Dựa vào tình hình thực tế, nhóm 9 xin đưa ra giải pháp sau:
Nhà trường nên xây dựng kho tài liệu trực tuyến, mỗi sinh viên sẽ được cấp một tài khoản của riêng mình. Trên đó đáp ứng tài liệu bài giảng của từng môn học, có các video bài giảng, video chữa bài tập, các sách tài liệu tham khảo.
Dẫu biết rằng, tình trạng ôn tập chưa kỹ, hiểu nôm na là “lười học” là lỗi của học sinh. Thế nhưng, ai cũng cần một cơ hội sửa sai. Việc bỏ lỡ một bài giảng trên lớp, có thể được sửa sai nếu sinh viên ấy muốn học lại trên thư viện trực tuyến.
Có thể, khi được tự nghiên cứu và xem đi xem lại nhiều lần video bài giảng (nếu chưa hiểu, đây cũng là lợi thế của trực tuyến) sẽ giúp sinh viên hiểu sâu vấn đề và thêm yêu môn học. Sinh viên một khi đã hiểu sẽ hứng thú hơn với việc học trên lớp, tương tác với giảng viên và sẽ chăm đi học hơn. Kế hoạch ôn thi nhờ đó mà thuận lợi do sinh viên làm chủ được vùng kiến thức đã được nhà trường kiểm duyệt.
Nhìn ra thế giới:
Nhiều trường đại học lớn từ khắp nơi trên thế giới như Anh, Mỹ, New Zealand, Hà Lan,… đã công nhận việc học trực tuyến và có lẽ đó cũng là xu hướng của giáo dục trong tương lai. Việc học trực tuyến giúp giảm được lượng thời gian sinh viên lên lớp, nhờ đó có thể tham gia các hoạt động bên ngoài xã hội, giúp phát triển được các kỹ năng mềm.
Sinh viên có thể bố trí thời gian phù hợp với bản thân để học tập những kiến thức cần thiết. Và thậm chí, có thể học trước kiến thức, khi lên lớp sinh viên có thể trao đổi với giáo viên nhiều hơn về những vấn đề còn vướng mắc.
Hạn chế:
Đây là một giải pháp giúp giải quyết được tình trạng sinh viên lười học một cách triệt để nhất, nhưng không phải là một phương thực hiện trong án ngắn hạn. Cần một nguồn lực rất lớn, tâm huyết lớn, liên tục trong nhiều năm để có thể xây dựng được kho tư liệu nói trên. Tuy nhiên, nếu đáp ứng được, Học viện Ngân hàng sẽ có những bước phát triển vượt bậc, thu hút được nhiều nhân tài.
Nhóm rất mong muốn, một ngày nào đó Học viên Ngân hàng sẽ lớn mạnh, có tên trong bản đồ top các trường đại học tốt nhất khu vực.
Một số giải pháp thiết thực có thể thực hiện ngay:
- Nên giao các bài tập về nhà tự tìm hiểu để sinh viên có thể chủ động trong việc học, bài tập lớn, các bài tiểu luận theo nhóm nhỏ.
- Rất nhiều sinh viên trống tiết do vướng lịch làm thêm, thường là các công việc bán sức lao động, lương không cao. Vì vậy, nhóm đề xuất nhà trường hỗ trợ, hợp tác với các ngân hàng, có những gói vay ưu đãi dài hạn có thể hoàn trả sau khi ra trường và có việc làm.
III. KẾT LUẬN
Qua cuộc nghiên cứu, nhóm nghiên cứu nhận thấy phần lớn các sinh viên còn chủ quan và chưa dành lượng thời gian hợp lí cho việc ôn tập trước kì thi. Tuy nhiên, có đến 80,5% các bạn sinh viên được hỏi là sinh viên năm nhất. Đặc điểm của đối tượng này là mới chuyển từ học sinh thành sinh viên, có nhiều thay đổi trong lối sống và cách nghĩ, còn mải chơi. Vì vậy, không thể đánh đồng kết quả cuộc khảo sát khi nói về toàn bộ sinh viên Học viện Ngân hàng mà chỉ có thể khẳng định một phần.
Tuy có phần ham chơi, nhưng nhìn chung các bạn sinh viên đều có mục đích cho việc học, nhận thức được học tập là rất quan trọng. Điều này là rất tốt vì nhiều bạn sinh viên đi làm thêm, kiếm được tiền thường có xu hướng bỏ bê và coi thường việc học. Các bạn hãy nhớ, những công việc mà sinh viên có thể làm phần lớn là bán sức lao động, họ đang sử dụng chúng ta ở thời điểm chúng ta có nhiều sức khỏe nhất, thông minh nhất và đẹp nhất nhưng với giá rẻ mạt. Vì thế, nhóm nghiêm túc khuyên các bạn hãy dành quãng thời gian “vàng” này cho bản thân, học tập, tạo các mối quan hệ để gây dựng tương lai, trở thành những người thành đạt, có tài, có đức, cống hiến được nhiều cho xã hội.
Việt Nam đang ngày càng phát triển, các nguồn lực trong nước vẫn ngày càng lớn mạnh, các nguồn lực nước ngoài vẫn không ngừng đổ về. Nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao là rất lớn, chính bạn sẽ là những nhân lực chất lượng cao của một vài năm nữa nếu như hôm nay bạn đầu tư thích đáng vào việc học.
Tương lai của đất nước, của chính chúng ta phụ thuộc rất lớn vào việc ngày hôm nay chúng ta nỗ lực như thế nào. Trên con đường ấy, không tránh khỏi những khó khăn, những sai lầm. Hy vọng, gia đình, nhà trường sẽ là điểm tựa để mỗi sinh viên có thể tự tin, học tập, hoàn thiện bản thân để vững bước tương lai.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Sách trong nước
1. Khoa Kế toán – Kiểm toán Học viện Ngân hàng, Giáo trình Nguyên lý Thống kê Kinh tế, Hà Nội, 2018.
PHẢN HỒI BÀI TẬP LỚN CHO SINH VIÊNPhản hồi của người đánh giá đến sinh viên: Phản hồi của người đánh giá đến sinh viên:
Kế hoạch hành động đề xuất cho sinh viên: Phản hồi chung:
Phản hồi của sinh viên đến người đánh giá(*):
Chữ ký của
người đánh giá Ngày
Chữ ký của sinh viên (*) 1. Phan Thành An 2. Phạm Bích Diệp 3. Dương Thị Phương 4. Phạm Minh Hằng 5. Tô Tuấn Hưng
6. Trương Thị Thùy Linh 7. Lại Thị Hồng Nhung 8. Nguyễn Đức Quang
Ngày (*)
9. Nguyễn Huyền Trang 10. Nguyễn Phương Trà 11. Phạm Lê Khánh Vy