1. Giáo viên: - Hình trong sgk. 2. Học sinh: - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:A. Ổn định tổ chức lớp: (1’) A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:Thờ Thờ
i gian
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
32’
1’
14’
1. Kiểm tra bàicũ: cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh - Nêu các vật liệu, dụng cụ chủ yếu được sử dụng trong việc trồng rau, hoa? - Nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu và nêu mục đích, y/c bài học.
* Cho HS quan sát hình 2 (sgk), hỏi:
- Cây rau, hoa cần những
- 2 HS trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. * Quan sát hình 2 (sgk), TL: - Nhiệt độ, nước, ánh
17’
hưởng đến sự sinh trưởng, phát triển của cây rau, hoa: * Hoạt động 2: Ảnh hưởng của các ĐK ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng, phát triển của cây rau, hoa.
điều kiện ngoại cảnh nào? -> GV kết luận.
* Cho HS đọc sgk, TLCH đối với từng ĐK:
- Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?
- Nhiệt độ các mùa trong năm có giống nhau không?
- Kể tên một số loại rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau?
-> GV kết luận.
- Cây rau, hoa lấy nước ở đâu?
- Nước có tác dụng ntn đối với cây?
- Nếu thiếu nước, thừa nước, cây có hiện tượng gì?
-> GV KL.
- Cây nhận ánh sáng từ đâu?
- Ánh sáng có tác dụng ntn đối với cây rau, hoa? - Quan sát cây trong bóng râm, em thấy có hiện tượng gì?
- Muốn có ánh sáng cho cây ta phải làm thế nào? -> GV tóm tắt những nội dung trên.
- GV đặt câu hỏi tương tự trên đối với chất dinh dưỡng và không khí. -> GV tóm tắt toàn bộ nội dung 2 hoạt động. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong sgk. sáng, chất ding dưỡng, không khí. * Đọc sgk. Trả lời câu hỏi: - Từ mặt trời. - Không. (Nêu VD). - HS tự kể. - Từ trong đất, nước mưa, không khí..
- Hòa tan chất dinh dưỡng...để rễ cây hút được dễ dàng...
- Thiếu nước: cây chậm phát triển, khô héo.. Thừa nước: cây bị úng, rễ không hoạt động được -> sâu bệnh phá hoại.
- Mặt trời.
- Giúp cây quang hợp, tạo thức ăn nuôi cây. - Thân cây yếu, vươn dài, lá nhợt nhạt...
- Trồng ở nơi nhiều ánh sáng, trồng đúng khoảng cách.
- HS trả lời câu hỏi theo y/c của GV.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ.
3’ 3. Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
LUYỆN THỂ DỤCLUYỆN NHẢY DÂY LUYỆN NHẢY DÂY
TRÒ CHƠI: “ LĂN BÓNG BẰNG TAY”I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học nhảy dây. Yêu cầu bước đầu thực hiện đúng động tác.
- Trò chơi : Lăn bóng bằng tay. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
2. Kỹ năng:
- Tập đúng động tác, chơi được trò chơi.
3. Thái độ:
- Có ý thức rèn luyện thân thể.