T LU N Ậ

Một phần của tài liệu SKKN: Kích thích hứng thú học tập bộ môn Tin học thông qua dạy học chương trình con Tin học 11 (Trang 31 - 32)

Sau m t th i gian áp d ng cách làm này tôi nh n th y k  năng l p trình các v nộ ờ ụ ậ ấ ỹ ậ ấ   đ  v  chề ề ương trình con c a các em tăng lên đáng k , đ c bi t là h ng thú h c t p,ủ ể ặ ệ ứ ọ ậ   kh  năng sáng t o. Nhi u h c sinh đã bi t v n d ng các thu t toán c a các bài toán cả ạ ề ọ ế ậ ụ ậ ủ ơ  b n v  chả ề ương trình con đã bi t đ  gi i quy t các bài toán m  r ng, m t s  em có thế ể ả ế ở ộ ộ ố ể  t  tìm đự ượ ờc l i gi i đả ược m t s  bài toán khác khó h n và trong khi thi ch n h c sinhộ ố ơ ọ ọ   gi i v a qua các em đã giành đỏ ừ ược k t qu  cao.  Đi u đó cho th y hi u qu  c a cáchế ả ề ấ ệ ả ủ   rèn luy n k  năng l p trình b ng vi c m  r ng bài toán c  b n. V i cách làm đ nệ ỹ ậ ằ ệ ở ộ ơ ả ớ ơ   gi n này các em h c sinh s  có h ng thú đ  ti p t c tìm hi u và gi i quy t các bàiả ọ ẽ ứ ể ế ụ ể ả ế   toán khác, các th y, cô có th  áp d ng cách làm này v i nhi u d ng bài t p khác nhauầ ể ụ ớ ề ạ ậ   đ  th y để ấ ược hi u qu  c a sáng ki n. Tôi hy v ng các th y cô có th  ch n đệ ả ủ ế ọ ầ ể ọ ược đ iộ   tuy n đ  đi thi ch n h c sinh gi i môn tin h c có để ể ọ ọ ỏ ọ ược thành tích cao và đó cũng là  mong mu n c a tôi khi vi t SKKN này. ố ủ ế

SKKN này là m t kinh nghi m c a b n thân khi b i dộ ệ ủ ả ồ ưỡng đ i tuy n h c sinhộ ể ọ   gi i đ  đi thi t i m t trỏ ể ạ ộ ường mà đi m thi đ u vào l p 10   m c khá trong huy n nênể ầ ớ ở ứ ệ   vi c ch n đ i tuy n r t khó khăn. V i k t qu  đó, tôi m nh d n vi t ra sáng ki n kinhệ ọ ộ ể ấ ớ ế ả ạ ạ ế ế   nghi m mày m c dù cách làm ch a đệ ặ ư ược đ y đ  và sâu s c, ch a th  hi n đ y đầ ủ ắ ư ể ệ ầ ủ  được các  u như ược đi m và còn nhi u thi u sót, r t mong để ề ế ấ ượ ực s  góp ý ki n, ph nế ả   h i c a quý đ c gi . Cu i cùng tôi hy v ng SKKN này s  đồ ủ ộ ả ố ọ ẽ ược các đ ng nghi pồ ệ   nghiên c u và áp d ng vào th c ti n d y h c đ  rút ra nh ng đi u lý thú và b  ích. ứ ụ ự ễ ạ ọ ể ữ ề ổ Chân thành c m  n! ả ơ

 

..., ngày...tháng...năm...

Th  trủ ưởng đ n v /ơ ị Chính quy n đ a phề ị ương

(Ký tên, đóng d u)ấ ..., ngày...tháng...năm... CH  T CH H I Đ NG Ủ Ị Ộ Ồ SÁNG KI N C P C  SẾ Ấ Ơ Ở (Ký tên, đóng d u)ấ ..., ngày...tháng...năm... Tác gi  sáng ki nả ế (Ký, ghi rõ h  tên)ọ        

TÀI LI U THAM KH O

1. Lý lu n d y h c hi n đ i ậ ạ ọ ệ ạ ­ Nguy n Th  Phễ ương Hoa 

2. Lý lu n d y h c hi n đ i: M t s  v n đ  chung v  đ i m i phậ ạ ọ ệ ạ ộ ố ấ ề ề ổ ớ ương pháp d yạ   h c   trọ ở ường trung h c ph  thông ọ ổ ­ Nguy n Văn Cễ ường 

3. Phương pháp d y h c truy n th ng và đ i m i ạ ọ ề ố ổ ớ ­ Thái Duy Tuyên­ NXB Giáo  d c 2008 ụ

4. Sách giáo khoa Tin h c 11ọ ­ NXB Giáo d c 2013 ụ

5. Sách bài t p tin h c 11ậ ọ ­ NXB Giáo d c 2013 ụ

6. M t s  đ  thi ch n h c sinh gi i t nh Vĩnh Phúc và các t nh khác ộ ố ề ọ ọ ỏ ỉ ỉ 7. M t s  tài li u v  Pascal t i các di n đàn tin h c trên Internetộ ố ệ ề ạ ễ ọ

https://www.spoj.com/        http://voer.edu.vn/c/xau­ky­tu/6424aca1/ed63f563        http://ntucoder.net/        https://tuhoctin.net/lap­trinh/lap­trinh­co­ban/pascal.html           

Một phần của tài liệu SKKN: Kích thích hứng thú học tập bộ môn Tin học thông qua dạy học chương trình con Tin học 11 (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(32 trang)