Nêu định nghĩa số phức? Cho VD? Đ.

Một phần của tài liệu Tải Giáo án Giải tích 12 cả năm - Giáo án Giải tích 12 trọn bộ (Trang 140)

I. KHÁI NIỆM TÍCH PHÂN 1 Diện tích hình thang cong

H. Nêu định nghĩa số phức? Cho VD? Đ.

 Tìm được số phức liên hợp của một số phức.  Biểu diễn được một số phức trên mặt phẳng toạ độ.

Thái độ:

 Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề tốn học một cách lơgic và hệ thống.

II. CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ.

Học sinh: SGK, vở ghi. Ơn tập các kiến thức đã học về số phức và mặt phẳng toạ độ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (3') 2. Kiểm tra bài cũ: (3')

H. Nêu định nghĩa số phức? Cho VD?Đ. Đ.

3. Giảng bài mới:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu diễn hình học của số phức

 GV giới thiệu cách biểu diễn hình học của số phức.

H1. Nhận xét về sự tương

ứng giữa cặp số (a; b) với toạ độ của điểm trên mặt phẳng?

H2. Biểu diễn các số phức trên mp toạ độ? H3. Nhận xét về các số thực, số thuần ảo? Đ1. Tương ứng 1–1. Đ2. Các nhĩm thực hiện.

Đ3. Các điểm biểu diễn số thực

nằm trên Ox, các điểm biểu diễn số ảo nằm trên trục Oy.

nằm trên Ox, các điểm biểu diễn số ảo nằm trên trục Oy. một hệ toạ độ vuơng gĩc của mặt phẳng đgl điểm biểu diễn số phức .

VD1: Biểu diễn các số phức

sau trên mặt phẳng toạ độ: 3 2   z ia) 2 3   z ib) 3 2   z ic) 3  z id) 4  z e)

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mơđun của số phức

 GV giới thiệu khái niệm mơđun của số phức.

H1. Gọi HS tính.

Đ1.

Các

5. Mơđun của số phức

OM z Độ dài của đgl mơđun của số phức z và kí hiệu . 2 2     z a bi a b VD2: Tính mơđun của các số phức sau:

Một phần của tài liệu Tải Giáo án Giải tích 12 cả năm - Giáo án Giải tích 12 trọn bộ (Trang 140)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(156 trang)
w