V. QUY TRÌNH TIẾT DẠY QUY TRÌNH TIẾT DẠY
PHẦN C: KẾT LUẬNPHẦN C: KẾT LUẬN
PHẦN C: KẾT LUẬN
Với những biện pháp nâng cao chất lượng viết đúng Với những biện pháp nâng cao chất lượng viết đúng
chính tả tôi đã thu được những kết quả hết sức khả quan.
chính tả tôi đã thu được những kết quả hết sức khả quan.
Có những học sinh đầu năm viết xấu, sai lỗi chính tả vậy Có những học sinh đầu năm viết xấu, sai lỗi chính tả vậy
mà chỉ trong một thời gian ngắn, các em đã có những nét
mà chỉ trong một thời gian ngắn, các em đã có những nét
chữ ngay ngắn, rõ ràng, lỗi chính tả giảm . Điều quan trọng
chữ ngay ngắn, rõ ràng, lỗi chính tả giảm . Điều quan trọng
là các em đã bắt đầu có thói quan viết cẩn thận, trình bày
là các em đã bắt đầu có thói quan viết cẩn thận, trình bày
những bài viết đẹp, có thẩm mỹ.
những bài viết đẹp, có thẩm mỹ.
Bên cạnh những mặt đã đạt được, còn những mặt tồn tại Bên cạnh những mặt đã đạt được, còn những mặt tồn tại
mà người thực hiện không thể thấy được. Vì vậy, tôi tha
mà người thực hiện không thể thấy được. Vì vậy, tôi tha
thiết mong được sự đóng góp từ giáo viên, quý thầy cô và
thiết mong được sự đóng góp từ giáo viên, quý thầy cô và
đồng nghiệp để giải pháp mang lại những kết quả cao hơn.
*
* Hướng nghiên cứu trong thời gian tớiHướng nghiên cứu trong thời gian tới::
Từ những mặt đã đạt được và những mặt còn hạn chế của Từ những mặt đã đạt được và những mặt còn hạn chế của
chuyên đề như đã nêu ở phần trên. Hướng nghiên cứu tiếp
chuyên đề như đã nêu ở phần trên. Hướng nghiên cứu tiếp
theo của tôi là: Tìm ra những biện pháp để rèn luyện cho
theo của tôi là: Tìm ra những biện pháp để rèn luyện cho
học sinh không những viết đúng mà còn phải viết đẹp, rõ.
học sinh không những viết đúng mà còn phải viết đẹp, rõ.
Tiếp tục nghiên cứu những biện pháp thiết thực hơn để việc
Tiếp tục nghiên cứu những biện pháp thiết thực hơn để việc
rèn chữ viết cho học sinh đạt kết quả cao hơn nữa.
rèn chữ viết cho học sinh đạt kết quả cao hơn nữa.