Gi i pháp ả

Một phần của tài liệu Tiểu luận môn Tiếng Việt thực hành: Hiện tượng từ vay mượn trong Tiếng Việt (Trang 28 - 30)

CHƯƠ NG 3: HI N T Ệ ƯỢ NG L M D NG T M ỤỪ ƯỢN TRONG TI NG VI TẾỆ

3.3 Gi i pháp ả

Mượ ừn t  là chính đáng, nó đáp  ng đáp  ng m t nhu c u v  ngôn ng , nh ngứ ứ ộ ầ ề ữ ư   làm sao đ  khi dùng nh ng t  vay mể ữ ừ ượ ấn  y v n bi u hi n ý th c tôn tr ng, nghiêmẫ ể ệ ứ ọ   túc đ i v i ngôn ng  c a dân t c là v n đ  c n đố ớ ữ ủ ộ ấ ề ầ ược quan tâm. T  th c tr ng trênừ ự ạ   có th  th y, n u không có gi i pháp ch n l c, đi u ch nh và ph n nào là ngăn ng aể ấ ế ả ọ ọ ề ỉ ầ ừ   k p th i thì s  d  d n đ n nh ng h u qu  x u. Vì v y, t  các c  quan ch c năngị ờ ẽ ễ ẫ ế ữ ậ ả ấ ậ ừ ơ ứ   c a nhà nủ ước đ n m i ngế ỗ ười dân đ u ph i nên có s  nh n th c đ y đ  và chungề ả ự ậ ứ ầ ủ   tay góp s c gi i quy t v n đ .ứ ả ế ấ ề

Trước h t, m i ngế ỗ ườ ầi c n nâng cao ý th c s  d ng ngôn ng  c a b n thân, hi uứ ử ụ ữ ủ ả ể   được ý nghĩa, b n s c c a ti ng Vi t và sáng su t khi s  d ng các t  ng  nvayả ắ ủ ế ệ ố ử ụ ừ ữ   mượ ừ ến t  ti ng nước ngoài. Chúng ta ph i s  d ng các t  ngo i lai m t cách v aả ử ụ ừ ạ ộ ừ   ph i, đúng đ n và h p lí trong m i tình hu ng đ  tránh d n đ n nh ng  nh hả ắ ợ ọ ố ể ẫ ế ữ ả ưởng  tiêu c c đ n ti ng Vi t thiêng liêng.ự ế ế ệ

Các c  quan báo chí, truy n thông v n là phơ ề ố ương ti n truy n t i thông tin choệ ề ả   nhân dân, vì th  đi u vô cùng c n thi t là vi c làm gế ề ầ ế ệ ương, tr  thành m u m cở ẫ ự   trong vi c s  d ng ngôn t  và t  đó tuyên truy n, nâng cao ý th c cho c ng đ ngệ ử ụ ừ ừ ề ứ ộ ồ   trong vi c s  d ng ngôn ng  m t cách đúng đ n. Gia đình và xã h i, v i vai trò làệ ử ụ ữ ộ ắ ộ ớ   môi trường phát tri n c a m i con ngể ủ ỗ ười, c n có nh ng hành đ ng giáo d c, tuyênầ ữ ộ ụ   truy n cho tr  em t  nh  v  t m quan tr ng c a vi c s  d ng ngôn ng  phù h pề ẻ ừ ỏ ề ầ ọ ủ ệ ử ụ ữ ợ   cũng nh  đi đ u trong nhi m v  làm gư ầ ệ ụ ương cho tr  nh . Gi  vai trò quan tr ngẻ ỏ ữ ọ   không kém là nhà trường. Bên c nh vi c giáo d c cho h c sinh th y rõ đạ ệ ụ ọ ấ ược cái  đ p, cái tinh t , b n s c và ti m năng c a ti ng Vi t chúng ta thì các th y cô giáoẹ ế ả ắ ề ủ ế ệ ầ   v i vai trò ngớ ườ ưi đ a đò trước h t ph i là t m gế ả ấ ương trong vi c s  d ng ngônệ ử ụ   ng . Ngôn ng  c a các th y cô giáo ph i trong sáng, chu n m c, phù h p v i quyữ ữ ủ ầ ả ẩ ự ợ ớ   t c và phong cách ti ng Vi t. ắ ế ệ

Tr i qua nh ng giai đo n l ch s  hào hùng v i nh ng m c son chói l i trong sả ữ ạ ị ử ớ ữ ố ọ ự  nghi p d ng nệ ự ước và gi  nữ ước, dân t c Vi t Nam luôn t  hào gìn gi  độ ệ ự ữ ược ti ngế   Vi t – ti ng m  đ  c a mìnhệ ế ẹ ẻ ủ . Nhi m v  làm phát tri n đ t nệ ụ ể ấ ước luôn đi cùng v iớ   nhi m v  b o t n và phát huy s  trong sáng c a ti ng Vi t cũng nh  các ngôn ngệ ụ ả ồ ự ủ ế ệ ư ữ 

dân t c khác. Vì m t dân t c Vi t Nam giàu lòng yêu nộ ộ ộ ệ ước và t  tôn dân t c, hãyự ộ   cùng nhau chung tay góp s c mình trong s  nghi p b o v  s  trong sáng và phátứ ự ệ ả ệ ự   tri n c a ti ng Vi t.ể ủ ế ệ

Một phần của tài liệu Tiểu luận môn Tiếng Việt thực hành: Hiện tượng từ vay mượn trong Tiếng Việt (Trang 28 - 30)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(31 trang)