+ Đổi mới tư duy quản lý của lãnh đạo nhà trường theo hướng coi nhà trường như một “doanh nghiệp đào tạo” trong nền kinh tế thị trường.
+ Cần có quy chế bắt buộc CBQL trường, GV phải có kế hoạch học tập, nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ quản lý.
+ Vận dụng các biện pháp mà luận án đề uất vào quản lý trong điều kiện cụ thể của trường
1. Trần Văn Long (10/2013), “Đào t o nhân lực du lịch đ p ứng nhu cầu doanh nghiệp.” Hội thảo quốc gia về nguồn ứng nhu cầu doanh nghiệp.” Hội thảo quốc gia về nguồn nhân lực và phát triển du lịch tỉnh Bình Thuận, tr. 392 – 402.
2. Trần Văn Long (1/2014), “Thực tr ng và giải ph p Đào t o c a trường ao đẳng du lịch đ p ứng nhu cầu nhân lực cho c a trường ao đẳng du lịch đ p ứng nhu cầu nhân lực cho c c doanh nghiệp” Tạp chí Khoa học giáo dục, tr. 40-42. 3. Trần Văn Long (10/2014), “Quản lý đào t o nghề du lịch
theo mô – đun t i c c trường ao đẳng du lịch đ p ứng nhu cầu doanh nghiệp”, Tạp chí khoa học giáo dục, tr.37-40. cầu doanh nghiệp”, Tạp chí khoa học giáo dục, tr.37-40. 4. Trần Văn Long (10/2014), “Giải ph p quản lý đào t o nghề
du lịch ở c c trường ao đẳng đ p ứng nhu cầu nhân lực cho doanh nghiệp” Tạp chí giáo dục, tr.137-139. cho doanh nghiệp” Tạp chí giáo dục, tr.137-139.
5. Trần Văn Long (số 372 kỳ II, tháng12/2015)“Thực tr ng quản lý đào t o nghề Du lịch ở c c trường ao Đẳng đ p quản lý đào t o nghề Du lịch ở c c trường ao Đẳng đ p ứng nhu cầu nhân lực doanh nghiệp” Tạp chí giáo dục.