M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ

Một phần của tài liệu SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT Ba Đình (Trang 29 - 35)

1.1. Ki n th cế

­ H c sinh bi tọ ế : Chính sách cai tr  c a tri u đ i phong ki n phị ủ ề ạ ế ương B c vàắ   m c đích c a nh ng chính sách  y. Nh ng chuy n bi n kinh t , văn hoá, xãụ ủ ữ ấ ữ ể ế ế   h i nộ ước ta th i B c thu c.ờ ắ ộ

­ H c sinh hi u : Chính quy n phong ki n phề ế ương B c truy n Nho giáo vàoắ ề   nước ta nh m m c đích gì? M c đích đó có th c hi n đằ ụ ụ ự ệ ược không? 

­ H c sinh v n d ngọ : Gi i thích t i sao ngả ạ ười Vi t v n gi  đệ ẫ ữ ược ti ng nói vàế   phong t c t p quán c a mình trụ ậ ủ ướ ự ồc s  đ ng hoá c a phong ki n phủ ế ương B c.ắ   1.2. T  tư ưởng

­ Giáo d c tinh th n đ u tranh b n b  ch ng đ ng hoá, giành đ c l p dân t cụ ầ ấ ề ỉ ố ồ ộ ậ ộ   c a nhân dân ta.ủ

1.3. K  năng

­ Rèn luy n k  năng phân tích, so sánh, đánh giá, t ng h p ki n th c l ch s .ệ ỹ ổ ợ ế ứ ị ử 1.4.

      Đ nh h  ướng năng l c đ ược hình thành  ­ Năng l c chung

+ Năng l c t  h c: Phát hi n ki n th c c  b n trong SGK. Kh  năng hự ự ọ ệ ế ứ ơ ả ả ệ  th ng hóa ki n th c, so sánh, liên h .ố ế ứ ệ

+ Năng l c sáng t o: Chính sách đô h  c a phong ki n đã tác đ ng đ n nự ạ ộ ủ ế ộ ế ước  ta nh  th  nào? Chúng ta có b  đ ng hoá không? T i sao?ư ế ị ồ ạ

+ Năng l c h p tácự ợ

Kĩ năng làm vi c theo nhóm, t p th  đ  gi i quy t m t nhi m v  h c t pệ ậ ể ể ả ế ộ ệ ụ ọ ậ Khai thác tranh  nh, t  li u l ch s .ả ư ệ ị ử

­ Năng l c chuyên bi t: 

+ Tái hi n s  ki n, hi n tệ ự ệ ệ ượng, xác đ nh m i quan h  gi a các s  ki n, hi nị ố ệ ữ ự ệ ệ   tượng l ch s , so sánh, gi i thích, đánh giá.ị ử ả

+ V n d ng, liên h  ki n th c l ch s  đ  gi i quy t nh ng v n đ  th c ti n.ậ ụ ệ ế ứ ị ử ể ả ế ữ ấ ề ự ễ II. CHU N B  C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH Ị Ủ

2.1. Chu n b  c a giáo viên ị ủ

­ Tranh  nh và t  li u liên quan đ n bài h cả ư ệ ế ọ 2.2. Chu n b  c a h c sinh ị ủ

­ Sách v , đ  dùng h c t p.ở ồ ọ ậ ­ H c bài cũ, chu n b  bài m i.ọ ẩ ị ớ III. TI N TRÌNH D Y ­ H C

1.  n đ nh l p (1’)

2. Ki m tra bài cũ (5’)

­ Quá trình hình thành, t  ch c b  máy nhà nổ ứ ộ ước và đ i s ng v t ch t tinhờ ố ậ ấ   th n c a ngầ ủ ười Vi t c  trong xã h i Văn Lang ­ Âu L c?ệ ổ ộ ạ

3. Gi i thi u bài m i (1’)

T  sau khi nừ ước Âu L c b  Tri u Đà xâm chi m 179 TCN cho đ n thạ ị ệ ế ế ế  k  X nỷ ước ta b  các Tri u đ i phong ki n phị ề ạ ế ương B c đô h . L ch s  thắ ộ ị ử ường  g i đó là th i k  B c thu c. Đ  th y đọ ờ ỳ ắ ộ ể ấ ược ch  đ  cai tr  tàn b o, âm m uế ộ ị ạ ư  

thâm đ c c a phong ki n phộ ủ ế ương B c v i dân t c ta và nh ng chuy n bi nắ ớ ộ ữ ể ế   v  kinh t , văn hoá xã h i   nề ế ộ ở ước ta th i B c thu c, chúng ta tìm hi u bài 15.ờ ắ ộ ể 4. Ho t đ ng d y ­ h c (36’)ạ ộ

Ho t đ ng c a Th y và Tròạ ộ N i dung

Ho t đ ng 1 : Ch  đ  cai tr  c a phongế ộ ị ủ   ki n phế ương B c  (17’)

Ho t đ ng 1.1 :   Nêu v n đ ; khai thác   lược đ , tranh  nh l ch s ; k  chuy n   l ch s

­ GV nêu v n đ : Năm 179 TCN, Tri u Đàấ ề ệ   xâm lược Âu L c (d n ch ng câu truy nạ ẫ ứ ệ   M  Châu Tr ng Thu ), t  đó nị ọ ỷ ừ ước ta l nầ   lượ ịt b  các tri u đ i phong ki n Trung qu cề ạ ế ố   đô h  đ n năm 905 ­ Kh i nghĩa c a Khúcộ ế ở ủ   Th a D  thành công.ừ ụ

­ GV cung c p hình  nh minh ho  “Tri uấ ả ạ ệ   Đà sang xâm lược nước ta” ( nh v ) ả ẽ

­ GV cung c p hình  nh v  “Lấ ả ề ược đ  nồ ước  ta th i thu c Hán”, “Lờ ộ ược đ  nồ ước ta th iờ   thu c Độ ường”; sau đó yêu c u HS d a vàoầ ự   lược đ  tr  l i câu h i:ồ ả ờ ỏ

Các tri u đ i phong ki n ph ế ương B c tắ ổ  ch c b  máy cai tr  n ị ước ta nh  th  nào?ư ế

­ HS tr  l iả ờ

­ GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ

Ho t đ ng 1.2ạ ộ :  Nêu v n đ ; phân tích, so   sánh, khai thác tranh  nh l ch s .

­ GV cung c p cho h c sinh hình  nh ấ ọ ả “Nhà  Hán đô h  nộ ước ta” ( nh v  v  s  bóc l tẢ ẽ ề ự ộ   s c lao đ ng c a nhân dân) sau đó yêu c uứ ộ ủ ầ   HS tr  l i câu h i:ả ờ ỏ

+   Chính   quy n   ph ương   B c   thi   hành  

I. Ch  đ  cai tr  c a các tri uế ộ ị ủ   đ i phong ki n ph ế ương b c   và nh ng chuy n bi n trong ế   xã h i Vi t Nam

1. Ch  đ  cai trế ộ

a. T  ch c b  máy cai tr

­ Sau khi chi m đế ược nước ta,  các   tri u   đ i   phong   ki nề ạ ế   phương   B c   t   chia   nắ ừ ước   ta  thành các qu n, châu, huy n sápậ ệ   nh p vào Trung Qu c.ậ ố b. Chính sách bóc l t v  kinh   t  và đ ng hoá v  văn hoáế ­ Kinh t :ế + Th c hi n chính sách bóc l t,ự ệ ộ   c ng n p n ng nố ạ ặ ề +   Cướp   ru ng   đ t   làm   đ nộ ấ ồ   31

Ho t đ ng c a Th y và Tròạ ộ N i dung

nh ng chính sách gì trong lĩnh v c kinh   t ? ế

+ T i sao l i n m đ c quy n v  mu i và ạ ắ   s t?

­ HS tr  l iả ờ

­ GV nh n xét, cho đi m và m  r ng v nậ ể ở ộ ấ   đ .ề

­ GV cung c p cho HS hình  nh ấ ả “Nhà Hán  b t  nhân  dân  ta  t   b  phong  t c truy nắ ừ ỏ   th ng”ố  ( nh v  v  quân đ i nhà Hán đ pẢ ẽ ề ộ ậ   phá Tr ng đ ng) sau đó yêu c u HS tr  l iố ồ ầ ả ờ   câu h iỏ

+   Chính   quy n   ph ương   B c   thi   hành   nh ng chính sách gì trong lĩnh v c văn   hóa – xã h i?    + M c đích c a nh ng chính sách đó? ­ HS tr  l iả ờ ­ GV nh n xét, cho đi m và m  r ng v nậ ể ở ộ ấ   đ  (nh n m nh câu nói c a Ch  t chề ấ ạ ủ ủ ị  Hồ  Chí Minh “dân t c nào không có b n s c,   dân t c đó s  ch t” ế ). Ho t   đ ng   2 :   Nh ng   chuy n   bi n   v ế   kinh t , văn hóa, xã h i ế (19’)

Ho t   đ ng   2.1 :   T   ch c   ho t   đ ng   nhóm, khai thác hình  nh l ch s . ­ GV cung c p m t s  hình  nh v  ho tấ ộ ố ả ề ạ   đi n.ề + N m đ c quy n v  ắ ộ ề ề mu i  và  s t.   ­ Văn hoá: +   M   trở ường   d y   ch   Hán,ạ ữ  

truy n   bá   Nho   giáoề ,   b t   nhânắ   dân ta ph i theo phong t c, t pả ụ ậ   quán người Hán

+   Đ a   ngư ười   Hán   vào  s ngố   chung v i ngớ ười Vi tệ

­   Chính   quy n   đô   h   còn   ápề ộ   d ng lu t pháp hà kh c th ngụ ậ ắ ẳ   tay đàn áp các cu c đ u tranhộ ấ   c a nhân dân ta.ủ

  M c đích: Nh m v  vét bócụ ằ ơ   l t v  kinh t  và th c hi n âmộ ề ế ự ệ   m u  ư đ ng   hoá   dân   t c   Vi tồ   Nam.

2.   Nh ng   chuy n   bi n   v ế   kinh t , văn hóa, xã h iế

a. V  kinh t ế

­  Nông   nghi pệ :   Công   c   s tụ ắ  được s  d ng ph  bi n. Côngử ụ ổ ế   cu c   khai   hoang   độ ược   đ yẩ  

Ho t đ ng c a Th y và Tròạ ộ N i dung

đ ng kinh t  nộ ế ước ta th i B c thu c: ờ ắ ộ Công  c  s t, đ  trang s c, đ  g m, ho t đ ngụ ắ ồ ố   khai hoang m  r ng di n tích, ngh  làmở ộ   gi y.ấ

­ GV chia l p thành 2 nhóm. T  nh ng hìnhớ ừ ữ   nh v  n n kinh t  n c ta th i B c thu c,

ả ề ề ế ướ ờ ắ ộ  

các nhóm th o lu n v n đ :ả ậ ấ ề

+ Dưới chính sách cai tr  đó, n n kinh t ế  nước ta chuy n bi n nh  th  nào?  ế ư ế

+ Vì sao l i có s  chuy n bi n đó? Nh n ế   xét v  tình hình kinh t  n ế ước ta th i B c   thu c?

­ Đ i di n các nhóm trình bày, b  sung ki nạ ệ ổ ế   th c cho nhau.ứ

­ GV nh n xét, đánh giá.ậ

Ho t đ ng 2.2ạ ộ : Tích h p v i Ng  văn, âm   nh c khai thác hình  nh l ch s .

­ GV nêu v n đ : Phong ki n phấ ề ế ương B cắ   th c hi n nhi u chính sách nh m đ ng hoáự ệ ề ằ ồ   dân t c ta. ộ

V y ậ m c đích đ ng hoá c a phong ki n ế   phương B c có th c hi n đ ược không?  T i sao? 

Hãy k  tên m t s  phong t c, t p quán ộ ố   c a nhân dân ta mà em bi t? ế

­ HS tr  l iả ờ

­ GV nh n xét, và m  r ng v n đ .ậ ở ộ ấ ề

­ GV minh ho  cho h c sinh m t s  hìnhạ ọ ộ ố   nh v  nh ng phong t c, t p quán c a dân

ả ề ữ ụ ậ ủ  

t c: Gói bánh tr ng, bánh d y ngày t t; ănộ ư ầ ế   tr u, nhu m răng; th  cúng ông bà t  tiên;ầ ộ ờ ổ   ma chay, cướ ỏi h i…

m nh,   thu   l i   m   mang  ạ ỷ ợ ở  Năng su t lúa tăng h n trấ ơ ước.  ­ Th  công nghi pủ ệ : chuy n bi nể ế   đáng k . ể

+   Các   ngh   cũ:   Rèn   s t,   khaiề ắ   thác vàng b c làm đ  trang s cạ ồ ứ   phát tri n h n.ể ơ

+ Xu t hi n m t s  ngh  m iấ ệ ộ ố ề ớ   nh  làm gi y, làm thu  tinh.ư ấ ỷ ­  Đường   giao   thông  thu ,   bỷ ộ  gi a các vùng, qu n hình thành.ữ ậ

b. V  văn hoá ­ xã h i

­ M t m t ta ti p thu và “Vi tộ ặ ế ệ   hóa” nh ng y u t  tích c c c aữ ế ố ự ủ   văn hoá Trung Hoa: ngôn ng ,ữ   văn t . ự

­ Bên c nh đó nhân dân ta v nạ ẫ   gi  đữ ược phong t c t p quán:ụ ậ  

Nhu m răng, ăn tr uộ , tôn tr ngọ   ph  n . Ti ng vi t  đụ ữ ế ệ ược b oả   t n.ồ

Ho t đ ng c a Th y và Tròạ ộ N i dung

­ Miêu t  v  nét đ p c a ngả ề ẹ ủ ười ph  nụ ữ  Vi t nhu m răng đen, nhà th  Hoàng C mệ ộ ơ ầ   đã vi t câu th :ế ơ

Nh ng cô gái răng đenữ Cười nh  mùa thu to  n ngư ả ắ

(Bên kia sông Đu ng ­ Hoàng C m)ố ầ

­ GV cho HS nghe m t đo n trong bài hátộ ạ  

“Thương ca ti ng Vi t”ế c a nh c sĩ Đ củ ạ ứ   Trí, do ca sĩ M  Tâm trình bày; đ  h c sinhỹ ể ọ   c m nh n, bi t trân tr ng Ti ng Vi t cũngả ậ ế ọ ế ệ   nh  các phong t c, t p quán c a dân t c ­ư ụ ậ ủ ộ   Đó là nh ng giá tr  văn hoá mà nhân dân taữ ị   đã đ u tranh kiên cấ ường trong hàng nghìn  năm B c thu c và duy trì, gi  gìn đ n ngàyắ ộ ữ ế   nay.   Đó   là   m t   trong   nh ng   y u   t   c uộ ữ ế ố ấ   thành nên n n văn hoá Vi t Nam.ề ệ

­ Mâu thu n gi a toàn th  dânẫ ữ ể   t c Vi t Nam v i chính quy nộ ệ ớ ề   đô h  ngày càng sâu s c ộ ắ  Các  cu c   đ u   tranh   giành   đ c   l pộ ấ ộ ậ   v n thẫ ường xuyên x y ra.ả

IV. T ng k t và h ế ướng d n h c bài (2’)

4.1. T ng k t ế

­ HS h c bài theo câu h i SGK, bi t đọ ỏ ế ược chính sách đô h  ộ và nh ng chuy nữ ể   bi n kinh t , văn hoá, xã h i nế ế ộ ước ta th i B c thu c. Hi u đờ ắ ộ ể ược m c đíchụ   đ ng hoá dân t c ta c a phong ki n phồ ộ ủ ế ương B c không th c hi n đắ ự ệ ược. Gi iả   thích đượ ạc t i sao người Vi t v n gi  đệ ẫ ữ ược ti ng nói và phong t c t p quánế ụ ậ   c a mình trủ ướ ự ồc s  đ ng hoá c a phong ki n phủ ế ương B c. ắ

4.2. Hướng d n h c bài

­ H c bài cũ, đ c trọ ọ ước bài m i. Tìm hi u trớ ể ước v  các cu c đ u tranh giànhề ộ ấ   đ c l p dân t c c a nhân dân ta t  th  k  I đ n th  k  X. Đ c bi t là nghộ ậ ộ ủ ừ ế ỷ ế ế ỷ ặ ệ ệ  thu t quân s  đậ ự ược Ngô Quy n s  d ng khi đánh quân Nam Hán trên sôngề ử ụ   B ch Đ ng năm 938.ạ ằ

Một phần của tài liệu SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT Ba Đình (Trang 29 - 35)