I. Bố cục những yờu cầu về bố cục trong văn bản
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH.
* Mục tiờu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập thực hành. - Rốn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tỏc.
* Thời gian: 20- 22 phỳt.
* Phương phỏp: Thuyết trỡnh, vấn đỏp, thảo luận nhúm. * Kỹ thuật: Động nóo, bản đồ tư duy.
Bài tập 1
- Hs thảo luận theo bàn
- Cho hs đọc và xỏc định y/c của bài tập
- Đại diện trỡnh bày, nhận xột - Gv nhận xột
Bài tập 2: Tỡm bố cục cho văn bản: "Cuộc chia tay của những con bỳp bờ".
Bài tập 3: Nhận xột bố cục đó chọn
- Học sinh đọc + xỏc định yờu cầu bài tập.
G: (chốt) Như vậy, muốn cú một văn bản mạch lạc, hợp lý, đạt hiệu quả giao tiếp cao thỡ nhỏt thiết ta phải xõy dựng bố cục trước khi tạo lập văn bản.
Bài tập 1
VD: Khi kể một cõu chuyện em gặp trờn đường đi học về cho mẹ nghe
Khi trỡnh bày một bài núi trong tiết luyện núi Khi khuyờn bạn của mỡnh khụng nờn làm việc xấu Bài tập 2: Cú nhiều cỏch tỡm bố cục cho văn bản này. Cỏch 1: Chia theo (thời gian), sự việc.
+ Hai anh em Thành - Thủy chia đồ chơi.
+ Thủy đến trường chia tay với cụ giỏo và cỏc bạn. + Hai anh em chia tay nhau
Cỏch 2: Theo cảm xỳc
+ Tõm trạng, thỏi độ hai anh em Thành-Thủy khi nghe mẹ nhắc phải chia đồ chơi.
+ Tõm trạng, thỏi độ hai anh em Thành-Thủy lỳc chia đồ chơi. + Tõm trạng, thỏi độ hai anh em Thành-Thủy lỳc đến trường chia tay cụ giỏo và cỏc bạn.
+ Tõm trạng, thỏi độ hai anh em Thành-Thủy lỳc chia tay. Cỏch 3: Theo bố cục 3 phần.
+ Mở bài: Giới thiệu nhõn vật anh em Thành-Thựy và tỡnh huống phải chia đồ chơi
+ Thõn bài: Diễn biến cuộc chia đồ chơi.
+ Kết bài: Kết thỳc truyện: Cuộc chia tay của hai anh em. Bài tập 3:
* Bố cục của văn bản chưa rành mạch, hợp lý.
Vớ: + ý 1, 2, 3 của thõn bài mới chỉ điểm lại (kể lại) việc học tốt chứ chưa trỡnh bày kinh nghiệm phải học ra sao để đạt kết quả tốt.
+ ý 4: Thừa vỡ khụng đỳng với nội dung núi về kinh nghiệm học tập.
* Bổ sung: