­ K T LU N VÀ KI N NGH Ị

I. Y nghia cua sang kiên kinh nghiêḿ ̃ ̉ ́ ́ ̣

   Nguy n Du đã m t g n 200 năm nay, nh ng tâm h n Nguy n Du v nễ ấ ầ ư ồ ễ ẫ   còn tươi nguyên, v n còn tr  mãi v i ki t tác ẫ ẻ ớ ệ Truy n Ki uệ ề . Đoc ̣ Truy n Ki uệ ề ,  yêu cái nh p đi u bên ngoài, cái nh p đi u trên b  m t tác ph m, l i th y yêuị ệ ị ệ ề ặ ẩ ạ ấ   h n m t nh p đi u bên trong – nh p đi u c a tha thi t, trăn tr , nh p đi u c aơ ộ ị ệ ị ệ ủ ế ở ị ệ ủ   m t góc suy t , m t trái tim th n th c, m t ti ng nói ph n u t,... c a ngộ ư ộ ổ ứ ộ ế ẫ ấ ủ ười  ngh  sĩ Nguy n Du... Hai th  nh p đi u luôn qu n qu n đan xen t o nên nh pệ ễ ứ ị ệ ấ ệ ạ ị   đi u chung cho tác ph m.ệ ẩ

Chinh vi yêu m n  ́ ̀ ế Truy n Ki uệ ề   và Nguy n Du, tôi đã bễ ước đ u “đ ngầ ộ   ch m” đ n nh ng y u t  và b  m t v n đ  nh p đi u ạ ế ữ ế ố ề ặ ấ ề ị ệ Truy n Ki u,ệ ề  song như 

m t ngộ ười th  m  đi trong h m than mà không có đèn, tôi loay hoay ch a tìm raợ ỏ ầ ư   ch t k t dính cho các v n đ  đã lâu. Nh ng tôi mong mu n nh ng c  g ngấ ế ấ ề ư ố ữ ố ắ   bước đ u đầ ược ghi nh n và v n đ  nh p đi u ậ ấ ề ị ệ Truy n Ki uệ ề  s  càng ngày càngẽ   được quan tâm h n.ơ

 Sang kiên kinh nghiêm giup hoc sinh trong tŕ ́ ̣ ́ ̣ ương phô thông kham pha rà ̉ ́ ́   nh ng gia tri đăc săc cua tac phâm văn chữ ́ ̣ ̣ ́ ̉ ́ ̉ ương noi chung va cua nhip điêu ́ ̀ ̉ ̣ ̣ Truyêṇ   Kiêu ̀ noi riêng. Nh ng gia tri ây mang y nghia rât quan trong va cân thiêt, b i lé ữ ́ ̣ ́ ́ ̃ ́ ̣ ̀ ̀ ́ ở ̃  cac em se tiêp thu đ́ ̃ ́ ược môt hê thông t  ng  đa dang gop phân ap dung vao quạ ̣ ́ ừ ữ ̣ ́ ̀ ́ ̣ ̀ ́  trinh hoc tâp cung nh  trong th c tiên.̀ ̣ ̣ ̃ ư ự ̃

II. Môt sô kinh nghiêm rut rạ ́ ̣ ́

        ­ Khi ap dung sang kiên cân th c hi n nghiêm túc, có chi u sâu.́ ̣ ́ ́ ̀ ự ệ ề

        ­ Theo sát h c sinh nhăm hô tr  va gop y, họ ̀ ̃ ợ ̀ ́ ́ ướng d n h c sinh cach nghiênẫ ọ ́   c u vân đê, cách trình bày, khuyên khich cac em thao luân nhom, ph i h p th tứ ́ ̀ ́ ́ ́ ̉ ̣ ́ ố ợ ậ   ch t ch  v i giao viên.ặ ẽ ớ ́

        ­ Biêu d̉ ương cac hoc sinh hoăc nhom hoc sinh co s  tich c c va sang tao.́ ̣ ̣ ́ ̣ ́ ự ́ ự ̀ ́ ̣ III. Kiên nghi – đê xuât́ ̣ ̀ ́

         Th c hiên sang kiên kinh nghiêm nay, tôi không tham vong mang đên môtự ̣ ́ ́ ̣ ̀ ̣ ́ ̣   bươc đôt pha m i trong day hoc tac phâm văn ch́ ̣ ́ ớ ̣ ̣ ́ ̉ ương, ma chi mong muôn đ̀ ̉ ́ ược  đ a ra nh ng đ c s c trong ư ữ ặ ắ Truy n Ki uệ ề  đê nâng cao hiêu qua trong gi  đoc văn.̉ ̣ ̉ ờ ̣   Hi vong, đê tai nay se tr  thanh t  liêu h u ich cho giao viên va hoc sinh trong cac̣ ̀ ̀ ̀ ̃ ở ̀ ư ̣ ữ ́ ́ ̀ ̣ ́  gi  đoc văn.ờ ̣

Kêt qua cua b́ ̉ ̉ ước đâu nghiên c u chăc chăn con nhiêu thiêu sot. Tôi rât mong̀ ứ ́ ́ ̀ ̀ ́ ́ ́   nhân đ̣ ược nh ng y kiên đong gop quy bau cua quy thây giao, cô giao va cac banữ ́ ́ ́ ́ ́ ́ ̉ ́ ̀ ́ ́ ̀ ́ ̣   đông nghiêp đê giup tôi bô sung va hoan thiên công trinh nghiên c u nay h n.̀ ̣ ̉ ́ ̉ ̀ ̀ ̣ ̀ ứ ̀ ơ 8. Nh ng thông tin c n đữ ầ ược b o m t: ả ậ Không.

9. Các đi u ki n c n thi t đ  áp d ng sáng ki nề ệ ầ ế ể ụ ế

­ Xây d ng k  ho ch th c hi n h p lý.ự ế ạ ự ệ ợ ­ Ngu n nhân l c đáp  ng đồ ự ứ ược yêu c u.ầ

10. Đánh giá l i ích thu đợ ược do áp d ng sáng ki n ụ ế

10.1   Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d  ki n có th  thu đặ ự ế ể ược do áp d ng ụ

sáng ki n theo ý ki n c a tác gi :ế ế ủ ả

­ Góp ph n tích c c trong vi c nâng cao v n t  ng  cho h c sinh, t  đóầ ự ệ ố ừ ữ ọ ừ   các em có th  s  d ng nó m t cách điêu luy n.ể ử ụ ộ ệ

 ­ Là đi m nh n đ  kh c sâu cho h c sinh thông qua gi ng d y văn h c ể ấ ể ắ ọ ả ạ ọ ở  trường THPT.

10.2   Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d  ki n thu đặ ự ế ược do áp d ng sáng ụ

ki n theo ý ki n c a t  ch c, cá nhân:ế ế ủ ổ ứ

­  Sáng ki n “Đ c s c c a nh p đi u ế ặ ắ ủ ị ệ Truy n Ki uệ ề ” được nghiên c u sâuứ   s c đ  ngắ ể ườ ọi đ c ti p c n g n h n v i nh ng k t lu n khoa h c chu n xác,ế ậ ầ ơ ớ ữ ế ậ ọ ẩ   ch  không ph i ch  d ng l i   nh ng  n tứ ả ỉ ừ ạ ở ữ ấ ượng, nh ng c m giác m  hô.ữ ả ơ ̀

11. Danh sách nh ng t  ch c/cá nhân đã tham gia áp d ng th  ho c áp ữ ổ ứ ụ ử ặ d ng sáng ki n l n đ uụ ế ầ ầ Số  TT Tên t  ch c/cáổ ứ   nhân Đ a chị ỉ Ph m vi/Lĩnh v cạ ự áp d ng sáng ki nụ ế 1 Trường THPT  Nguy n Vi t Xuânễ ế

Xã Đ i Đ ng­Huy nạ ồ ệ   Vĩnh Tường­T nh Vĩnhỉ  

Phúc

Ng  văn ữ

2 Hoàng Th  H ngị ằ GV Trường THPT  Nguy n Vi t Xuânễ ế

Ng  vănữ

Vĩnh Tường,  ngày...tháng...năm...

Th  trủ ưởng đ n v /ơ ị Chính quy n đ a phề ị ương

(Ký tên, đóng d u)ấ Vĩnh Tường,  ngày...tháng...năm... CH  T CH H I Đ NG Ủ Ị Ộ Ồ SÁNG KI N C P C  SẾ Ấ Ơ Ở (Ký tên, đóng d u)ấ Vĩnh Tường,  ngày...tháng...năm... Tác gi  sáng ki nả ế (Ký, ghi rõ h  tên)ọ

TÀI LI U THAM KH OỆ Ả

1. B  Giáo d c Vi t Nam (2014). ộ ụ ệ Sách giáo khoa Ng  văn 10ữ , Nhà xu t b n ấ ả Giáo d c.ụ

2. Nguy n Du; Nguy n Th ch Giang kh o đính và chú gi i (1995). ễ ễ ạ ả ả Truy n ệ