- Xõy dựng đội ngũ giỏo viờn và học sinh làm then chốt và cú vai trũ quyết định trong việc nõng cao chất lượng õm nhạc cho trẻ, nhà trường đó nhận thấy tầm quan trọng và lờn kế hoạch triển khai tới tất cả giỏo viờn trong toàn trường cựng thực hiện.
- Đầu tư mua sắm cơ sở vật chất phục vụ cho lĩnh vực õm nhạc cho giỏo viờn và học sinh: Như đầu tư mua sắm mỏy chiếu, loa vi tớnh, màn chiếu, đàn ocgan, trang phục và cỏc dụng cụ õm nhạc cho trẻ…Là những thiết bị cần thiết và là điều kiện cơ sở cho trẻ tham gia vào hoạt động õm nhạc, tạo điều kiện tốt nhất cho giỏo viờn thực hiện tốt nhiệm vụ của mỡnh.
- Bản thõn tự đi tỡm tài liệu để nghiờn cứu, để đưa ra những tiết dạy thật hay, trẻ hứng thỳ hoạt động, cụ giỏo cần linh hoạt sỏng tạo trong tiết dạy, tớch hợp sao cho phự hợp.
- Cần cú sự phối kết hợp với cỏc bậc phụ huynh để làm tốt hoạt động giỏo dục õm nhạc cho trẻ.
- Sự quan tõm, tạo điều kiện giỳp đỡ của ban giỏm hiệu nhà trường và sự giỳp đỡ của cỏc bạn đồng nghiệp.
10. Đỏnh giỏ lợi ớch thu được do ỏp dụng sỏng kiến:
Với những biện phỏp trờn, trong giờ hoạt động với õm nhạc, để nõng cao chất lượng giỏo dục õm nhạc, cho trẻ mẫu giỏo 4 tuổi ở lớp tụi đang trực tiếp giảng dậy. Đó cho thấy những kết quả rất đỏng khớch lệ như đầu năm trẻ nhớ tờn bài hỏt, tỏc giả, hiểu nội dung bài hỏt, vận động theo nhạc cũn rất hạn chế. Nhưng sang đến cuối thỏng 12 của học kỳ 1, thỡ hầu hết cỏc chỏu đều rất thớch hỏt, mỳa và khả năng vận động theo nhạc của trẻ đó đạt được kết quả như mong muốn. Sang đến học kỳ 2 đạt tới 98% ,trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động õm nhạc.
* Kết quả cụ thể:
Trước khi thực hiện: Khả năng ca hỏt, nghe hỏt, kỹ năng vận động theo nhạc, trũ chơi õm nhạc của trẻ cụ thể qua bảng đối chiếu sau :
Mức độ đỏnh giỏ Khả năng ca hỏt Nghe hỏt Kỹ năng vận động theo nhạc Trũ chơi õm nhạc Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Tốt 14 35% 15 37,5 13 32,5 13 32,5 Khỏ 16 40% 16 40 15 37,5 16 40 Trung bỡnh 10 25% 9 22,5 12 30 11 27,5
Sau khi thực hiện: Khả năng ca hỏt, nghe hỏt, kỹ năng vận động theo nhạc, trũ chơi õm nhạc của trẻ cụ thể qua bảng đối chiếu sau:
Mức độ đỏnh giỏ Khả năng ca hỏt Nghe hỏt Kỹ năng vận động theo nhạc Trũ chơi õm nhạc Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Tỷ lệ % Tốt 20 50 22 55 20 50 21 52,5 Khỏ 17 42,5 16 40 18 45 16 40
Kết quả cho thấy 100% trẻ thực sự hứng thỳ khi học bộ mụn õm nhạc, tớch cực tham gia chơi, chơi thành thạo cỏc trũ chơi õm nhạc đó tạo được khụng khớ vui tươi trong giờ học õm nhạc. Cho nờn giờ hoạt động giỏo dục õm nhạc, đạt hiệu quả cao.
Cụ giỏo luụn xõy dựng phong trào và sưu tầm, sỏng tỏc cỏc trũ chơi õm nhạc, đặc biệt hơn là đó nhận được sự ủng hộ rất nhiệt tỡnh của cỏc bậc phụ huynh, đó tham gia cựng nhà trường, động viờn giỳp đỡ cỏc chỏu trong cỏc hội thi, thao giảng, cỏc ngày hội, ngày lễ … Phụ huynh rất phấn khởi và yờn tõm khi thấy con em mỡnh mạnh dạn, tự tin và cú phong cỏch biểu diễn õm nhạc.
10.1.Đỏnh giỏ lợi ớch thu được do ỏp dụng sỏng kiến theo ý kiến của tụi.
Trong thời gian nghiờn cứu, tỡm tũi, triển khai ỏp dụng cỏc thủ thuật, sử dụng đồ dựng trực quan và cỏc yếu tố nờu trờn vào hoạt động õm nhạc cho trẻ.Tụi đó thu được một số kết quả như sau:
- Đối với bản thõn tụi, đó nhận thức rừ về tầm quan trọng của việc nõng cao chất lượng õm nhạc cho trẻ.
- Lồng ghộp tớch hợp được nhiều mụn học khỏc vào hoạt động õm nhạc để năng cao chất lượng giỏo dục õm nhạc cho trẻ.
- Nắm bắt được kết quả chớnh xỏc của cỏc giờ hoạt động õm nhạc - Tự tin khi tổ chức cỏc hoạt động õm nhạc cho trẻ.
- Thụng tin 2 chiều từ cụ tới trẻ, từ trẻ tới cụ giỏo được kịp thời. - Kết quả cỏc giờ hoạt động õm nhạc 100% trẻ hứng thỳ.
10.2.Đỏnh giỏ lợi ớch thu được do ỏp dụng sỏng kiến theo ý kiến của tổ chức, cỏ nhõn.
Trong thời gian ỏp dụng sỏng kiến đó nõng cao nhận thức cho đội ngũ giỏo viờn trong nhà trường. Về hoạt động õm nhạc, giữa giỏo viờn với trẻ. Thụng tin 2 chiều được chuyển tải một cỏch kịp thời, giữa giỏo viờn với giỏo viờn. Cỏc buổi tập huấn, cỏc tài liệu được cập nhật đến cụ giỏo và trẻ đầy đủ thụng qua cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn.
STT Tờn tổ chức/ cỏ nhõn Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực ỏp dụng sỏng kiến 1 NguyễnThị Thủy Tổ mẫu giỏo Trường mầm Non Hà Chõu
“Nõng cao chất lượng giỏo dục õm
nhạc cho trẻ mẫu giỏo” ỏp dụng cho học sinh lớp 5 tuổi A1 trường mầm non Hà Chõu
2 Nguyễn Thị Hà Tổ mẫu
giỏoTrường mầm Non Hà Chõu
“Nõng cao chất lượng giỏo dục õm
nhạc cho trẻ mẫu giỏo” ỏp dụng cho học sinh lớp 3tuổi A1 trường mầm non Hà Chõu
Trờn đõy là toàn bộ những kinh nghiệm của tụi về việc “Nõng cao chất lượng giỏo dục õm nhạc cho trẻ mẫu giỏo”.Trong quỏ trỡnh học tập, nghiờn cứu, giảng dạy ở lớp, ở trường mà đó ỏp dụng vào thực tế trong suốt thời gian qua. Sỏng kiến kinh nghiệm này chắc khụng chỏnh khỏi những thiếu sút. Kớnh mong được sự quan tõm giỳp đỡ của cỏc cấp lónh đạo phũng giỏo dục và đào tạo Huyện phỳ Bỡnh, hội đồng thi đua khen thưởng Huyện Phỳ Bỡnh và ban giỏm hiệu nhà trường ban giỏm hiệu nhà trường, xột duyệt và đúng gúp ý kiến cho tụi, để giỳp tụi hoàn thiện hơn, vững vàng hơn trờn con đường truyền thụ kiến thức đến với trẻ và đỏp ứng được yờu cầu ngày càng cao trong sự nghiệp đổi mới giỏo dục hiện nay của ngành học mầm non.
Tụi xin chõn thành cảm ơn!
Hà Chõu ngày 24 thỏng 5 năm 2018
thủ trởng đơn vị ngời báo cáo