Ghi nhớ: SGK/sgk/

Một phần của tài liệu giáo án 6,7 (Trang 31 - 32)

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP.* Mục tiêu * Mục tiêu

- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập thực hành. - Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.

* Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm... * Kỹ thuật: Động não, bản đồ tư duy....

* Thời gian: 7- 10 phút

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập luyện tập.

GV nêu các bài tập trong SGK, vở BTNV để HS luyện tập, củng cố bài học(Nhóm bàn)

Học sinh luyện tập theo yêu cầu của giáo viên

- HS làm theo hướng dẫn của giáo viên

IV. Luyện tập

Bài tập

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG * Mục tiêu: * Mục tiêu:

- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo

- Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.

* Phương pháp:Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc. * Kỹ thuật: Động não, hợp tác, bản đồ tư duy.... * Thời gian: 5 phút

Hoạt động của thầy Hoạt động củatrò Chuẩn kiến thứckỹ năng cần đạt

- Vẽ sơ đồ tư duy với từ khóa là “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”

- Sưu tầm các câu chuyên trong cuộc sống mà em biết được về biểu hiện của lòng yêu nước.

- Thảo luận : Nhiệm vụ của học sinh trong việc gìn giữ và phát huy lòng yêu nước.

Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu

, trao đổi, trình bày. Hoàn thành bài tập ở nhà Bài tập HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG * Mục tiêu

- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo

- Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.

* Phương pháp:Dự án. * Kỹ thuật: Giao việc * Thời gian: 5 phút .

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chuẩn KTKN cầnđạt

- Viết một đoạn văn theo mô hình “từ …đến”,

nội dung tuỳ chọn. nghiên cứu , trao đổi,Lắng nghe, tìm hiểu, trình bày.

Bài tập Kiến thức trọng tâm

của bài

Bước 4 :Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà 1. Bài cũ

- Học bài và làm bài tập phần vận dụng sáng tạo

2. Bài mới

- Chuẩn bị bài “Câu đặc biệt” - Khái niệm câu đặc biệt.

- Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong Vb. - Nhận biết câu đặc biệt.

Một phần của tài liệu giáo án 6,7 (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(32 trang)
w