- Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta?
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh ( về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu…); nhận biết được lỗi trong bài và tự sửa được lỗi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các đề bài đã kiểm tra. Viết( văn tả cảnh) cuối tuần 4. - Phấn màu.
- Phiếu để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : cũ : 3 phút 2. Bài mới: 8 phút 15 phút 10 phút - GV chấm vở 4-5 HS bảng thống kê của tiết học trước.
- GV nhận xét.
Hoạt động 1: Nhận xét chung
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra.
- GV nhận xét kết quả bài làm: Ưu điểm:
Về nội dung:
Về hình thức trình bày: Hạn chế:
- Thơng báo điểm cụ thể của từng HS. Hoạt động 2: Chữa lỗi
a) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi - GV trả bài cho HS.
b) Hướng dẫn lỗi chung
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết trên bảng lớp.
- GV chữa trên bảng cho đúng.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn bài văn hay.
- GV đọc những đoạn, bài văn hay.
- Học sinh nộp bài
- HS đọc thầm lại đề 1 lần.
- HS chú ý lắng nghe. - HS nhận bài.
Một vài HS lên bảng lần lượt chữa lỗi. HS cịn lại tự chữa lên nháp.
- Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
- HS chép kết quả đúng vào vở.
- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra được cái hay, cái đẹp học tập.
- HS chú ý lắng nghe. - HS chú ý lắng nghe,