- HS hỏt 1 bài dõn ca hoặc đồng giao.
2. Trng bày sản phẩm
-HS trng bày sản phẩm đã gấp đợc của mình lên bàn
-Cả lớp đi tham quan và bình chọn chim hòa bình đẹp nhất
3.Đánh giá
-GVNX kết quả làm việc của HS ,khen ngợi HS đã gấp đợc các chim giấy đẹp.
-Nhắc HS những lúc rỗi tranh thủ gấp nhiều chim hòa bình mang lại điều may mắn và hạnh phúc cho mình và mọi ngời
4.Củng cố nhận xét giờ học
-GV NX giờ học
_______________________________________________________________
Tuaàn 33
K3:
Ngày hội hóa trang I.Mục tiờu hoạt động:
-HS biết hóa trang thành các con thú,các nhân vật trong truyện cổ tích,thần thoại,..mà các em yêu thích
-Phát triển t duy sáng tạo ,óc thẩm mĩ cho HS
II.Qui mụ hoạt động:
-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp. III.Tài liệu và phương tiện:
-Các trang phục hóa trang(mặt nạ,quần áo,mũ,tóc giả,kính..)
-Một số tiết mục văn nghệ
IV.Cỏc bước tiến hành :
1.Chuẩn bị
-Trớc 1 tuần GV phổ biến cho HS kế hoạch tổ chức Lễ hội hóa trang.Yêu cầu HS chuẩn bị trang phục hóa trang mà các em thích.GV có thể gợi ý,giới thiệu cho HS một số hớng hóa trang nh: +Hóa trang thành các con thú nh:vịt Donan,chuột Micky,thỏ,mèo,s tử,gấu,hổ
+ Hóa trang thành các nhân vật trong truyện cổ tích nh:Bạch Tuyết,các chú lùn,cô Tấm,Bụt,công chúa,hoàng tử
+ Hóa trang thành các nhân vật theo truyền thuyết dân gian nh:chú Cuội,Hằng Nga,Thạch Sanh,Sơn Tinh
-HS cùng phụ huynh HS chuẩn bị trang phục hóa trang các nhân vật mà các em yêu thích.
2.Lễ hội hóa trang
-Cả lớp cùng hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết nhạc và lời Mộng Lân -Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Lễ hội
-Lần lợt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của
mình.HS cả lớp đoán xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang
-GV hớng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục hóa trang ấn tợng nhất
-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ
-Kết thúc Lễ hội hóa trang,GV có thể tổ chức cho HS xếp hàng đi biểu diễn 1 vòng xung quanh sân trờng hoặc khu vực trờng đóng.
3.Củng cố nhận xét giờ học
________________________________________________________
Tuaàn 34
K3:
Nghe kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975, I.Mục tiờu hoạt động:
-HS biết đợc diễn biến cơ bản và ý nghĩa quan trọng của chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc.
-HS biết tự haò về chiến thắng 30/4 của quân và dân ta
-Hiểu đợc trách nhiệm của bản thân phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là con cháu của một dân tộc anh hùng
II.Qui mụ hoạt động:
-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp. III.Tài liệu và phương tiện:
-T liệu về chiến thắng 30/4/1975 (tranh ảnh,băng hình ,nội dung
thông tin)
-Máy chiếu đa năng,các phơng tiện nghe nhìn khác (nếu có điều kiện)
-Một số tiết mục văn nghệ về chủ đề hoạt động
IV.Cỏc bước tiến hành :
1.Chuẩn bị
-GV có thể liên hệ với các cựu chiến binh hoặc cơ quan quân sự địa phơng để mời họ nói chuyện với HS trờng hợp không mời đợc GV cần tìm kiếm thông tin và chuẩn bị kể cho HS
-HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chiến thắng 30/4
2.Kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975
-Văn nghệ chào mừng
-Tuyên bố lí do ,giới thiệu đại biểu
-Báo cáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh,băng hình minh họa
-HS nêu các câu hỏi muốn tìm hiểu thêm về chiến thắng 30/4/1975,báo cáo viên trả lời câu hỏi của HS
-HS biểu diễn một số bài hát,điệu múa ca ngợi chiến thắng 30/4/1975
3. Kết thúc
-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975
-GV cảm ơn đại biểu.Nhắc nhở HS học tập,rèn luyện tốt để xứng đáng là con em của một dân tộc anh hùngđã làm nên chiến công lịch sử 30/4/1975 lừng lẫy thế giới
4.Củng cố nhận xét giờ học
-GV NX giờ học
_______________________________________________________________Tuaàn 35 Tuaàn 35
K3:
Nghe kể chuyện về tấm gơng đạo đức Bác Hồ I.Mục tiờu hoạt động:
-HS biết đợc một số mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ -Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ
II.Qui mụ hoạt động:
-Tổ chức theo quy mô lớp. III.Tài liệu và phương tiện:
-Các mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ
-Tranh ảnh minh họa
-Một số bài hát,bài thơ về Bác Hồ
IV.Cỏc bước tiến hành :
1.Chuẩn bị
-GV tìm kiếm và chuẩn bị một số mẩu chuyện, tranh ảnh về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi HS
-HS su tầm số mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ để có thể tham gia kể cùng GV
2.Kể chuyện
-Lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng
-Giáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh minh họa
-Sau mỗi lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện các em vừa nghe nói về đức tính gì của Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu
chuyện nào khác nói về đức tính này không
-GV mời 1 số HS thêm những câu chuyện khác nói về về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ mà các em su tầm cho cả lớp nghe
-HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ
3. Kết thúc
-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về Bác Hồ -GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ
4.Củng cố nhận xét giờ học
-GV NX giờ học
-Bác Hồ tự học ngoaị ngữ -Giữ luật lệ chung