3 Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn nơi tập luyện.4 Phơng tiện: Chuẩn bị một còi , 4 con ngựa( 4 Phơng tiện: Chuẩn bị một còi , 4 con ngựa(
Nội dung
___________________________________1. Phần mở đầu: 6-10’ 1. Phần mở đầu: 6-10’
Mục tiêu: HS nắm đợc ND, YC, tiết học. học.
* các bớc hoạt động:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung. yêu cầu bài học,chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập bài học,chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
-Chơi trò chơi “Làm theo tín hiệu.
-Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. vai, hông.
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra bài cũ
2. Phần cơ bản: 18-22’
Mục tiêu: tập đều, đẹp, đúng kĩ thuật
Phơng pháp lên lớp_________________________________ _________________________________ -Đội hình nhận lớp: ∇GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Đội hình tập luyện: x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x
* các bớc hoạt động:
2.1.Đội hình đội ngũ:
--Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái: số, đi đều vòng phải, vòng trái:
+GV điều khiển lớp tập.+Chia tổ tập luyện. +Chia tổ tập luyện. +Thi giữa các tổ.
+Tập cả lớp để củng cố.
2.2. Trò chơi vận động: Chơi trò chơi “đua ngựa”: “đua ngựa”:
-GVnêu tên trò chơi,tâp hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi.
-cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, NX, biểu dơng tổ thắng cuộc. biểu dơng tổ thắng cuộc.
3.Phần kết thúc:
-Cho HS đi nối nhau thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng. vừa đi vừa làm động tác thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống bài.-GVnhận xét , đánh giá KQ bài học. -GVnhận xét , đánh giá KQ bài học. -Đội hình chơi: x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x -Cán sự điều khiển -Đội hình: ∆GV tiết 2: Tập làm văn $ 6:Luyện tập tả cảnh I. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Hoàn chỉnh cỏc đoạn văn trong bài văn tả cảnh sau cơn mưa cho phự hợp với cỏc nội dung chớnh của mỗi đoạn.
2. Kĩ năng: Viết văn một cỏch chõn thực, tự nhiờn. 3. Thái độ: HS có tình cảm với quê hơng đất nớc
II. Chuẩn bị : bảng phụ
HS; Dàn ý bài văn tả cơn mưa.
III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy gv Hoạt động học hs
1. Giới thiệu bài:a. ổn định tổ chức: a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dàn ý . Nhận xột cho điểm. Nhận xột cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới:2. Phát triển bài: 2. Phát triển bài:
a. Hoạt động1: Bài 1 : ( cá nhân)
Mục tiêu: viết thêm vào chỗ cho đoạn văn…
4 học sinh nộp tập.
đợc hoàn chỉnh * các bớc hoạt động:
Tả quan cảnh sau cơn mưa. Nối tiếp phỏt biểu.
Đoạn 1: giớ thiệu cơn mưa rào,ào ạt tới rồi tạnh ngay.
Đoạn 2: ỏnh nắng và cỏc con vật sau cơn mưa. Đoạn 3 :cõy cối sau cơn mưa.
Đoạn 4: đường phố và con người sau cơn mưa.
Học sinh thực hiện vào vở.
Doạn 1: viết thờm cõu tả cơn mưa.
Đoạn 2: thờm cỏc từ chỉ hỡnh ảnh tả chị gà mỏi tơ và đàn gà con, chỳ mốo khoang sau cơn mưa.
Đoạn 3: thờm cỏc cõu tả cõy, hoa sau cơn mưa. Đoạn 4: thờm cõu tả hoạt động của người trờn đường phố.
Cả lớp nghe nhận xột đỏnh giỏ.
Học sinh làm bài vào tập. 2-4 học sinh trỡnh bày bài làm Cả lớp nhận xột .
tiết 3: Khoa học( tiết 6)
$ 6: Từ lỳc mới sinh đến tuổi dậy thỡ
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Sau bài học học sinh biết:
+. Nờu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn, 3 tuổi. 3-6 t. 6-10 tuổi. +. Nờu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thỡ.
2. Kĩ năng: hiểu và biết ứng sử, sinh hoạt đúng theo từng giai đoạn của tuổi dạy thì 3. Thái độ:
II. Chuẩn bị :
+. Thong tin và hỡnh trang 14,15/ sỏch giỏo khoa . +. Hỡnh ảnh của mỡnh từ 3 đến 10 tuổi.
II. Cỏc hoạt động dạy – học
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:a. ổn định tổ chức: a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: khi gặp phụ nữ mang thai xỏch nặng, đi cựng ụtụ... bạn sẽ làm gỡ ?
c. Giới thiệu bài mới:2. Phát triển bài: 2. Phát triển bài:
- Hoạt động 1:
+. Mục tiờu: nờu tuổi và đặc điểm của em bộ. +. Cỏch tiến hành:
Bước 1: giới thiệu ảnh chụp lỳc nhỏ
Gợi ý học sinh đoỏn xem người trong ảnh mấy tuổi, và biết làm gỡ?
Bước 2: Trỡnh bày kết quả thảo luận. Đại diện nhúm trỡnh bày.
Hoạt động 2: trũ chơi ai nhanh, ai đỳng.
+. Mục tiờu: tỡm được đặc điểm chung cựa trẻ em theo lứa tuổi.
+. Cỏch tiến hành:
Bước 1: Giỏo viờn phổ biến cỏch chơi. +. Nộp kết quả trước là thắng cuộc.
Bước 2: Làm việc theo nhúm. +. Trỡnh bày kết quả thảo luận.
Nhận xột, đỏnh giỏ ,bổ sung, cho điểm nhúm. Hoạt động 2:
+. Mục tiờu: nờu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thỡ.
+. Cỏch tiến hành:
Bước 1: ( làm việc cả lớp)
Hỏi : tại sao núi? tuổi dậy thỡ cú tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi người
Bước 2:
Trỡnh bày thảo luận.
Kết luận: Tuổi dậy thỡ cú tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi người.
+. Cơ thể phỏt triển nhanh.
Cơ quan sinh dục phỏt trểin, con gỏi cú kinh, con trai cú hiện tượng xuất tinh.
+. Học sinh trả lời theo cõu cỏc yờu cầu của Giỏo viờn .
Em bộ khoảng 2 tuổi, biết núi và nhận ra người thõn.
Đõy là bộ khoảng 4 tuổi, rất hiếu động, thường vẽ lung tung...
Lắng nghe, xỏc định mục tiờu học tập . 1-b; 2-a; 3-c.
Đú là tuổi mà cơ thể chỳng ta cú nhiều thay đổi.
+. Biến đổi về tỡnh cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xó hội.
3. Kết luân:
Nhận xột , khen ngợi cỏc nhúm, cỏ nhõn cú tinh thần học tập , tham gia xõy dựng bài tớch cực.
tiết 4: Toỏn
$ 15; ễn tập về giải toỏn.
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Giỳp học sinh:
Giải bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đú. 2.Kĩ năng: áp dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan 3. Thái độ: yêu thích môn học
II. Chuẩn bị :GV: bài giảng
HS:xem trớc bài đã học
II. CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS
1. Giới thiệu bài:a. ổn định tổ chức: a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh sửa bài trờn bảng lớp bài 4.
Nhận xột chấm điểm.
c. Giới thiệu bài mới:2. Phát triển bài: 2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt động1: hướng dẫn luyện tập.
Mục tiêu: HS nhớ lại cách giải toán tổng và tỷ
số
* các bớc hoạt động:
a) tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.
+ Yờu cầu học sinh đọc đề sỏch giỏo khoa + Để thực hiện được dạng toỏn này trước hết ta phải làm gỡ ?
+ Cỏc bước thực hiện như thế nào ?
+ Hướng dẫn học sinh phõn tớch bài toỏn 1 sỏch giỏo khoa .
b) Bài toỏn tỡm 2 số khi biết hiệu và tỉ của hai số đú.
+ Yờu cầu học sinh đọc đề sỏch giỏo khoa + Để thực hiện được dạng toỏn này trước hết ta phải làm gỡ ?
2 học sinh lờn bảng làm bài, cả lớp theo dừi nhận xột. Khoanh vào B.
+ Vẽ sơ đồ dựa vào phần tỉ số. + Tỡm tổng cỏc phần bằng nhau + Tỡm giỏ trị mộy phần.
+ Tỡm cỏc số.
+ Vẽ sơ đồ dựa vào phần tỉ số.
+ Cỏc bước thực hiện như thế nào ?
+ Hướng dẫn học sinh phõn tớch bài túan 2 sỏch giỏo khoa.
+ Yờu cầu học sinh nờu sự khỏc nhau của hai loại toỏn trờn.
2.2.Hoạt động2: luyện tập
Mục tiêu: giải đợc các dạng toán về tổng và
hiệu
* các bớc hoạt động: Bài 1: (18)
+ Yờu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài . + Cỏch làm tương tự bài toỏn 2 phần lý thuyết.
+ Giỏo viờn nhận xột cho điểm. Bài 2 (18)
+ Yờu cầu học sinh đọc đề, phõn tớch đề . + Hỏi bài này thuộc dạng toỏn gỡ?Vỡ sao em biết?
+ Học sinh làm bài.
+ 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
Giỏo viờn nhận xột cho điểm. Bài 3: ( 18)
Học sinh đọc đề phõn tớch đề .
Hướng dẫn học sinh biết tớnh chiều dài , rộng để đưa bài toỏn về dạng đó học.
Hỏi :
Bài toỏn cho biết những gỡ ? Bài toỏn yờu cầu tớnh những gỡ ?. Ta đó biết gỡ liờn quan đến chiều rộng ? Để cú tổng ta phải làm gỡ?
Vậy ta tớnh bằng cỏch nào ? ( giải sỏch giỏo viờn trang 52) Chấm, chữa bài .
3. Kết luân:
Gv nhận xét tiết học. giao bài về nhà làm Nhắc lại cách giải toán dạng tổng, hiệu
+ Tỡm giỏ trị mộy phần. + Tỡm cỏc số
+ Sơ đồ ghi tổng ở bài 1 ghi hiệu ở bài 2 và tớnh bước đầu tiờn là + , - .
+ 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
+ Dạng tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ. + Giải: Hiệu số phần bằng nhau là. 3 – 1 = 2 (phần) Số lớt nước mắm loại 1 là. 12: 2 x 3 = 18 (lớt) Số lớt nước mắm loại 2 là. 18 -12 = 6 (l) Đỏp số: 18 l vỏ 6 l.
Biết chu vi.
Chiều dài rộng – diện tớch vườn hoa. Biết tỉ số giữa chiều dài chiều rộng. Tớnh nữa chu vi.
Ap dụng theo bài toỏn 1 sỏch giỏo khoa . Đỏp số: chiều rộng 25 m
Chiều dài 35 m ; lối đi 35m2
1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở