Giáo viên hỏi thêm:
+ Nhờ có cây xanh mà không khí luôn trong lành, mát mẻ. Em hiểu ý này như thế nào?
+ Nếu không có cây xanh thì cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào? + Chúng ta làm gì để bảo vệ cây xanh?
Giáo viên: Cây xanh có ba chức năng là quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước, cây xanh giúp cho không khí trong lành, dễ chịu.
GDBĐKH: Cây nhả khí oxi và
hấp thụ khí các-bo-níc nên có ý nghĩa lớn trong việc làm giảm khí nhà kính. Vì vậy cần phải bảo
vệ, chăm sóc cây cối.
- Lắng nghe
D. Hiệu quả
Bằng cách vận dụng một số phương pháp nêu trên, tôi nhận thấy học sinh học bài rất tích cực, các em hiểu rõ hơn về vấn đề bảo vệ môi trường cũng như về biếnđổi khí hậu. Các em còn có ý thức yêu và bảo vệ thiên nhiên xung quanh như tích cực trồng và chăm sóc cây xanh trong lớp và trường học; giữ gìn vệ sinh trường lớp “Xanh – Sạch – Đẹp”...
2. Kết quả cụ thể khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
Tôi đã tiến hành khảo sát học sinh lớp 3.3, trường Tiểu học An Bình B năm học 2013-2014 về việc giáo dục tình yêu thiên nhiên cho học sinh qua môn Tự nhiên và Xã hội. Kết quả thu được như sau:
Thời điểm điều tra
Tổng số HS
Học sinh yêu thích Học sinh không yêu thích
Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ
Đầu năm 35 10 28,6% 25 71,4%
Hiện nay 35 23 65,7% 12 34,3%
3. Phân tích, so sánh và đánh giá kinh nghiệm đó
Đối chiếu với kết quả ban đầu ta thấy rằng số lượng học sinh yêu thích và có ý thức về bảo vệ thiên nhiên khi học môn Tự nhiên và Xã hội ngày một nhiều hơn và chiếm tỉ lệ khá cao (như bảng thống kê). Chính vì thế mà qua một số tiết học, khi chúng ta giáo dục tình yêu thiên nhiên cho các em thì các em đều có hứng thú và ý thức về thiên nhiên nhiều hơn.
Qua quá trình giảng dạy môn học cùng với việc vận dụng một số phương pháp nêu trên vào việc giáo dục tình yêu thiên nhiên cho học sinh, tôi nhận thấy rằng học sinh rất có hứng thú học tập. Và quan sát trong cuộc sống hằng ngày của các em thì tôi cũng thấy rằng các em có ý thức về yêu và biết bảo vệ thiên nhiên xung quanh các em như làm vệ sinh lớp học, trồng và chăm sóc cây xanh trong lớp học…
Hiện nay, tình hình về môi trường cũng như sự biến đổi khí hậu đang diễn ra ngày càng nghiêm trọng. Chính vì vậy mà ta thấy được sự cần thiết cũng như sự cấp bách của việc giáo dục về môi trường, giáo dục biến đổi khí hậu. Mà trước hơn hết đó là phải giáo dục tình yêu thiên nhiên cho các em. Tôi tin rằng trong một số tiết học môn Tự nhiên và Xã hội, nếu như mỗi người giáo viên chúng ta vận dụng một số phương pháp vào dạy học thì sẽ góp phần làm cho các em hứng thú và có ý thức về thiên nhiên cũng như môi trường xung quanh. Rất mong nhận được đóng góp, ý kiến chỉ đạo của các đồng nghiệp, của cấp trên để sáng kiến kinh nghiệm này ngày càng hoàn thiện hơn.
Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn, các đồng nghiệp cùng các em học sinh đã giúp đỡ tôi hoàn thành sáng kiến này.
An Bình, ngày 10 tháng 2 năm 2014
Người thực hiện