- Cho HS chơi thử
- Tiến hành trò chơiII- Trò chơi: “Ai kéo khoẻ” II- Trò chơi: “Ai kéo khoẻ”
- Hướng dẫn kĩ thuật tròchơi chơi - Cho HS chơi thử - Tiến hành trò chơi 13’ 1 lần cách chơi - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi cho HS nắm và biết cách chơi C- Kết thúc: 4’ - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi phục - Nhận xét và dặn dò Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần./. 6 -> 8 lần - Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực - Nhận xét và giao bài cho HS về tập lại ở nhà. GV
Thứ sáu, ngày 6 tháng 5 năm 20... Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜII. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Học sinh: Vở ghi, SGK.
2. Giáo viên: Kiểm tra bài, một số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp.
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:không
- Hát. 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Để viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn, biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người, chúng ta cùng nhận và sửa lỗi trong bài làm. Hôm nay các em học bài: “TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI”
b. Nhận xét kết quả bài viết của HS: - Gọi HS đọc đề bài tiết kiểm tra viết trước.
- 1 HS đọc lại đề bài. - Treo bảng phụ đã viết HDHS xác
định rõ yêu cầu của đề bài và một số lỗi điển hình trong bài viết của HS.
- Nhận xét chung về kết quả bài viết của HS.
+ Ưu điểm: Các em đã viết bài đúng thể loại, đầy đủ bố cục, nội dung tương đối đầy đủ, trình tự hợp lý. + Những thiếu sót, hạn chế: một số em viết bài còn thiếu phần kết luận, nội dung bài còn sơ sài, diễn đạt lủng củng, câu văn còn lặp lại, sai nhiều lỗi chính tả.
c. HDHS chữa bài:
- Trả bài cho HS. - Nhận lại bài.
- HDHS chữa lỗi chung. - Nghe.
+ Chỉ các lỗi cần chữa đã viết trên bảng phụ.
- Theo dõi trên bảng phụ. + Gọi một số HS lên bảng chữa lần
lượt từng lỗi.
+ Yêu cầu cả lớp trao đổi về bài chữa.
- Một số HS lên bảng chữa lỗi theo ý hiểu của mình, lớp theo dõi nhận xét và bổ xung ý kiến.
+ Nhận xét sửa lại cho đúng. - HDHS sửa lỗi trong bài.
+ Yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV để sửa lỗi sau đó đổi bài cho bạn bên cạnh để soát lại.
- HDHS học tập đoạn văn hay, bài văn hay.
- Thực hiện như yêu cầu.
+ Đọc cho HS nghe những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng của HS.
- Nghe. + Yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi
cạnh để học tập cái hay, cai đáng học trong bài văn, đoạn văn.
- Thực hiện như yêu cầu. + Cho HS chọn viết lại một đoạn văn
cho hay hơn.
- Mỗi HS tự chọn và viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
+ Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết lại. - 4 – 5 HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình, lớp heo dõi nhận xét.
+ Nhận xét chữa đoạn văn viết tốt. 4. Củng cố:
+ Một bài văn gồm mấy phần? Đó là những phần nào?
- Trả lời. - Tổng kết: nhắc lại ND bài học.
5. Dặn dò:
- Về nhà hoàn thiện đoạn văn chọn viết lại.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Biết thực hiện phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
* Bài 1 (cột 1), bài 2 (cột 1), bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. 2.Giáo viên: Bảng nhóm, SGK.
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Hát.
- Gọi HS lên bảng làm bài 1 (175) - 3 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Các em đã học về phép cộng, phép trừ và đã vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. Hôm nay các em học bài: “LUYỆN TẬP” để ôn lại.
b. HDHS Làm bài tập: Bài 1: (176)
+ Bài yêu cầu ta làm gì? - Bài tập yêu cầu HS tính.
- Chia lớp làm hai dãy yêu cầu HS tự làm bài dãy 1 làm phần a, b dãy 2 làm phần c, d.
- Tự làm bài vào vở như yêu cầu. - Yêu cầu HS nêu kết quả bài làm của
mình.
- Các dãy n i ti p nhau nêu k t qu b iố ế ế ả à
l m c a dãy mình.à ủ 36, 66 7, 8 5 46 4, 7 00 15 1 5 1 3 1 35 3 9 7 23965 2055 341 35 683 16giờ 15 phút 5 1giờ = 60 phút 3giờ 5 phút 75 phút 25 0 - Nhận xét và ghi kết quả trên bảng.
Bài 2: (176)
+ Bài tập yêu cầu ta làm gì? - 1HS nêu.
- Gọi HS lên bảng làm bài. - 4HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. a)
50 12 12 0 6 6 12 0 x x x , : , c) 4 1 4 6 5 4 6 5 , : , : , x x x - Nhận xét chữa bài. Bài 3: (176)
- Gọi HS đọc bài. - 1HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm.
+ Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - 1HS nêu. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi,
làm bài vào vở.
- Thảo luận nhóm 4 làm bài như yêu cầu. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả. - Đại diện hai nhóm làm bài vào bảng
nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét.
Bài giải
Số kg đường cửa hàng đó bán được trong ngày đầu là:
2400: 100 35 = 840 (kg)
Số kg đường cửa hàng đó bán trong ngày thứ hai là:
2400: 100 40 = 960 (kg)
Số kg đường cửa hàng đó bán được trong hai ngày đầu là:
840 + 960 = 1800 (kg)
Số kg đường cửa hàng đó bán được trong ngày thứ 3 là:
2400 – 1800 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg.
- Nhận xét chữa bài. 4. Củng cố:
- Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm như thế nào?
- Nêu qui tắc SGK. - Tổng kết: nhắc lại ND bài học.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
Khoa học
PHIẾU KIỂM TRA SỐ 4
Địa lí
CHÂU ĐẠI DƯƠNG, CHÂU NAM CỰC VÀ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI( TIẾT 2 ) TRÊN THẾ GIỚI( TIẾT 2 )
(Dạy theo mô hình VNEN)
SINH HOẠT TẬP THỂ
NỘI DUNG1. Khởi động: 1. Khởi động:
-Yêu cầu cả lớp hát một bài.
2. Nhóm trưởng báo cáo tình hình hoạt động của nhóm trong tuần:3. GV nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua: 3. GV nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua:
*Ưu điểm:
- Các em đã ổn định nề nếp.
- Đi học khá đều, đúng giờ, trang phục khá gọn gàng, sạch sẽ. - Vệ sinh lớp học, khu vực được phân công sạch sẽ.
-Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng. -Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tuyên dương HS: ……….
*Hạn chế:
-Một số em còn thiếu khăn quàng đồ dùng học tập, ra tập thể dục còn chậm: ………
-Có một vài em chưa chú ý nghe giảng, lười học bài:
………
3. GV nêu kế hoạch hoạt động trong tuần tới:* Nề nếp: * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học. - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
* Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 35. - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Nhóm trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thi đua học tốt trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS. - Thực hiện truy bài đầu giờ học.
* Đạo đức:
- Thực hiện tốt việc đi thưa, về gửi; đi đến nơi về đến chốn.
- Bạn bè phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau; không nên gây gỗ hoặc đánh nhau.
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
* Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Ăn mặc quần áo theo mùa.