III. TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG: (34’)
3. Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong hoạt động tập thể II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
a) Nội dung:
- Kiến thức của một số môn học mà kết quả đạt đợc cha cao hoặc kiến thức của môn học do lớp quyết định chọn để đa vào hoạt động ôn tập
b) Hình thức:
dõn tộc
- Hoạt động theo đội - Một số tiết mục văn nghệ
2. Chuẩn bị của học sinh:
a) Về phơng tiện:
- Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập tình huống...phục vụ cho việc ôn tập do lớp lựa chọn và xây dựng
- Phần thởng
b) Về tổ chức:
- Lựa chọn những môn học sẽ đợc đa vào danh sách để xây dựng câu hỏi, bài tập, tình huống...định hớng cả lớp và việc chuẩn bị nội dung cho hoạt động hội vui học tập
- Tập hợp một số học sinh khá, giỏi của lớp để xây dợng hệ thống câu hỏi, bài tập, tình huống...
- Thông qua giáo viên chủ nhiệm để xin ý kiến giáo viên bộ môn nhằm hoàn thiện nội dung của các câu hỏi, bài tập, tình huống, đồng thời giúp học sinh đáp án.
- Để hình thành nhóm dự thi: Có thể làm theo cách sau: Cho lớp điểm số theo thứ tự từ 1 - 5 theo chiều kim đồng hồ, sau đó những ngời có số trùng nhau tự tìm về nhóm mình theo vị trí phân công của ngời điều khiển
- Biểu điểm
+ Điều khiển chơng trình: Hà Văn Minh + Th kí: Lơng Thị Trang
+ Trang trí lớp: Tổ 2
+ Mỗi tổ chuẩn bị từ 2 - 3 tiết mục văn nghệ
+ Ban giám khảo: Hà Kim Tuyến ; Hà Thị ánh; Hà Thị Trinh - Lớp trởng báo cáo với giáo viên chủ nhiệm kết quả chuẩn bị
- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến với cán bộ lớp các công việc nói trên
III. TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG: (34’)