ND -T/lượng Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt * Mục tiêu: Nêu được ví dụ về các vật cĩ nhiệt độ cao, thấp. Biết sử dụng từ “ Nhiệt độ” trong diễn rả sự nĩng, lạnh. HĐ2: Thực hành sử dụng nhiệt kế. * Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế, * Cách tiến hành.
Bước1: GV yêu cầu HS kể tên một số vật nĩng và vật lạnh thường gặp hàn ngày,
Bước 2: GV gọi một vài HS trình bày.
Lưu ý: Một vật cĩ thể là vật nĩng so với vật nàu nhưng laị lạnh so với vật khác.
Bước 3: GV cho HS biết người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nĩng, lạnh của các vật. * * Cách tiến hành:
Bước 1: GV giới thiệu cho HS về 2 loại nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, đo nhiệt độ khơng khí. GV mơ tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế. Gọi một vài
-HS làm việc cá nhân rồi trình bày trước lớp.
HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trang 100 SGK
-HS tìm và nêu các ví dụ về các vật cĩ nhiệt độ bằng nhau; vật naỳ cĩ nhiệt độ cao hơn vật kia; vật cĩ nhiệt độ cao nhất trong các vật. * Nghe và quan sát GV mơ tả.
để đo nhiệt độ trong những trường hợp đơn giản. C- Củng cố dặn dị 3 -4’
HS lên thực hành đọc nhiệt kế. Khi đọc, cần nhìn mực chất lỏng trong ống theo phương vuơng gĩc với ống nhiệt kế.
Bước 2: Tổ chức thực hành. - Yêu cầu HS thực hiện GV theo dõi, giúp đỡ
* Nêu lại tên ND bài học ?
-Gọi HS đọc lại nội dung bài học. -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài ở nhà.
-Nối tiếp đọc theo yêu cầu.
* HS thực hành đo nhiệt độ: Sử dụng nhiệt kế dùng loại nhiệt kế thí nghiệm cĩ thể đo nhiệt độ tới 1000C đo nhiệt độ của các cốc nước; sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ cơ thể. * 2 HS nêu -2 – 3 HS đọc nội dung. - Về thực hiện. ---
Mơn: Hát nhạc
Bài: Ơn 3 bài hát: Chúc mừng, bàn tay mẹ , cơ giáo .Nghe nhạc
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ Biết phân biệt âm thanh cao thấp dài ngắn.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ Quen dùng.
III. Các hoạt động dạy - học :
ND -T/lượng Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh * Chúc mừng. - GV bắt nhịp. -Hát kết hợp gõ đệm Kết hợp sửa sai. -Cho Hát thầm. **Bàn tay mẹ. -Bắt nhịp Kết hợp sửa sai. -Cho HS hát thầm. ***Cơ giáo -Bắt nhịp.
-Gõ tiết tấu của lời ca bài hát, đố HS nhận ra đĩ là câu nào trong bài?
****Mở nhạc
Cho HS hát lại 1-3 bài hát đã ơn tập.
* Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về học thuộc bài.
* Cả lớp hát
Hát kết hợp múa phụ hoạ.
-Theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.
-Hát thầm, tay gõ theo tiết tấu lời ca.
-Hát đồng thanh.
-Hát kết hợp với động tác múa đơn giản.
-Tay gõ theo tiết tấu lời ca. Hát đồng Thanh
-Hát kết hợp với múa hoạc vận động phụ hoạ.
Hai câu đầu. * Nghe nhạc. -Thực hiện. * 2 HS nêu lại - Về thực hiện
Mơn :Kĩ thuật
Bài :Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.(2 tiết)
I Mục tiêu:
-HS biết tên gọi, hình dáng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. -Sử dụng được cờ –lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết.
-Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.