và phát triển nghề nghiệp
Bảng 15: Kiểm định giá trị trung bình kết quả đánh giá của công nhân viên về thăng tiến và phát triển nghề nghiệp
Nguồn: Kết quả xử lý số liệu điều tra
Các tiêu chí
CÔNG NHÂN, N = 60 NHÂN VIÊN VP, N = 52Giá trị Giá trị
trung bình kiểm địnhGiá trị nghĩa (Sig.)Mức ý trung bìnhGiá trị kiểm địnhGiá trị nghĩa (Sig.)Mức ý F1 2,8500 3 ns 3,7308 4 0,056 F3 2,4167 2 0,001 3,0962 3 ns
F5 3,2000 3 ns 4,0192 4 ns
F1 – Công ty quan tâm đến công tác đào tạo, nâng cao trình độ F3 – Cơ hội thăng tiến cao hơn những công ty khác
34
Bảng 16: Kết quả kiểm định ANOVA về chính sách thăng tiến và phát triển nghề nghiệp giữa các nhóm công nhân viên khác nhau
(Nguồn: Kết quả xử lý số liệu điều tra)
Ghi chú: (1): Sử dụng phương pháp Independent Samples t-test (2): Sử dụng phương pháp One - Way ANOVA
(3): Sử dụng phương pháp Kruskal wallis
ns: Không có sự khác biệt về cách thức đánh giá giữa các nhóm trong tổng thể. **: Sig.<= 0,01; *: Sig.<= 0,05 : Có sự khác biệt
Tiêu thức
CÔNG NHÂN, N = 60 NHÂN VIÊN VP, N = 52Độ Độ tuổi(2) Trình độ(1) Thu nhập(1) Số năm lv(2) Độ tuổi(3) Trình độ(2) Thu nhập(2) Số năm lv(2) F1 * * ** ** ns(3) ns ** ns F3 ns(3) * ** ** ns ns ** ns F5 ns(3) ns ns *(3) ns * ** ns
Đánh giá của công nhân viên về thăng tiến và phát triển nghề nghiệp và phát triển nghề nghiệp
Biểu đồ 6: Đánh giá sự khác nhau về yếu tố thăng tiến và phát triển nghề nghiệp giữa nhóm nhân viên phân thu nhập
Đánh giá của công nhân viên về thăng tiến và phát triển nghề nghiệp và phát triển nghề nghiệp
36