- Giới thiệu bà
CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo lời hát
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
II. Tài liệu và phương tiện:
Nhạc cụ quen dùng
Một vài nhạc cụ gõ
III. Tiến trình:
A. Hoạt động cơ bản:
- Khởi động:
- Giới thiệu bài
GV giới thiệu nội dung GV ghi tựa bài lên bảng - Cho HS đọc mục tiêu
- Hát -Nghe
- Nhĩm trưởng lấy tài liệu , cho các bạn ghi tựa bài vào vở
-Nhĩm trưởng cho các bạn đọc mục tiêu. - 1 – 2 HS đọc lại B. Ho ạt động thực hành: * Hoạt động GV cùng HS: Ơn tập các bài hát.
thể kết hợp gõ đệm
- Tiến hành ơn tập lần lượt từng bài theo nhiều hình thức khác nhau.
- Hướng dẫn cho HS tập hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
- Nhận xét tuyên dương.
-Cho HS hát lại 1 trong 3 bài đã ơn kết hợp nhún theo nhạc
-Ơn tập theo hướng dẫn của GV - HS theo dõi thực hiện nhĩm lớn - Tập biểu diễn nhĩm trước lớn
-Cả lớp đứng thực hiện
-B. Hoạt động ứng dụng
-Nhắc nhở, dặn dị -Nhận xét tiết học
-Lắng nghe và ghi nhớ.
* Đánh giá: Sau khi ơn tập kết thúc tiết học tiết học, HS tự đánh giá về việc học
hát của mình bằng cách đánh dấu (X) vào 1 trong 4 mức độ sau: Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém
TUẦN 16
BGH DUYỆT TỔ TRƯỞNG DUYỆT
Thứ ………, ngày ……… tháng …….. năm 2013 ÂM NHẠC Tiết 16: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. Mục tiêu:
Biết Mơ-da là nhạc sĩ người nước ngồi.
Tập biểu diễn bài hát.
II. Tài liệu và phương tiện:
Đọc diễn cảm câu chuyện kể Mơ-da
Tranh ảnh (Nếu cĩ)
Băng nhạc
III. Tiến trình:
A. Hoạt động cơ bản:
- Khởi động:
- Giới thiệu bài
GV giới thiệu nội dung GV ghi tựa bài lên bảng - Cho HS đọc mục tiêu
- Hát -Nghe
- Nhĩm trưởng lấy tài liệu , cho các bạn ghi tựa bài vào vở
-Nhĩm trưởng cho các bạn đọc mục tiêu.
- 1 – 2 HS đọc lại
B. Ho ạt động thực hành:
* Hoạt động GV cùng HS:
Kể chuyện Mơ-da thần đồng âm nhạc - GV kể chuyện cho HS nghe
- Nêu 1 vài câu hỏi cho HS khai thác
chuyện
+ Nhạc sĩ Mơ-da là người nước nào?
+ Mơ-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sơng?
+ Khi biết rõ sự tậht ơng bố của Mơ-da nĩi gì?
- GV nhận xét
- Cho HS đọc lại truyện
-Hãy nhắc lại tên câu chuyện kể hơm nay là gì?
-Nội dung chuyện nĩi về ai? -Mơ-da là người nước nào?
-GV nhắc lại, khắc sâu nội dung cho HS
-HS trả lời trước lớp -1 – 2 em. -HS trả lời trước lớp -B. Hoạt động ứng dụng -Nhắc nhở dặn dị; Nhận xét tiết học. -Lắng nghe và ghi nhớ.
* Đánh giá: Sau khi học xong tiết học, HS tự đánh giá về việc học hát của mình
bằng cách đánh dấu (X) vào 1 trong 4 mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém