Câu 1. B
D. bằng điểm cực viễn của mắt cận.
Câu 3. Một người cận phải đeo kính phân kì có
tiêu cự 50cm. Hỏi khi không đeo kính thì người đó nhìn rõ được vật cách mắt xa nhất là bao nhiêu?
A. 75cm B. 25cm
C. 15cm D. 50cm
Câu 4. Mắt của bạn Đông có khoảng cực viễn là
40cm. Loại kính thích hợp để bạn ấy đeo là A. hội tụ, có tiêu cự 40cm.
B. phân kỳ, có tiêu cự 40cm. C. hội tụ, có tiêu cự lớn hơn 40cm. D. phân kỳ, có tiêu cự lớn hơn 40cm.
Câu 5. Biết tiêu cự của kính cận bằng khoảng
cách từ mắt đến điểm cực viễn của mắt. Thấu kính nào trong số bốn thấu kính dưới đây có thể làm kính cận ?
A. Thấu kính hội tụ có tiêu cự 5 cm. B. Thấu kính phân kì có tiêu cự 5 cm. C. Thấu kính hội tụ có tiêu cự 40 cm. D. Thấu kính phân kì có tiêu cự 40 cm.
Câu hỏi C7; C8/SGK-132 làm ý thứ nhất (do ở
lớp thường có kính cận), cho HS dự đoán trường hợp với kính của mắt lão.
Giao nhiệm vụ cho học sinh về nhà làm câu hỏi sau:
Nêu đặc điểm của mắt cận, mắt lão và nêu cách khắc phục. Giải thích tác dụng của kính cận, kính lão?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS làm các câu hỏi trên.
Trao đổi thảo luận với các bạn cùng bàn.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV: Yêu cầu học sinh trình bày câu trả lời trước lớp.
- HS: Cá nhân nêu câu trả lời.
- GV: Chiếu kết quả trên máy chiếu, nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh.
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
-GV: Nhận xét hoạt động của các nhóm và kết quả sau khi thảo luận.