mua thỡ giỏ bỏn so với giỏ mua là bao nhiờu %?
- Theo tớ giỏ bỏn so với giỏ mua sẽ là 125%
Ở cõu hỏi 3 tụi dựng phương phỏp giảng giải giỳp học sinh hiểu kỹ bài trỏnh nhầm lẫn khi tỡm số % lói theo giỏ mua, hay giỏ bỏn:
Ta coi: Giỏ mua là 100% thỡ giỏ bỏn so với giỏ mua là: 100% + 25% = 125%.
Bài giải
Coi giỏ mua là 100% thỡ giỏ bỏn so với giỏ mua là
100% + 25% = 125%. Tỷ số % tiền lói so với giỏ bỏn là:
100 25 : 100 125 = 0,2 = 20% Đỏp số: 20%
* Chỳ ý: Qua dạng toỏn 2 và dạng toỏn 3, tụi thấy học sinh thường lỳng tỳng và hay làm sai do nguyờn nhõn chớnh là cỏc em khụng biết coi 100% ứng với giỏ mua hay giỏ bỏn. Vỡ vậy khi làm bài một số học sinh đó bị sai. Để giỳp học sinh phỏt hiện nhanh dạng bài coi đại lượng bỏn hay (mua) - ứng với 100% thỡ tụi đó cho cỏc em phõn tớch kỹ đề bài của hai dạng bài để tỡm ra sự khỏc nhau từ đú cỏc em sẽ dễ dàng nhận ra kiến thức của bài
* Dạng toỏn 2: Tỡm tỷ số % tiền lói theo giỏ mua, khi biết tỷ số %tiền lói
theo giỏ bỏn.
+ Đề bài 1: Một người bỏn vải được lói 25% theo giỏ bỏn. Hỏi người đú được
* Dạng toỏn 3: Tỡm tỷ số % tiền lói theo giỏ bỏn, khi biết tỷ số % tiền lói
theo giỏ mua.
+ Đề bài 2: Một người bỏn cam được lói 30% theo giỏ mua. Hỏi người đú được lói bao nhiờu % theo giỏ bỏn?
- Giỏo viờn cho học sinh phõn tớch đề bài dưới hỡnh thức trả lời vấn đỏp
Cõu hỏi Đề 1 Đề 2
- Bài yờu cầu ta tỡm gỡ? - Tỡm tỷ số % tiền lói so với giỏ mua
- Tỡm tỷ số % tiền lói so với giỏ bỏn
- Đại lượng nào của bài chưa biết?
- Đại lượng giỏ mua chưa biết
- Đại lượng giỏ bỏn chưa biết
- Đại lượng nào đó biết? - Đại lượng giỏ bỏn đó biết
- Đại lượng giỏ mua đó biết
- Ta coi đại lượng nào ứng với 100%?
- Đại lượng giỏ bỏn ứng với 100%
- Đại lượng giỏ mua ứng với 100%
Từ phần phõn tớch và thảo luận trờn tụi đó hướng dẫn học sinh rỳt ra ghi nhớ của hai dạng toỏn này như sau :
*Ghi nhớ:
* Dạng toỏn 2: Muốn tỡm tỷ số % tiền lói so với giỏ mua thỡ ta coi giỏ bỏn là
100%. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Dạng toỏn 3: Muốn tỡm tỷ số % tiền lói so với giỏ bỏn thỡ ta coi giỏ mua là 100%. +Dạng toỏn 4: Tỡm diện tớch hỡnh chữ nhật tăng hay giảm khi tăng (hoặc giảm) chiều dài (hoặc chiều rộng) đi một số phần trăm.
Bài 1: Diện tớch Hỡnh chữ nhật tăng hay giảm bao nhiờu phần trăm nếu
chiều dài tăng 20% và chiều rộng giảm 20%.
Phần lớn số học sinh lớp tụi đó làm sai như sau:
Ta cú diện tớch hỡnh chữ nhật = dài x rộng
Mà chiều dài tăng 20% và chiều rộng giảm 20%. Nờn diện tớch hỡnh chữ nhật khụng thay đổi.
Tụi nhận thấy học sinh đó nhận định sai vỡ chiều dài tăng 20% và chiều rộng giảm 20% chứ khụng phải là chiều dài tăng lờn 20 lần và chiều rộng tăng lờn 20 lần mà lý luận như vậy.
Biện phỏp khắc phục: Tụi dựng phương phỏp vấn đỏp để gợi mở nhằm
phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh. Qua hệ thống cỏc cõu hỏi từ cuối bài: (Giỏo viờn hỏi - học sinh trả lời).
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ - Cõu 1: Muốn tỡm xem diện tớch hỡnh
chữ nhật cũ tăng hay giảm thỡ ta phải tỡm gỡ trước?
- Ta phải tỡm diện tớch hỡnh chữ nhật mới.