III. Tiến trình dạy học
3.BT 48/32 HS nghiên cứu đề
HS nghiên cứu đề
HS: dân số tỉnh A năm ngoái 100%, năm nay:100%+1,1% = 101%
Số dân năm ngoái Số dân năm nay
A x (ngời) 101,1%
B 4tr - x 101,2%.(4tr -x)
Gọi số dân năm ngoái tỉnh A là x (ngời) Số dân năm nay tỉnh A: 101,1%x Số dân năm ngoái tỉnh B: 4tr - x
Số dâm năm nay tỉnh B: 101,2% (4tr-x) PT: 101,1%x - 101,2%(4tr - x) = x = 2400000 (TMĐK)
Vậy số dân năm ngoái tỉnh A: 2400000 Số dân năm ngoái tỉnh B: 1600000
Hoạt động 3: Củng cố (3 phút)
- Nhắc lại phương pháp giải BT bằng lập phương trình?
Hoạt động 4: Giao việc về nhà (2 phút)
- Xem lại các BT đã chữa - BTVN: 49/32
- Ôn lại Chương III
Ngày soạn:13/3/2008. Ngày giảng:17/3/2008.
Ôn tập chương III
I. Mục tiêu
- Giúp HS ôn tập kiến thức chơng III
- Củng cố và khắc sâu phơng pháp giải pt, giải BT bằng cách lập pt. - Rèn kĩ năng giải bt.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, thớc.
HS : Thước. Ôn lại các kiến thức chương III
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 phút)
GV: Nhắc lại các kiến thức cơ bản chương III? HS : ...
Hoạt động 2: Ôn tập (32 phút)
GV: Thế nào là 2 pt tương tương? Cho ví dụ?
Nêu hai quy tắc biến đổi PT?
+ Cả lớp làm BT 1 ở bảng phụ?
I- Lý thuyết 1. Các loại PT
HS: Hai pt được gọi là tương đương khi chúng có cùng 1 tập hợp nghiệm
Ví dụ: pt 0 = x -3 => 4x - 12 = 0 HS: - Quy tắc chuyển vế
- Quy tắc nhân với 1 số
HS: Giải PT (1) x - 1 = 0 <=> x = 1 Vậy tập nghiệm S1 = {1} Giải pt (2) : x2 - 1 = 0 <=> x = 1, x = -1 S2 = { 1 } HS: Giải pt (3) : 3x + 5 =0 => x = -5/3 Giải pt (4): 3x = 9 => 3 = 3 PT (3) PT (4) HS: Giải PT (5); (6) Sau đó KL a) PT bậc nhất 1 ẩn ax+b = c, a ≠0 b. PT tích: A(x).B(x) = 0 c. PT chứa ẩn ở MT 2. Giải toán bằng lập PT II- Bài tập
- GV gọi HS nhận xét từng phần trong BT1 Sau đó yêu cầu HS tự chữa vào vở BT - Chốt phương pháp thông qua BT 1