Sau khi kết thúc một chương trình hoạt động, bao giờ tôi cũng rút kinh nghiệm, một bước không thể thiếu trong chương trình. Không thực hiện được thì những lần tổ chức các hoạt động sau sẽ khó thành công được. Bởi vì trong quá trình tổ chức (nhất là lần đầu) kinh nghiệm tổ chức chưa có, tất cả còn lúng túng. Như vậy kể cả giáo viên và học sinh thấy được những tồn tại chưa làm được cũng như thành công để những lần sau, chương trình sau sẽ tốt hơn.
Qua tổng kết có đánh giá khen thưởng động viên kịp thời. Thực hiện được như vậy sẽ tránh được tình trạng “ Đánh trống bỏ dùi” mà trong nhiều hoạt động có không ít tình trạng như vậy.
IV. KẾT QUẢ:
1. Kết quả.
Vai trò của hoạt động GDNGLL trong quá trình giáo dục là rất quan trọng, qua thực tế hoạt động ở trường Tiểu học, học sinh lớp tôi được lôi cuốn vào các hoạt động nhằm phát huy khuynh hướng tự lập của các em, hình thành những cá tính sáng tạo, rèn luyện được những phẩm chất tốt của cá nhân, xã hội, hình thành những ý thức tập thể, củng cố kết quả hoạt động học tập trên lớp, thực hiện được mục tiêu đào tạo của ngành giáo dục giúp các con hình thành và phát triển nhân cách. Thông qua chương trình này học sinh cảm thấy đó là hoạt động thật sự vui và bổ ích. Đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5” kết quả như sau:
+ Hoạt động xã hội:
Trong năm học, học sinh được tham gia các hoạt động ở địa phương, biết các ngày lễ lớn. 100% học sinh thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường, địa phương, đất nước, về truyền thống Đội TNTPHCM, về Bác Hồ, thắp hương Đài tưởng niệm phường,…; Ngày Nhà giáo Việt Nam lớp đã tham gia 3 tiết mục văn
nghệ (múa hat, kịch và giao lưu cùng các bạn trong trường – có thưởng) xếp loại xuất sắc; ngoài ra lớp còn ra mắt tờ báo tường với tựa đề “Ươm mầm trí tuệ” để tri ân các thầy cô giáo đạt giải nhất.
Các hoạt động từ thiện: Quyên góp ủng hộ quỹ vì bạn nghèo vùng sâu, vùng xa: 1 100 000 đồng; Giúp đỡ hai bạn học sinh nghèo vượt khó trong lớp sách vở và đồ dùng học tập; Quyên góp chia sẻ bố một bạn bị bệnh hiểm nghèo và mất; Quyên góp ủng hộ quỹ Đền ơn đáp nghĩa 920 000 đồng; Mua tăm ủng hộ người mù 660.000đ; Thu gom được 485 kg giấy vụn (hai đợt)
Các hoạt động khác: Thi vẽ tranh chào mừng 22/12: 1 giải nhất, 2 giải ba; Sưu tầm tranh ảnh về các chủ đề: “ Bảo vệ môi trường”, “An toàn giao thông”: 100% HS tham gia; Tham gia hội thi “An toan giao thông” đạt giải nhất; Tham gia “Hội vui học tập” đạt giải nhất khối 5.
Giáo dục học sinh: Chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày 20/11; Chúc mừng cô giáo, mẹ, bà, bạn gái,…nhân ngày 8/3; Chúc mừng sinh nhật các bạn trong lớp…
+ Hoạt động vui chơi:
Trong giờ sinh hoạt lớp, tiết hoạt động ngoài giờ, tiết sinh hoạt tập thể giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhỏ, trò chơi dân gian, sinh hoạt theo chủ điểm tháng... Trong những giờ ra chơi buổi chiều hướng dẫn các em một số trời chơi dân gian để học sinh tự chơi như: Ô ăn quan, nhảy dây, nhảy lò cò, rồng rắn lên mây, trò chơi mèo đuổi chuột,…
+ Hoạt động văn hóa văn nghệ:
Trong năm học nhà trường đã tổ chức một số hoạt động như: hát, múa, kể chuyện, vẽ tranh, thi làm đồ chơi, thi viết thu hoạch. Tham gia hội thi tiếng hát thầy và trò, giao lưu học sinh giải toán mạng, tiếng Anh mạng, giao lưu chữ đẹp, … lớp đều tham gia đủ.
+ Hoạt động thể dục thể thao:
Tham gia tốt Hội Khỏe Phù Đổng cấp trường. Năm học 2014 – 2015 lớp tôi đã đạt giải nhất kéo co, 1 giải nhất chạy cự li 60m nam,1 giải nhất cờ tướng nữ và 1 giải nhì cờ vua nữ. Có 2 HS tham gia cấp Quận. Năm học 2015 – 2016 cũng đạt giải nhất kéo co, 1 giải nhất chạy cự li 60m nữ, 1 giải nhất chạy cự li 60m nam,1 giải nhất cờ tướng nữ và 1 giải nhì cờ vua nữ. Có 3 HS tham gia thể thao cấp Quận trong đó 1 HS nữ đạt giải nhất chạy.
+ Hoạt động lao động công ích:
Tham gia lao động vệ sinh toàn trường, tổ chức vệ sinh lớp học; hướng dẫn học sinh biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, ở gia đình và lớp học; hướng dẫn cho các em biết cách sử dụng nhà vệ sinh an toàn, sạch đẹp, trồng và chăm sóc các bồn hoa…
Qua kết quả các môn học của năm trước và học kì I năm nay, tôi thấy nhờ nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ lên lớp mà kết quả học tập của học sinh cũng tăng lên đáng kể.
* Kết quả các cuộc thi:
- Giải toán Internet cấp trường: 2 HS đạt - Giải toán Internet cấp quận: 2 Hs tham gia
- Giải toán Internet Tiếng Anh cấp trường: 1 HS đạt - Giải toán Internet Tiếng Anh cấp quận: 1 Hs tham gia - Thi Tin học trẻ không chuyên: 2 HS tham gia cấp Quận. - Thi Olympic Tiếng Anh: 3 HS tham gia.
- Thi Tiếng Anh Bình Minh: 3 HS tham gia trong đó có 1 HS vào vòng chung khảo.
- Giao lưu chữ đẹp cấp trường: 2 HS đạt giải nhất. - Giao lưu HS năng khiếu nhiều HS đạt giải cao.
- Lớp đạt lớp xuất sắc trong các phong trào. - Lớp đạt lớp vở sạch chữ đẹp.
Cụ thể:
1. Học sinh có ý thức hơn trong các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần
2. 100 % học sinh tham gia vào các trò chơi mang tính tập thể. 3. Qua các đợt, các phong trào thi đua: 100% HS tham gia.
4. Nhiều học sinh có năng lực quản lý, điều hành hoạt động tập thể. 5. Nhớ được các danh nhân, các địa danh quan trọng của địa phương, quê hương, đất nước.
6. Hiểu và gắn bó với nhà trường, với lớp, bạn bè hơn.
7. Khả năng vận dụng giải quyết các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống tốt. 8. Chất lượng học tập và rèn luyện của học sinh được nâng lên rõ rệt.