III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
2. Kĩ năng: Vận dụng được các quy tắc và tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần để giải các bài tập có liên quan.
toàn phần để giải các bài tập có liên quan.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
+ Giáo viên: Hình hộp chữ nhật, phấn màu. + Học sinh: Hình hộp chữ nhật, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ 1’ 33’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: * Hoạt động 1: 2) Hình hộp chữ nhật có mấy mặt, hãy chỉ ra các mặt của hình hộp chữ nhật?
3) Em hãy gọi tên các mặt của hình hộp chữ nhật.
- GV nêu.
* Hình thành khái niệm , cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN. 1) Vừa rồi cô giáo cho mỗi
- Hát - có 6 mặt, dùng tay chỉ từng mặt 1, 2, 3, 4, 5, 6. - mặt 1, 2 ® mặt đáy; mặt 3, 4, 5, 6 ® mặt xq. - HS nghe. Hoạt động cá nhân, lớp. - Các nhóm để các hình hộp chữ nhật lên bàn.
* Hoạt động 2: Bài 1 : Bài 2 : * Hoạt động 3: nhóm làm hình hộp chữ nhật có kích thước là chiều dài là 14cm chiều rộng là 10cm, chiều cao là 8cm. Các nhóm để các hình hộp chữ nhật lên bàn. - Giáo viên chốt: diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là tổng diện tích của 4 mặt bên.
- Vận dụng qui tắc tìm diện tích xq của hình hộp chữ nhật, - Giáo viên chốt lại (đúng). - Tính DT toàn phần của hình hộp CN với D = 14cm , R = 10cm , C = 8cm
- Giáo viên chốt lại:
* Luyện tập.
- GV yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính Sxq,S tp của HHCN
- GV đánh giá bài làm của HS * GV hướng dẫn HS :
+ Diện tích xq của thùng tôn + Diện tích đáy của thùng tôn + Diện tích thùng tôn ( không nắp)
* Nêu quy tắc, công thức. - Thi đua: dãy A đặt đề dãy B tính.
- 1 hoặc 2 em trong nhóm dùng thước đo lại và nêu kết quả (các số đo chính xác).
- Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là diện tích của 4 mặt bên…(2 HS) - Các nhóm thực hiện. - 2 – 3 HS nêu quy tắc.
- HS làm bài, sửa bài. CV đáy:(8+5) 2 = 26 (cm)
DT xq: 26 3 = 78 (cm2) Đáp số: 78 cm2 - HS làm bài, sửa bài: DT 2 đáy:
14 10 2 = 280 (cm2) Diện tích toàn phần:
384 + 280 = 664 (cm2) - 2 – 3 HS nêu quy tắc.
3’ 3. Củng cố – dặn dò:
* Xem lại bài. Nx tiết học. - HS làm bài – HS sửa bài. - 1 em học sinh đọc đề. - HS làm bài, sửa bài.
KHOA HỌC
Tiết 41 NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I. MỤC TIÊU: