. Tơi lập lại khơng chẩný muốn trên và đùng toìàn-lực tinh-thần đề chuyền sang
äi-niên theo lối kích-
quan (thính-giác và thị-giác)
đồng bị kích-thí-h trong một lúc.
Cách thức :
Đứa trẻ làm khỉ ngồi giữa. Năm, mười đứa trề khác
đi vịng trịn xung-quanh) miệng dọc ăn rập một câu như ; « Xây khi,
« Khi bình tích, « Khi nÍch cơm rang, « Khi chan nước cá, « Khi đá người tạ, « Chất cha coa khỉ. » PHƯƠNG-PHÁP KICH-THÍCH... Tốt Lỗi đi nhịp đều và quanh trịn ảoh.hường thị-giác của đồng-tử và làm cho đồng-tử bơi chĩng mặt.
Câu nĩi trên đây khơng cĩ một phếp-ắc huyền-diệu
chỉ
đọc với một giọng phù-trầm và nhịp-nhàng. . Đồi lại dùng bất-cứ câu nào cũng dược, miễn là Sau 5, I0 phút con đồng ngồi khỉ đã bắt đầu gật gù và mê lần. Khi đồng-tử đã mê, nĩ cĩ hữag bệ tịch
giống hẹt coa khẢ và rượt cẩn chứng người xung-quanh.
Đĩ là tính bất chước, một đặ:-điềm của trạng U động do tự-kj-ám-thị gây ía. Nếu ta tuyên-bố làm trị xổu- động do tự-kj-ám-thị gây ía. Nếu ta tuyên-bố làm trị xổu- gị, khi mê rồi, đồng-tử sẽ đập cánh thi-oai và cược đế người xung-quanh.
Như đã nĩi trên, phương-pháp ám-thị và thầ cách-cảm khơng được thơng-dụag và chỉ đĩng vai tuồng phữt thuộc và đều-hèa trong cuộc thơi-miên. Vì thế chúng tơi
khơng nêu ra dây.
Hình 14
3t thơi.min do P. Richer chứ rau khi thí nghiệm với đồac-tử.
[Hình 14.— NI#ng-huyệt thơi-miên theo sự nghiên. cứu :ủa giấo-sư Pitres.
tTịịch trong quyền Âfagv1isme của Hepri Durville).
CHƯƠNG IV
Những phương-pháp cơng-hiệu