liệt sĩ: giỳp đỡ…
Bài 2 : HS đọc yờu cầu đề bài.
-HS làm bài:
-Tỏc dụng (2) (phần chỳ thớch trong cõu): Trong truyện chỉ cú hai chỗ dấu gạch ngang được dựng với tỏc dụng (2)
Chào bỏc – Em bộ núi với tụi. (chỳ thớch lời chào ấy của em bộ, em chào “tụi”)
Chỏu đi đõu vậy? – Tụi hỏi em. (chỳ thớch lời hỏi đú là lời “tụi”).
-Tỏc dụng (1) (đỏnh dấu chỗ bắt đầu lời núi của nhõn vật trong đối thoại): Trong tất cả cỏc trường hợp cũn lại, dấu gạch ngang được sử dụng với tỏc
dụng (1).
- Tỏc dụng(3): ( đỏnh dấu một ý trong một đoạn liệt kờ): khụng cú trường hợp nào.
-HS nờu
………
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.
I. Mục đớch-yờu cầu:
-Hs biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả người theo 3 đề đó cho (tuần 33): bố cục, trỡnh tự miờu tả, quan sỏt và chọn lọc chi tiết, cỏch diễn đạt, trỡnh bày.
- Tự đỏnh giỏ được những thành cụng và hạn chế trong bài viết của mỡnh.Biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn.
- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học. II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ ghi cỏc đề bài của tiết Kiểm tra viết (tả người) ; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, đoạn, ý … cần chữa chung trước lớp. Phấn màu.
+ HS : Vở bài tập
III
. Cỏc hoạt động dạy học:
GV HS
1. Giới thiệu bài:
- Giỏo viờn nờu mục đớch, yờu cầu cần đạt của tiết
Trả bài văn kể chuyện.
Hoạt động 1: Giỏo viờn nhận xột chung về kết quả
bài viết của cả lớp.
a) Giỏo viờn treo bảng phụ đó viết sẵn cỏc đề bài của tiết Kiểm tra viết (tả người) ; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, ý …
b) Nhận xột về kết quả làm bài: ∗ Những ưu điểm chớnh:
- Xỏc định đỳng đề bài (tả thầy giỏo hoặc cụ giỏo đó từng dạy dỗ em; tả một người ở địa phương nơi em sinh sống; tả lại một người em mới gặp lần đầu nhưng đó để lại ấn tượng sõu sắc).
-Bố cục: đầy đủ, hợp lớ; ý: đủ, phong phỳ, mới, lạ; diễn đạt: mạch lạc, trong sỏng; trỡnh tự miờu tả hợp lớ.
- Nờu một số bài văn hay. ∗ Những thiếu sút, hạn chế.
-Một số em dựng từ chưa chớnh xỏc, cũn sai lỗi chớnh tả.
c) Thụng bỏo điểm số cụ thể .
∗ Với những học sinh viết bài chưa đạt yờu cầu, yờu cầu học sinh về nhà viết lại bài để nhận kết quả tốt hơn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài.
* Giỏo viờn trả lời cho từng học sinh.
a) Hướng dẫn học sinh tự đỏnh giỏ bài làm của mỡnh.
- Mời học sinh đọc mục 1, tự đỏnh giỏ bài.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 1 học sinh đọc thành tiếng mục 1 trong SGK _ “Tự đỏnh
b) Hướng dẫn chữa lỗi chung.
- Giỏo viờn treo bảng phụ, chỉ cỏc lỗi cần chữa đó viết sẵn trờn bảng phụ.
- Giỏo viờn chữa lại cho đỳng bằng phấn màu (nếu sai). YC học sinh chộp bài chữa vào vở.
c) Hướng dẫn chữa lỗi trong bài.
- Giỏo viờn theo dừi, kiểm tra học sinh làm việc.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn,
bài văn hay.
- Mời 1 học sinh đọc thành tiếng mục 3.
- Giỏo viờn đọc những đoạn văn, bài văn hay cú ý riờng, sỏng tạo của một số học sinh.
- YC học sinh viết lại 1 đoạn.
3. Củng cố
- Giỏo viờn nhận tiết học, biểu dương những học sinh viết bài đạt điểm cao và những học sinh đó tham gia chữa bài tốt.
4.Dặn dũ.
-Yờu cầu những học sinh viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn để nhận đỏnh giỏ tốt hơn.
Nhắc học sinh về nhà luyện đọc lại cỏc bài tập đọc; cỏc bài văn đó làm để chuẩn bị thi cuối học kỡ 2.
giỏ bài làm của em”. Cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh xem lại bài viết của mỡnh, tự đỏnh giỏ ưu, khuyết điểm của bài dựa theo hướng dẫn.
- Một số học sinh lờn bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trờn giấy nhỏp.
Học sinh cả lớp trao đổi về bài chữa trờn bảng.
- Đọc lời nhận xột của thầy (cụ) giỏo, đọc những chỗ thầy (cụ) chỉ lỗi trong bài, sửa lỗi vào lề vở hoặc dưới bài viết. - Đổi bài làm cho bạn bờn cạnh để soỏt lỗi cũn sút, soỏt lại việc sửa lỗi.
- 1 học sinh đọc thành tiếng mục 3 trong SGK (Học tập những đoạn văn, bài văn hay). - Học sinh trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn để tỡm ra cỏi hay, cỏi đỏng học của đoạn văn, bài văn, rỳt kinh nghiệm cho mỡnh.
- Mỗi học sinh chọn một đoạn trong bài của mỡnh viết lại theo cỏch hay hơn. Khi viết, trỏnh những lỗi diễn đạt đó phạm phải. ……… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. (tt) I. Mục đớch yờu -cầu
- Giỳp học sinh tiếp tục củng cố cỏc kĩ năng thực hành tớnh nhõn, chia và vận dụng để tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh,giải bài toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm.
- Giỏo dục học sinh tớnh chinh xỏc, khoa học, cẩn thận. - BT1(cột 2,3); BT2( cột 2); BT4: HSKG
II. Chuẩn bị:
+ GV : Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi. + HS : SGK, xem trước bài ở nhà.
III. Cỏc hoạt động dạy -học:
GV HS
1. KTbài cũ: Luyện tập.
-Gọi hs lờn bảng làm lại bài 2 tiết trước.
-Nhận xột.
2. Bài mới: “Luyện tập chung”
-Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1. Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề.
- Gọi 3 hs làm vào bảng phụ. - Nhận xột, ghi điểm.
- Cột 2 và cột 3 cho về nhà. Bài 2: Yờu cầu học sinh đọc đề. -Nờu dạng toỏn, cỏch làm. -Nờu cụng thức tớnh. -Gọi 2 hs làm vào bảng phụ
Nhận xột, ghi điểm. - Cõu b và d cho về nhà
Bài 3: Yờu cầu học sinh đọc đề. - Hướng dẫn cỏch làm bài
Bài 4. Yờu cầu học sinh đọc đề. - Hướng dẫn về nhà làm.
3.Củng cố.
Nhắc lại nội dung vừa ụn.
4. Dặn dũ:
-Làm bài ở vở bài tập toỏn. -Chuẩn bị : Luyện tập chung.
Bắt đầu soạn từ đõy.
Bài 1. Tớnh: - Học sinh làm vở. a) 683 ì 35 = 23905 b) 9 7 ì 35 3 = 315 21 c) 36,66 : 7,8 = 4,7 Bài 2: Tỡm x: -Học sinh nờu. Học sinh làm vở. a) 0,12 ì x = 6 x = 6 : 0,12 x = 50 c) 5,6 : x = 4 x = 5,6 : 4 x = 1,4 Bài 3: Học sinh đọc đề. -Học sinh giải vào vở
Giải:
Tỉ số phần trăm của số kg đường bỏn trong ngày thứ ba là :
100% - 35% - 40% = 25%
Ngày thứ ba cử hàng bỏn được số kg đường là: 2400 ì 25 : 100 = 600 (kg)
Đỏp số: 600 kg
……….
ĐỊA LÍễN TẬP ễN TẬP
I.Mục đớch yờu cầu
- Củng cố cho hs về vị trớ địa lớ, hỡnh dạng, diện tớch,địa hỡnh, khoỏng sản, khớ hậu, sụng ngũi, biển, đất và rừngở nước ta.
- Giỏo dục hs thấy được tiềm năng kinh tế, cảnh đẹp ở nước ta, từ đú thờm yờu đất nước VN.
II. Đồ dựng dạy học :
- Lược đồ VN
- Lược đồ địa hỡnh và khớ hậu
- Lược đồ sụng ngũi, biển , rừng SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học :
GV HS
1. Kiểm tra :
- Gọi 2hs ttrả lời cõu hỏi:
+ Hóy kể tờn cỏc nước, cỏc chõu đó học?
+ Trong cỏc nước đó học, nước nào cú số dõn đụng nhất?, cú nền kinh tế phỏt triển mạnh nhất?
2. Bài mới: -Giới thiệu bài :
* - Gv cho hs thảo luận theo cặp và trả lời cõu hỏi :
H: Hóy chỉ vị trớ ,giới hạn nước ta trờn lược đồ VN?
H: Phần đất liền nước ta giỏp với những nước nào?
- Diện tớch nước ta là bao nhiờu km2 ? H : Nờu đặc điểm chớnh của địa hỡnh nước ta?
H : Nước ta cú những loại khoỏng sản nào?
H: Hóy nờu đặc điểm khớ hậu nhiệt đới giú mựa ở nước ta?
H : Khớ hậu miền Bắc và miền Nam khỏc nhau như thế nào?
H: Sụng ngũi nước ta cú đặc điểm gỡ? Nờu tờn và chỉ một số con sụng của nước ta trờn bản đồ?
H: Nờu vị trớ và đặc điểm của vựng biển nước ta?
- 2HS trả lời, lớp nhận xột.
- 2 HS lờn bảng chỉ trờn lược đồ VN
- Phần đất liền nước ta giỏp với Lào, Cam – pu-chia, Thỏi Lan
-330 000 km2
- Phần đất liền của nước ta với ắ diện tớch là đồi nỳi, chỉ cú ẳ diện tớch là đồng bằng.. - Nước ta cú nhiều loại khoỏng sản nhưe than ở Quảng Ninh, a-pa-tớt ở Lào Cai, sắt ở Hà Tĩnh, bụ xxớt ở Tõy Nguyờn, dầu mỏ và khớ tự nhiờn ở Biển đụng.
-Nước ta cú khớ hậu nhiệt đới giú mựa : Nhiệt độ cao, giú và mưa thay đổi theo mựa.
- Khớ hậu ở nước ta cú sự khỏc biệt giữa miền nam và miền Bắc.Miền bắc cú mựa đụng lạnh và mưa phựn; miền Nam núng quanh năm, với mựa mưa và mựa khụ rừ rệt.
- Nước ta cú mạng lưới sụng ngũi dày đặc, nhưng ớt sụng lớn. Sụng ở nước ta cú lượng nước thay đổi theo mựa và cú nhiều phự sa - 2hs lờn bảng chỉ một số con sụng ở nước ta trờn bản đồ : Sụng Hồng, sụng Đà, sụng Lụ, sụng Gianh,sụng đồng Nai, sụng Hậu,
- Nước ta cú mấy loại đất, mấy loại rừng?
- Cho hs chỉ trờn lược đồ phõn bố rừng ở VN.
3.Củng cố
- Cho vài hs nờu lại diện tớch, hỡnh dạng, khớ hậu , sụng ngũi và biển ở nước ta.
-Giỏo dục hs thấy được tiềm năng kinh tế, cảnh đẹp ở nước ta, từ đú thờm yờu đất nước VN, cú ý chớ phấn đấu để sau này xõy dựng quờ hương ngày một giàu đẹp.
4.Dặn dũ.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Thi cuối học kỡ 2.
…
- Hs lờn bảng chỉ trờn lược đồ vị trớ của vựng biển nước ta
- Vựng biển nước ta khụng bao giờ đúng băng, thuận lợi cho giao thụng và đỏnh bắt hải sản. Miền Bắc và miền Trung hay cú giú bóo gõy thiệt hại chotàu thuyền và những vựng ven biển.
- Cú 2 loại đất chớnh : Phe-ra –lớt,Phự sa.Cú 2 loại rừng. Đú là rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.
- 2hs nờu lại. - lắng nghe.
,………
THỂ DỤC :
TRề CHƠI “NHẢY ĐÚNG ,NHẢY NHANH” VÀ “ AI KẫO KHOẺ” I . Mục đớch, yờu cầu:
- Chơi hai trũ chơi”Nhảy đỳng, nhảy nhanh “, và “Ai kộo khoẻ “ Yờu cầu thực hiện tương đối đỳng động tỏc và tớch cực.
-II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : Trờn sõn trường .Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : kẻ sõn và chuẩn bị thiết bị để tổ chức trũ chơi.
III.Nội dung và phương phỏp lờn lớp :
Nội dung Định lượng Phương phỏp tổ chức
A. Mở đầu 6 phỳt
1. nhận lớp *
2. phổ biến nhiệm vụ yờu cầu bài học học 2phỳt ******** ******** 3. khởi động: 3 phỳt đội hỡnh nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vũng trũn, thực hiện cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn, hụng, vai , gối, …