- Năm học 200 6 2007 Kết quả học tập của lớp TN, K53CT và lớp ĐC, K53AB
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ĐÃ CÔNG BỐ
LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ĐÃ CÔNG BỐ
1. Dương Huy Cẩn (2006), Tự học có hướng dẫn - biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng sư phạm, Tạp chí
khoa học ĐHSP Hà Nội, Số 3, tr.118-121.
2. Dương Huy Cẩn, Đặng Thị Oanh (2006), Tăng cường hoạt động tự học, tự
rèn luyện kỹ năng sư phạm cho sinh viên hóa học bằng phương pháp dạy học vi mô, Hội thảo khoa học toàn quốc, Tạp chí khoa học ĐHSP Hà Nội, tr. 223-227.
3. Dương Huy Cẩn, (2006), Tự học, tự nghiên cứu của sinh viên trong quá trình đào tạo giáo viên hóa học ở trường ĐHSP Đồng Tháp, Hội thảo
KHCN toàn quốc, Tạp chí KH và CN, Đại học Thái Nguyên, tr.121-123. 4. Đặng Thị Oanh, Dương Huy Cẩn (2007), Tổ chức xemina theo tài liệu tự
học có hướng dẫn nhằm tăng cường tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên, Tạp
chí Giáo dục, Số153, tr.23-24.
5. Dương Huy Cẩn (2007), Tổ chức dạy cách học nhằm tăng cường tính tích cực tự học cho sinh viên sư phạm Hóa học, Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt 11,
tr. 53-55.
6. Dương Huy Cẩn (2007), Dạy học khái niệm axit-bazơ trong phần hóa đại cương và vô cơ ở trường THPT, Tạp chí Hóa học và Ứng dụng, Số7,
tr16-18.
7. Dương Huy Cẩn (2007), Một số bài tập trắc nghiệm dạy học chương Cacbon-Si lic hóa học lớp 11, Tạp chí Hóa học và Ứng dụng, Số 8 và 9,
tr.3-5 và tr.12-14.
8. Đặng Thị Oanh, Dương Huy Cẩn, Nguyễn Thị Ngà, Nguyễn Thị Kim Ánh, (2008) Đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Đại học và Cao đẳng theo hướng tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu của sinh viên, Tạp