Địa điểm, phơng tiện:

3 Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn nơi tập luyện.4 Phơng tiện: Chuẩn bị một còi , 4 con ngựa(

4 Phơng tiện: Chuẩn bị một còi , 4 con ngựa(

Nội dung

___________________________________1. Phần mở đầu: 6-10’

1. Phần mở đầu: 6-10’

Mục tiêu: HS nắm đợc ND, YC, tiết học.

học.

* các bớc hoạt động:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung. yêu cầu bài học,chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập

bài học,chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập

luyện.

-Chơi trò chơi “Làm theo tín hiệu.

-Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.

vai, hông.

-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.-Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra bài cũ

2. Phần cơ bản: 18-22’

Mục tiêu: tập đều, đẹp, đúng kĩ thuật

Phơng pháp lên lớp_________________________________

_________________________________

-Đội hình nhận lớp:

∇GV

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

-Đội hình tập luyện:

x x x x x x

x x x x x x GV

x x x x x x

* các bớc hoạt động:

2.1.Đội hình đội ngũ:

--Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái:

số, đi đều vòng phải, vòng trái:

+GV điều khiển lớp tập.+Chia tổ tập luyện.

+Chia tổ tập luyện.

+Thi giữa các tổ.

+Tập cả lớp để củng cố.

2.2. Trò chơi vận động: Chơi trò chơi “đua ngựa”:

“đua ngựa”:

-GVnêu tên trò chơi,tâp hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định

hình chơi, giải thích cách chơi và qui định

chơi.

-cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, NX, biểu dơng tổ thắng cuộc.

biểu dơng tổ thắng cuộc.

3.Phần kết thúc:

-Cho HS đi nối nhau thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng.

vừa đi vừa làm động tác thả lỏng.

-GV cùng HS hệ thống bài.-GVnhận xét , đánh giá KQ bài học.

-GVnhận xét , đánh giá KQ bài học.

-Đội hình chơi:

x x x x x x x

GV  x x x x x x x

x x x x x x x

-Cán sự điều khiển

-Đội hình:

GV

tiết 2: Tập làm văn

$ 6:Luyện tập tả cảnh

1. Kiến thức: Hoàn chỉnh cỏc đoạn văn trong bài văn tả cảnh sau cơn mưa cho phự hợp với cỏc nội dung chớnh của mỗi đoạn.

2. Kĩ năng: Viết văn một cỏch chõn thực, tự nhiờn. 3. Thái độ: HS có tình cảm với quê hơng đất nớc

II. Chuẩn bị : bảng phụ

HS; Dàn ý bài văn tả cơn mưa.

III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy gv Hoạt động học hs

1. Giới thiệu bài:a. ổn định tổ chức:

a. ổn định tổ chức:

b. Kiểm tra bài cũ:

c. Giới thiệu bài mới:2. Phát triển bài:

2. Phát triển bài:

a. Hoạt động1: Bài 1 : ( cá nhân)

Mục tiêu: viết thêm vào chỗ cho đoạn văn…

4 học sinh nộp tập.

đợc hoàn chỉnh * các bớc hoạt động:

Tả quan cảnh sau cơn mưa. Nối tiếp phỏt biểu.

Đoạn 1: giớ thiệu cơn mưa rào,ào ạt tới rồi tạnh ngay.

Đoạn 2: ỏnh nắng và cỏc con vật sau cơn mưa. Đoạn 3 :cõy cối sau cơn mưa.

Đoạn 4: đường phố và con người sau cơn mưa.

Học sinh thực hiện vào vở.

Doạn 1: viết thờm cõu tả cơn mưa.

Đoạn 2: thờm cỏc từ chỉ hỡnh ảnh tả chị gà mỏi tơ và đàn gà con, chỳ mốo khoang sau cơn mưa.

Đoạn 3: thờm cỏc cõu tả cõy, hoa sau cơn mưa. Đoạn 4: thờm cõu tả hoạt động của người trờn đường phố.

Cả lớp nghe nhận xột đỏnh giỏ.

Học sinh làm bài vào tập. 2-4 học sinh trỡnh bày bài làm Cả lớp nhận xột .

tiết 3: Khoa học( tiết 6)

$ 6: Từ lỳc mới sinh đến tuổi dậy thỡ

I. Mục tiờu:

1. Kiến thức: Sau bài học học sinh biết:

+. Nờu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn, 3 tuổi. 3-6 t. 6-10 tuổi. +. Nờu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thỡ.

2. Kĩ năng: hiểu và biết ứng sử, sinh hoạt đúng theo từng giai đoạn của tuổi dạy thì 3. Thái độ:

II. Chuẩn bị :

+. Thong tin và hỡnh trang 14,15/ sỏch giỏo khoa . +. Hỡnh ảnh của mỡnh từ 3 đến 10 tuổi.

II. Cỏc hoạt động dạy – học

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1. Giới thiệu bài:a. ổn định tổ chức:

a. ổn định tổ chức:

b. Kiểm tra bài cũ:

c. Giới thiệu bài mới:2. Phát triển bài:

2. Phát triển bài:

- Hoạt động 1:

+. Mục tiờu: nờu tuổi và đặc điểm của em bộ. +. Cỏch tiến hành:

Bước 1: giới thiệu ảnh chụp lỳc nhỏ

Gợi ý học sinh đoỏn xem người trong ảnh mấy tuổi, và biết làm gỡ?

Bước 2: Trỡnh bày kết quả thảo luận. Đại diện nhúm trỡnh bày.

Hoạt động 2: trũ chơi ai nhanh, ai đỳng.

+. Mục tiờu: tỡm được đặc điểm chung cựa trẻ em theo lứa tuổi.

+. Cỏch tiến hành:

Bước 1: Giỏo viờn phổ biến cỏch chơi. +. Nộp kết quả trước là thắng cuộc.

Bước 2: Làm việc theo nhúm. +. Trỡnh bày kết quả thảo luận.

Nhận xột, đỏnh giỏ ,bổ sung, cho điểm nhúm. Hoạt động 2:

+. Mục tiờu: nờu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thỡ.

+. Cỏch tiến hành:

Bước 1: ( làm việc cả lớp)

Hỏi : tại sao núi? tuổi dậy thỡ cú tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi người

Bước 2:

Trỡnh bày thảo luận.

Kết luận: Tuổi dậy thỡ cú tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi người.

+. Cơ thể phỏt triển nhanh.

Cơ quan sinh dục phỏt trểin, con gỏi cú kinh, con trai cú hiện tượng xuất tinh.

+. Học sinh trả lời theo cõu cỏc yờu cầu của Giỏo viờn .

Em bộ khoảng 2 tuổi, biết núi và nhận ra người thõn.

Đõy là bộ khoảng 4 tuổi, rất hiếu động, thường vẽ lung tung...

Lắng nghe, xỏc định mục tiờu học tập . 1-b; 2-a; 3-c.

Đú là tuổi mà cơ thể chỳng ta cú nhiều thay đổi.

+. Biến đổi về tỡnh cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xó hội.

3. Kết luân:

Nhận xột , khen ngợi cỏc nhúm, cỏ nhõn cú tinh thần học tập , tham gia xõy dựng bài tớch cực.

tiết 4:

Toỏn

$ 15; ễn tập về giải toỏn.

I. MỤC TIấU

1. Kiến thức: Giỳp học sinh:

Giải bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đú. 2.Kĩ năng: áp dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan 3. Thái độ: yêu thích môn học

II. Chuẩn bị :GV: bài giảng

HS:xem trớc bài đã học

II. CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

1. Giới thiệu bài:a. ổn định tổ chức:

a. ổn định tổ chức:

b. Kiểm tra bài cũ:

Nhận xột chấm điểm.

c. Giới thiệu bài mới:2. Phát triển bài:

2. Phát triển bài:

2.1. Hoạt động1: hướng dẫn luyện tập.

Mục tiêu: HS nhớ lại cách giải toán tổng và tỷ

số

* các bớc hoạt động:

a) tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.

+ Yờu cầu học sinh đọc đề sỏch giỏo khoa + Để thực hiện được dạng toỏn này trước hết ta phải làm gỡ ?

+ Cỏc bước thực hiện như thế nào ?

+ Hướng dẫn học sinh phõn tớch bài toỏn 1 sỏch giỏo khoa .

b) Bài toỏn tỡm 2 số khi biết hiệu và tỉ của hai số đú.

+ Yờu cầu học sinh đọc đề sỏch giỏo khoa + Để thực hiện được dạng toỏn này trước hết ta phải làm gỡ ?

2 học sinh lờn bảng làm bài, cả lớp theo dừi nhận xột. Khoanh vào B.

+ Vẽ sơ đồ dựa vào phần tỉ số. + Tỡm tổng cỏc phần bằng nhau + Tỡm giỏ trị mộy phần.

+ Tỡm cỏc số.

+ Vẽ sơ đồ dựa vào phần tỉ số.

+ Cỏc bước thực hiện như thế nào ?

+ Hướng dẫn học sinh phõn tớch bài túan 2 sỏch giỏo khoa.

+ Yờu cầu học sinh nờu sự khỏc nhau của hai loại toỏn trờn.

2.2.Hoạt động2: luyện tập

Mục tiêu: giải đợc các dạng toán về tổng và

hiệu

* các bớc hoạt động: Bài 1: (18)

+ Yờu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài . + Cỏch làm tương tự bài toỏn 2 phần lý thuyết.

+ Giỏo viờn nhận xột cho điểm. Bài 2 (18)

+ Yờu cầu học sinh đọc đề, phõn tớch đề . + Hỏi bài này thuộc dạng toỏn gỡ?Vỡ sao em biết?

+ Học sinh làm bài.

+ 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở

Giỏo viờn nhận xột cho điểm. Bài 3: ( 18)

Học sinh đọc đề phõn tớch đề .

Hướng dẫn học sinh biết tớnh chiều dài , rộng để đưa bài toỏn về dạng đó học.

Hỏi :

Bài toỏn cho biết những gỡ ? Bài toỏn yờu cầu tớnh những gỡ ?. Ta đó biết gỡ liờn quan đến chiều rộng ? Để cú tổng ta phải làm gỡ?

Vậy ta tớnh bằng cỏch nào ? ( giải sỏch giỏo viờn trang 52) Chấm, chữa bài .

3. Kết luân:

Gv nhận xét tiết học. giao bài về nhà làm Nhắc lại cách giải toán dạng tổng, hiệu

+ Tỡm giỏ trị mộy phần. + Tỡm cỏc số

+ Sơ đồ ghi tổng ở bài 1 ghi hiệu ở bài 2 và tớnh bước đầu tiờn là + , - .

+ 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở

+ Dạng tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ. + Giải: Hiệu số phần bằng nhau là. 3 – 1 = 2 (phần) Số lớt nước mắm loại 1 là. 12: 2 x 3 = 18 (lớt) Số lớt nước mắm loại 2 là. 18 -12 = 6 (l) Đỏp số: 18 l vỏ 6 l.

Biết chu vi.

Chiều dài rộng – diện tớch vườn hoa. Biết tỉ số giữa chiều dài chiều rộng. Tớnh nữa chu vi.

Ap dụng theo bài toỏn 1 sỏch giỏo khoa . Đỏp số: chiều rộng 25 m

Chiều dài 35 m ; lối đi 35m2

1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở