+ Tính được suất điện động và điện trở trong của các loại bộ nguồn ghép.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
+ Bốn pin cĩ suất điện động 1,5V.
+ Một vơn kế cĩ giới hạn đo 10V và cĩ độ chia nhỏ nhất 0,2V. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu, viết biểu thức định luật Ơm cho tồn mạch, viết biểu thức tính hiệu điện thế mạch ngồi, cơng suất tiêu thụ trân mạch ngồi và trên tồn mạch,
Hoạt động2 (15 phút) : Tìm hiểu đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Vẽ mạch 10.1.
Yêu cầu học sinh thực hiện C1.
Vẽ hình 10.2.
Giới thiệu cách nhận biết nguồn và biểu thức định luật Ơm.
Yêu cầu học sinh thực hiện C2.
Vẽ hình. Thực hiện C1. Vẽ hình.
Ghi nhận nguồn và biểu thức định luật Ơm cho đoạn mạch. Thực hiện C2.
I. Đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện
Đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện, dịng điện cĩ chiều đi tới cực âm và đi ra từ cực dương. UAB = E – I(r + R) Hay I = AB AB AB R U E R r U E = − + −
Hoạt động 3 ( phút) : Tìm hiểu các bộ nguồn ghép.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Vẽ hình 10.3.
Giới thiệu bộ nguồn ghép nối tiếp.
Giới thiệu cách tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn ghép nối tiếp. Giới thiệu trường hợp riêng.
Vẽ hình 10.4.
Giới thiệu bộ nguồn ghép song song.
Giới thiệu cách tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn ghép song song.
Vẽ hình 10.5.
Giới thiệu bộ nguồn ghép
Vẽ hình.
Nhận biết được bộ nguồn ghép nối tiếp.
Tính được suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn.
Tính được suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn gồm các nguồn giống nhau ghép nối tiếp.
Vẽ hình.
Nhận biết được bộ nguồn gép song song.
Tính được suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn.
Vẽ hình.
Nhận biết được bộ nguồn