BÀI: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 2 )

Một phần của tài liệu địa lí - lớp 4 (Trang 43 - 45)

III Các hoạt động dạ y học Khởi động:

BÀI: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 2 )

Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 2 )

I-MỤC TIÊU:

Sau bài này học sinh biết:

-Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp.

-Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số nghành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung.

-Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía.

-Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bản đồ hành chính Việt Naam.

-Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp, lễ hội của người dân miền Trung (nếu có ).

-Mẫu vật :đường mía hoặc một số sản phẩm từ đường mía.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUKhởi động: Khởi động:

Bài cũ: Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tiết 1) Vì sao dân cư lại tập trung khá đông đúc tại duyên hải miền Trung?

Giải thích vì sao người dân ở duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía & làm muối? GV nhận xét

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSGiới thiệu: Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động cả lớp

Yêu cầu HS quan sát hình 9:

Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đó để làm gì?

Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu của mục này Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi trong SGK

GV treo bản đồ Việt Nam, gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời.

GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch & việc tăng thêm các hoạt động sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm

HS quan sát hình Để phát triển du lịch HS đọc

HS trả lời HS quan sát

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

việc, học tập tích cực)

GDHS: Hàng ngày, trên tivi đều có chiếu những đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, chúng ta cần góp phần bảo vệ môi trường, nhất là ở những khu du lịch.

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi

Yêu cầu HS quan sát hình 10, 11:

Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố, thị xã ven biển?

GV khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngoài biển trong khoảng thời gian dài, có khi phải lên đến hàng tháng trời, đi xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn. Ngày 30-4-2004, một con tàu du lịch trên đường ra đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bị chìm khiến 39 người chết do tàu không đảm bảo an toàn)

GV cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15

Yêu cầu 2 HS nói cho nhau biết về các công việc của sản xuất đường?

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, hằng năm tại Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi. Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông tại các đền thờ Cá Ông ở ven biển.

GV yêu cầu HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang

Quan sát hình 16 & mô tả khu Tháp Bà. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời.

HS quan sát

Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa.

HS quan sát

Chở mía về nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản xuất.

Củng cố

GV đưa sơ đồ đơn giản về hoạt động sản xuất của người dân miền Trung. + Bãi biển , cảnh đẹp , xây khách sạn ,…… ………..

+ Đất cát pha, khí hậu nóng , ……… sản xuất đường.

+ Biển, đầm, phá, sông có cá tôm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng ………

Một phần của tài liệu địa lí - lớp 4 (Trang 43 - 45)