong k  thi các c p.ế ả ỳ ấ

Trêng TH Kr«ng Ana - 29 - GV: HoµngThanh Nga

­ Thường xuyên quan tâm, theo dõi, đ ng viên giáo viên và h c sinh trong quáộ ọ   trình b i dồ ưỡng cũng nh  d y và h c.ư ạ ọ        

2.2. Đ i v i giáo viên đố ớ ược phân công b i dồ ưỡng h c sinh gi iọ ỏ  

­ Có tinh th n trách nhi m, luôn t n t y v i h c sinh trong công tác b iầ ệ ậ ụ ớ ọ ồ   dưỡng.

­ Không ng ng t  h c h i và nâng cao ki n th c, b i dừ ự ọ ỏ ế ứ ồ ưỡng chuyên môn  cũng nh  phư ương pháp gi ng d y đ  b i dả ạ ể ồ ưỡng ch t lấ ượng đ i ngũ h c sinh gi iộ ọ ỏ  ti ng Anh đ t k t qu  cao h n.ế ạ ế ả ơ

      Người th c hi n

Hoàng Thanh Nga

TÀI LI U THAM KH O

Trêng TH Kr«ng Ana - 30 - GV: HoµngThanh Nga

­ Let’s learn English 3, 4, 5. ­ Ti ng Anh l p 3 t p 1, t p 2.ế ớ ậ ậ ­ Ti ng Anh l p 4 t p 1, t p 2.ế ớ ậ ậ ­ Ti ng Anh l p 4 t p 1, t p 2.ế ớ ậ ậ ­ Teacher’s Book.

­ B i dồ ưỡng h c sinh gi i ti ng Anh ti u h c.ọ ỏ ế ể ọ

Trêng TH Kr«ng Ana - 31 - GV: HoµngThanh Nga

Một phần của tài liệu SKKN: Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh cho học sinh tiểu học (Trang 30 - 32)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(32 trang)